阅读《英语智慧背囊》体会
护理学科部 彭月娥
《英语智慧背囊》丛书分第一、第二辑两本，精选了有关人生、社会、成败、亲情、财富、心灵、幸福等主题的故事，以故事来诠释人生、社会、成败、幸福等，英汉对照, 短小精悍，滴水藏海，将许多人生哲理以最简单、最质朴的方式呈现在我的面前，直抵我的心灵，开启我的智慧。小故事中蕴含大道理，文字隽永，思想深邃，闪烁着智慧之光。通过阅读这些小故事，我获得了诸多关于人生的启发与教益，从而使我的生活增添了许多睿智与激情。通过对第一、第二辑两本《英语智慧背囊》英汉对照本的细致阅读，阅读之后自己的心情与感受如下：
一、本丛书极富特色，主要特色如下：
1、以小见大，包孕智慧
书中所选故事每则400词左右，短小精悍，滴水藏海，小故事中蕴含大道理，文字隽永，思想深邃，闪烁着智慧之光。通过阅读这些小故事，我获得诸多关于人生的启发与教益，我也动员我的学生借阅这套丛书。
2、依据理论，精雕细琢
依据美国语言学家克拉申的输入假说Input Hypothesis），只有当习得者接触到可理解的语言输入（comprehensive Input），即略高于阅读者现有语言技能水平的
第二语言输入，才能产生习得。如果习得者现有水平为“i” ，能促进他习得就是“i+1”的输入。一本具有10一30％阅读障碍的书，对读者极有益；超过50％会难以为继；但没有任何阅读障碍，对阅读者则几乎无价值可言。本书即依此阅读理论编选文章，将篇幅较长的文章进行了文字删减处理，难度较高的文章进行了平易化处理，同时又确保了文章结构的完整性与文笔的流畅性，英文难易适中，使得阅读的可读性、趣味性更好。
3、轻松阅读 可诵性强
由于文章篇幅短小，活泼灵动，难度适中，轻松愉悦，诵读性极强，茶余饭后，睡前醒来，学习工作的间隙，候车等人的闲暇，起风的日子，落雨的时分，我都可随手翻阅，口诵琅琅，对提高我的英语帮助极大。
4、图文并茂 双语美文
书中配有大量精美插图，活泼生趣，轻舞飞扬，与熠熠生辉的文章相得益彰，增加阅读舒适度，让我享受到了英语阅读的乐趣。另外本丛书英汉对照，有助于我加深对英语原文的进一步理解，在英语阅读能力提升的同时，对英语的翻译和写作也有极大裨益。
5、五环相扣 掩映生姿
书中每篇短文包括文章导读、英语原文、咬词嚼字、译笔生花和形色论坛五
个部分。其中文章导读部分是对文章主题或哲理的提炼，关于人生的启迪或阐发；咬词嚼字部分包括文章中出现的生僻词语及对文章理解造成障碍的一些熟词生义的词汇和短语，帮助了不同层次的英语爱好者的学习和休闲阅读；译笔生花中的译与原文珠联璧合；形色论坛部分是对文章主题的延伸思考，或是对故事的另类见解。
把一盏灯放入黑暗的房间，黑暗会顿时消失，而光明则会立刻充溢房间。这时，如果说增加十盏、百盏、千盏明灯，会是什么样的结果呢?我想答案是不言而喻的。书中的每一则故事都是这样的明灯，照亮我的心灵，让我的人生旅程变得充实、达观、欢悦。
二、印象最深的故事和启迪
第一辑书中3-6页的“ Follow Your Dream 追随梦想”这则故事令我印象特别深刻??
“Follow Your Dream”这则故事是这样的：从前有一个小男孩，家里很穷，因此他的求学过程并不顺利。有次老师叫全班同学写报告，题目是长大后的志向。
那晚他洋洋洒洒写了七页纸，描述他的伟大目标，那就是有朝一日拥有一座属于自己的牧马农场。他把梦想描绘得细致入微，并且绘制了一张200英亩农场的设计图。然后他又详细绘制了一栋占地4，000平方英尺巨宅的平面图，这栋巨
宅就座落于牧场之上。
他花了好大心血把报告完成，第二天交给了老师。两天后他拿回了报告，第一页上打了一个又红又大的F，旁边还写了一行字：下课后来见我。
脑中充满梦想的他下课后去找老师：“为什么我不及格?”
