小学阅读考级方案（试行稿）
《语文课程标准》在“实施建议”中提出：“要培养学生广泛的读书兴趣，扩大读书面增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”。
阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、积累语文的过程，又是孩子们精神成长的过程，如果小学生有了浓厚的阅读兴趣，形成了良好的阅读习惯，那么他将会受益终生。
为了激发学生的读书热情，开阔学生视野，提高学生的审美情趣，本学期学校将开展“阅读考级”活动
一、活动目标
以考级激发学生的阅读兴趣，以评价提高读书的质量，让读书成为校园的主流，让阅读成为家庭的和谐氛围，让阅读成为广大师生及家庭的良好习惯。以循序渐进、步步为营的阅读考级活动为载体，丰富阅读内容，开阔阅读视野，提升阅读质量。让学生具有浓厚的阅读兴趣，养成持久的阅读习惯，为学生的成人成才奠定扎实的人文底蕴。
二、考级级别设立及说明
根据学生的年龄特点和认知水平，把考核内容分为7个级别。一年级为一级， 二年级为二级，以此类推。每个年级又包含一星、二星、三星三个级别，一星级为每学年上学期的基础级，二星级为第二学期的基础级，三星级为每个年级的拔高级。各级别均以规定的阅读量、阅读书目、背诵的古诗和应完成的读书笔记为主要考级依据（一二级不设读书笔记）。
原则上1—6级分别为一至六年级学生所设。经考核合格后颁布等级证书，证书的颜色为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、并在证书上根据学生的年龄特点设计学生喜欢的图案，激发学生的兴趣。学生毕业时应达到阅读六级水平。7级是为高于毕业水平的学生而设的特别级。考过七级的学生可获得“阅读考级小博士”称号。
此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进，又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书。
三、考级内容与方法
（1）、一至六年级考级内容：
1．各级必读内容和读书量
每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章段落等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读书笔记，并达到一定的阅读总量，并在此基础上养成良好的读书习惯，实现计划阅读。把阅读考级制真正落到实处。
２、考级标准
附：
一年级参考书目：
1. 必背古诗篇目（20首）
（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）村居（5）咏鹅（6）悯农（一）（7）悯农（二）（8）江上渔者（9）静夜思（10）登鹳雀楼（11）春夜喜雨（12）咏柳（13）赋得古原草送别（14）鹿柴（15）早发白帝城（16）春晓（17）忆江南（18）清明（19）绝句（两个黄鹂杜甫）（20）游子吟
2、推荐书目
拼音版的儿歌和童话故事、成语故事为佳。
如：《童谣》、《365夜童话》、《格林童话》、《蓝猫淘气三千问》、《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》、《小猪唏哩呼噜》、《大头儿子和动物的故事》等。
3.中华经典：、《百家姓》
二年级参考书目：
1. 必背古诗篇目（20首）
（1）山行（2）枫桥夜泊（3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石（5）四时田园杂兴（6）乐游原（7）蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黄海万里沙刘禹锡）（10）别董大（11）江畔独步寻花（12）望天门山（13）赠汪伦（14）望庐山瀑布（15）送元二使安西（16）凉州词（黄河远上白云间王之涣）（17）出塞（18）芙蓉楼送辛渐（19）绝句（迟日江山丽杜甫）（20）凉州词（葡萄美酒夜光杯王翰）
2、推荐书目
《成语故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《中华歌谣300首》《小布头奇遇记》《寓言故事三百首》、《民间故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐狸列那的故事》、《伊索寓言》《三个小宠物》《世界儿童文学名著精选连环画》、《小老虎历险记》、《我不是坏小孩》
3、中华经典：《三字经》《笠翁对韵》
三年级参考书目：
1、必背古诗篇目（15首）
（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小儿垂钓（8）小池（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛袁枚）（11）游园不值（12）黄鹤楼送孟浩然之广陵（13）示儿（14）晓出净慈寺送林子方（15）六月二十七日望湖楼醉书
2．推荐书目
《山海经》、《尼尔斯骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境记》、《彼得兔的故事》、《神话故事》、《名人故事》《叶圣陶童话》、《高士其科普童话》《大林和小林》、《长袜子皮皮的故事》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》
3、中华经典：《弟子规》、《聊斋志异》（白话本）
四年级参考书目：
1、必背古诗篇目（15首）
（1）渔歌子（2）石灰吟（3）墨梅（4）泊船瓜洲（5）书湖阴先生壁（6）饮湖上初晴后雨（7）惠崇春江晓景（8）题西林壁（9）夏日绝句（10）秋夜将晓出篱门迎凉有感（11）乡村四月（12）四时田园杂兴（梅子）（13）题临安邸（14）春日（15）已亥杂诗（九州生气恃风雷龚自珍）
2．推荐书目
《杨红樱系列》、《彩乌鸦系列》、《海底两万里》、《一千零一夜》、《寄小读者》、《假如给我三天光明》、《张天翼童话》、《彼得潘》、《金波儿童诗 》、《十万个为什么》《八十天环游地球》《中外名人故事》、《皮皮鲁传》
3、中华经典：《三国演义》
五年级参考书目：
1.必背宋词篇目（6首）
（1）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（2）《青玉案》（东风夜放花千树）辛弃疾（3）《苏幕遮》（碧云天）范仲淹（4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞
（5）《声声慢》（寻寻觅觅）李清照（6）《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
2、推荐书目
曹文轩系列:《草房子》、《昆虫记》、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三冰心儿童文学新作获奖丛书：《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》、《秦文君文集》、《女儿的故事》、《格列佛游记》、《窗边的小豆豆》、《好兵帅克》、《小兵张嘎》、《少年版：从百草园到三味书屋》。
3、中华经典：《水浒传》《论语》
六年级参考书目：
1、必背宋词篇目（6首）
（1）《念奴娇》（洞庭青草）张孝祥（2）《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永（3）《念奴娇》（大江东去）苏轼（4）《卜算子》（驿外断桥边）陆游（5）《永遇乐》（千古江山）辛弃疾（6）《扬州慢》（淮左名都）姜夔
2、推荐书目
《上下五千年》（中国）、《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《森林报》
曹文轩系列《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《沈石溪动物小说获奖作品集》
《苦儿流浪记》、《绿太阳和红太阳》、《羚羊木雕》、《红雨伞?红木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》、《希腊神话》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》《简?爱》、
3、中华经典：《西游记》、《古文观止》
四、考级的标准和规定
1、每个等级都规定学生必须背诵出规定数量的经典古诗文，阅读完规定的课外读物，撰写好一定数量的读书笔记，并达到一定的阅读总量，然后申请参加考级。
2、以班级为单位成立阅读考级评委会，每年的12月下旬每级基本级别一星级学生的考评，由语文教师与本班阅读考级评委会学生负责考评。同时建立读书档案，学生每读完一本书，（以家长阅读反馈表为依据）由语文老师进行简单的考核与评价，签上大名，奖励笑脸）并登记造册，作为确定学生阅读级别的依据。
3、每年的6月上旬，进行每级别二、三星级的考评。先由每位学生填好阅读考级申报表，语文老师统一收齐上交对口考核班级语文老师，由每班语文教师与本班阅读考级评委会学生对低一年级的对口班级进行考评（如：六（1）班考评五（1）班，五（1）班考评四（1）班，以此类推），由考评老师做好登记，确定阅读级别。）
考评内容包括古诗背诵、推荐书目、读书笔记三项内容：
（1）推荐书目的考核：
低段：被考核的同学要带齐自己选读的书目，指定其中的一篇文章或其中的一个段落朗读，必须达到准确、流利，没有读错的字、词、句，而且能说出必读书目之一的人物。
中高段：被考核的同学要带齐自己选读的书目，考核小组的成员任抽一本或一篇文章阅读，要求读得正确，能说出选读书目的主要内容、主要人物及读后的一些感想。