老师同答道：“你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。根本不可能实现这个理想。”他接着又说：“如果你肯重新写一个比较现实的目标，我会重新考虑你的分数。”
男孩回家后反复思量了好几次，然后征询父亲的意见。父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须自己拿定主意。”
再三考虑一周后，这个男孩将原稿交回，一个字也没改。他告诉老师：“你可以让我不及格，但我不会放弃梦想。”
回忆这个故事时，我和朋友蒙提就坐在座落于他的200英亩农场中央占地4，000平方英尺的豪华住宅里。两年前的夏天，那位老师带了30个学生来他的农场露营。离开之前，他说：“蒙提，说来有些惭愧。你在学校时，我曾泼过你冷水，打击你对梦想的追求。这些年来，我也对不少学生做过这样的事情。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。”
不论做什么事，相信你自己，别让别人打碎你的梦想。
人生少不了故事，生活中充满了故事，总有许多故事让我们感动，总有许多故事让我们深省。书中的这则故事就让我感动、让我深省：人生之意义不在于我们历经了多少艰辛与崎岖，而在于我们从中获得了多少感悟和深思，正是这些感悟和深思帮助我们参透真正的人生，照亮我们前行的路途。“ Follow Your Dream 追随梦想”这则故事启迪我的教学理念：鼓励学生、赏识学生、成就学生梦想；同时也鼓励我自己、鞭策我自己：相信自己、永不放弃！
本书的基本信息
出版社: 新华出版社; 第1版 (20xx年8月1日)
丛书名: 英语智慧背囊
主编 梁钫
ISBN: 7501176191
条形码: 9787501176199
品牌: 星火教育，星火外语
长沙市卫生学校图书馆
第一辑
CWO140212
H319.4.256
故事摘自：3-6页 Follow Your Dream 追随梦想
第二辑
H319.4.254
CWO140207
第二篇：初中英语阅读方法教学的体会
初中英语阅读方法教学的体会
要提高学生的综合阅读水平,就要让学生掌握阅读技巧和方法，从而真正提高学生的阅读能力。因此，英语阅读教学中要突出“学”字,从让学生“学会”转到培养学生“会学”,授之以法,把学习的主动权交给学生。陶行知先生也说这样一句话:“我认为好的先生不是教书,不是教学生;乃是教学生学。”学会怎样学习,对学生来说是至关重要的。学生只有掌握了科学有效的学习方法,接受新知识才能举一反三，触类旁通,更好地做到知识的迁移,并使学生受益终身。
1、指导学生认真预习
初中阅读课文较长,难度大一些,抽象概念内容多,形象思维内容少,语法现象较复杂。因此,对学生来说,认真预习是及其重要的。如果学生没任何准备走进课堂，那么学习肯定是被动的,教师讲解什么,学生就听什么;教师演示什么,学生就看什么。这样的学习有什么主动性呢?预习看起来是学生的事情,但教师精心指导是十分关键的。教师要教给学生预习的方法,指导学生认真预习,并写出自学笔记，提出自学中遇到的疑难问题。譬如，安排学生针对有关问题做些准备,要求学生课前利用工具书预习生词。这样,学生在预习的基础上进入课堂,学习就能由被动变主动,以前在课堂上是学生盲目地跟着老师跑,现在教师要适应学生的学习与发展。
2、鼓励学生踊跃参与
学生踊跃参与,最关键的是教师要充分尊重学生的人格,充分发挥教学民主。为此,教师要妥善引导,要尽最大的努力，最大限度地引导学生参与到探索知识的过程中去。为此，要做到:
(1)要营造良好的参与环境, 宽松、和谐、融洽、平等的学习氛围。
(2)要留下足够的参与时间和空间。教学不要“满堂灌”, 也不能“满堂问”, 学生能讲的, 要尽量让学生讲; 学生能动的, 要尽量让学生动。
(3)要创造良好的参与条件, 提供合适的参与机会, 组织学生独立思考与集体讨论。在阅读课的教学中, 教师可让学生互设情景,就他们感兴趣的话题以小组为单位全班展开讨论, 以达到全员参与的目的。
在讨论中, 同学们畅所欲言,不仅活跃了课堂气氛, 同时也锻炼了同学们的思维, 为阅读奠定了基础。
3、培养学生归纳理解
阅读的目的就是要获取书面信息。因而阅读时不能逐词逐句地去分析语法,而是要快速完成材料的阅读,抓住大意, 再深层次地去理解内容。在阅读时教师可指导学生根据不同题材、体裁的阅读材料采取不同的归纳形式去归纳材料内容,快速、准确地猎取文章信息，培养学生良好的阅读习惯。由于阅读材料题材与体裁的不同,因而在阅读中还可以从不同角度用各种不同的归纳方式去归纳、理解材料内容,如可以归纳动词,显示事件过程;归纳文章人物,突出重点人物；按时间线条归纳等等,从而在阅读实践中不断提高自己的阅读理解能力。