（2）古诗背诵的考核：从背过的古诗中任抽3至5首古诗熟练背诵，能说出诗的作者、朝代。
（3）阅读笔记的考核：考核时阅读笔记一同验收，查清读书笔记的篇数，读书笔记的书写是否规范，读书笔记的内容要达到自己上报阅读等级的具体要求。
4、为将这项活动开展得有声有色，各班级可根据实际情况开展一些有创意的活动，如开设阅读课、开展读书交流会等，为热爱读书、成
效显著的学生提供一个展示自我的平台，也为其他学生提供一些可供
借鉴的读书方法。
5、每学期由学校统一时间开展考级活动，语文教师都要认真组织对
待学生的考核工作，并将考评结果上报学校，由学校统一颁发给学生相应的考级证书。
6、从本方案执行起，开展“诵读经典，诗话人生”古诗背诵活动：
（1）每学期，年级组长统一并上报古诗背诵篇目；
（2）每位语文老师于周一用小黑板挂出本周背诵诗文，利用早读、午读、课前组织诵读；
（3）下一周晨会年级组长选好领诵学生组织全年级学生齐诵前一周背诵的古诗。
第二篇：阅读考级方案
开化县实验小学阅读考级细则
为全面实施素质教育，促进学生的可持续发展，落实《语文课程标准》的要求，及时抓住学生读书的黄金年龄，激发他们的读书热情，扩大读书量，提高学生的阅读水平和语文综合素养，我校决定在全校各年级全面推进阅读考级制。经过学校组织各科教师多方论证，反复酝酿，制定了《开化县实验小学阅读考级实施细则》。具体内容如下：
一、考级级别设立及说明
根据学生的年龄和认知水平，把考核内容分为九个级别。各级别均以规定的阅读量和应完成的读书笔记为主要考级依据（一级不设读书笔记）。原则上1—6级分别为一至六年级学生所设。经考核合格后颁布等级证书，学生毕业时应达到阅读六级水平。7—9级是为高于毕业水平的学生而设得特别级。考过七级的学生可获得“阅读考级小学士”称号，达到八级的学生可获得“阅读考级小硕士”称号，达到九级的学生可获得“阅读考级小博士”称号，并颁发特别证书。此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进，又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书。
二、考级内容与方法
1．各级必读内容和读书量
每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读书笔记，并达到一定的阅读总量，并在此基础上强调读书习惯和计划阅读。把阅读考级制真正落到实处。
２、考级内容
（1）一至六年级考级内容：
（2）阅读笔记具体量化要求（考级必备要求）
（3）七到九级(特别级考核内容正在制定中)
3.考级的标准和规定
（1）全校共设九个级别，教师需向学生说明各级阅读量，使全体学生了解各级考查的内容和标准，有计划、有目的的开展读书活动。申报一般以年级为界限，个别学生可根据其实际阅读量提高或降低申报级别。
(２)除完成各级阅读规定的阅读量外，还要完成一定数量的读书笔记，能认真地谈出自己的感受，有一定的见解和认识；对已读书目，能准确回答所提出的问题或说出文章的主要内容；读、背、回答问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。教师每月进行抽查，学期结束评选出“阅读之星”。
(３) 考级阶段评价时间在期中、期末，一般每学年的第一学期安排为经典诵读展示，第二学期6月初为终审，每一级确定必考内容，学生只有通过全部内容，才有资格获该项级别证书。
(４)每次考核由语文老师担任。之后应鼓励最高级别的学生担任评委，委员可根据班级考级的实际情况随时调整，以此鼓励全体学生积极投入到读书活动中来，掀起读书热潮。
(５)一、二级由各班语文老师负责，三、四级由年级组负责、五、六级由学校考级小组负责。
(6)学生课外阅读的书籍参照《语文课程标准》推荐的书目，以学校推荐为主。其中学校推荐的考级必读书目是每一个考级学生必须要阅读的书目，没有阅读完必读书目的学生不得申请参加课外阅读考级。考级的内容都在学校推荐的必读书目中。选读书目的阅读量，以教师日常检查摘抄、读后感、读书评论等进行确定。
（7）古诗词要求：低年级古诗要求会背，知道作者、朝代，大致了解诗意。
二年级会默写古诗（难写字用拼音）。
中年级古诗要求会背、会默，知道作者、朝代，了解古诗的意思，并能大致说出诗句的意思。
高年级古诗要求会背、会默，知道作者、朝代，能说诗句意思，并能体会作者的感情。
所有带“★”的只要求会背，如能默写更好。
七级80万：论语 （上篇）
必读书目：男生贾梅、 西游记（少儿版、古文版）
选读书目：女生贾里、爱迪生、女儿的故事、汤姆。索亚历险记、哈利。波特、秘密花园
八级100万：论语（下篇）
必读书目：三国演义、冰心《繁星。春水》
选读书目：
九级150万：
必读书目：水浒传、红楼梦
必读书目：匹克威克外传、泰戈尔诗选
（8）书籍来源：
学校提供各年级的阅读书目，学生自行购买，发动学生购买其中的1—2本，看完后在班级中进行图书漂流。