《妈妈，我要抱抱你》读后感

《妈妈，我要抱抱你》读后感

作者：朱晨炀

“书籍是人类进步的阶梯。”我漫步在书的海洋里，如痴如醉，不能自拔。书是我的好朋友，得用漫漫寒假，我读了很多书，最让我记忆深刻的是《妈妈，我要抱抱你》这本书。

该书是台湾著名作家毛咪所著，由梅子涵主编，是我们少年儿童的一本精品阅读书。该书讲述到三个孩子：一对形影不离的好朋友且漂亮的五年级女学生王咏云和范文宜，还有王咏云的表弟徐乔。三个孩子有三种烦恼：王咏云的烦恼是爸爸妈妈整天不停的唠叨与不断的监督；范文宜的烦恼是爸爸妈妈不在身边相伴；徐乔的烦恼是爸爸妈妈抛弃了他。三个孩子，三个家庭，每个家庭讲述的“孝顺”故事又不同。从故事中告诉了我们小孩子孝顺不单是表面对父母的恭敬和顺从，更是一种发自内心的对父母的敬爱和体贴，心甘情愿地为父母做事，表达自己对父母的感恩之心。

但是如何能让我们小孩子做到这一点呢?我们目前看到了一些社会现象其实有许多是父母的问题。比如：父母忙于工作，疏于管教，导致孩子出现不良行为；父母感情不和，家庭缺乏温暖，造成孩子性格缺陷；父母只重言传，没有身教，孩子因此缺乏榜样的引导等等。“孝顺父母”因此只流于形式、口号，孩子也就没有“孝顺父母”的意识和观念，更加不可能做出相应的行为。

本书通过三个不同背景的家庭中发生的故事，阐述了三种亲子关系，从而使我们更加领悟“孝顺”的真实含义。书中人物很可能就是我们身边的人，甚至是我们自己。孩子在这样的环境下成长，他们心中的疑问和苦恼，需要父母、老师等成人的关心。成人应为他们解惑，做他们生活中的榜样。只要成人多用一份心，“孝顺”就不会只是一种概念了。

“孝顺”是子女爱父母的表现，受到父母潜移默化的影响。要求孩子孝顺的同时，父母更要以身作则。无论如何，年幼的孩子如同一张白纸，一生的幸福就在父母手中。亲子之间唯有通过深刻的互动，双向的对话、沟通，让爱的行动一点一滴地在生活中培养。这样，亲密的关系才能产生，“孝顺”的真正价值也才能落实。

第二篇：《妈妈抱抱我》

活动名称：《妈妈抱抱我》

活动设计意图

这是一个充满爱的故事。爱不仅能让我们的孩子有安全感，能有效促进孩子健康快乐的成长，更能让他们拥有一个健全的人格。现在宝宝都是在蜜罐里长大了，对于享受爱都觉得是很平常的、应该的，所以我们准设计了这个绘本，通过这个绘本故事，让幼儿知道妈妈的很多行为和举动都是爱我们的表现，也让幼儿知道用怎样的方法去爱别人！

活动目标：

1、 用身体、四肢学学动物妈妈对动物抱抱表达爱的不同方式。

2、 动脑筋想一个不一样的方式，以表达对妈妈的爱。

活动准备：

背景音乐、歌曲《妈妈和娃娃》

活动过程：

（1） 动物妈妈爱宝宝

——你们的妈妈爱你们吗？那妈妈是怎样爱你的呢？

——小动物也有自己的妈妈，你知道动物妈妈是怎么爱自己的宝宝的呢？

结合PPT，教师讲述故事。

——鸡妈妈怎样爱她的孩子的呢？

——狗妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈在用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

——象妈妈呢？她用了什么好办法爱自己的宝宝？

小结：原来，妈妈抱宝宝，爱宝宝可以用翅膀抱，用舌头舔，用嘴巴挠，用鼻子抚摸??做了这些事情，宝宝就知道妈妈又多么爱他。

——你愿意学一学动物妈妈，来抱抱自己的宝宝吗？

玩法：一半孩子做妈妈，一半孩子做宝宝。播放歌曲《妈妈和娃娃》，让小朋友学学动物妈妈的样子，抱抱自己的“宝宝”。然后，“妈妈”“宝宝”互换角色。

（2） 妈妈爱宝宝

——你们的妈妈是怎么抱你们的呢？

歌曲中，妈妈到宝宝的身边，用自己不同的方法抱抱宝宝。

（3） 宝宝爱妈妈

——你爱妈妈吗？怎么让妈妈知道你对她的爱？

——刚刚我们学了很多办法，现在我们动动脑筋，用不一样的方法去抱抱妈

妈，让妈妈知道你有多爱她。

（音乐）宝宝用各种办法抱妈妈，和 妈妈说说悄悄话。

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以让妈妈知道你狠爱她，

记得有爱要说出来哦！

活动拓展

1、 让幼儿说说自己怎样表现对妈妈的爱。

2、 观察幼儿活动和生活中是否友好地表达自己的情感。

阅读区的活动

1、 活动名称：表达你的爱

2、 活动意图：用各种表达对别人的爱。

3、 活动准备：

说说妈妈对你的爱

说说别人对自己的爱，你用什么方式表达自己的爱。

活动提示：

1、 幼儿谈谈动物妈妈是怎样抱宝宝的，说说机子和妈妈是怎样互相表达

爱的

2、 教师和幼儿聊聊被爱或被拥抱的心情。

3、 用自己的方式表达对别人的爱。

4、 看到了飞机快到了关键分开了。

5、 风格的风格恢复到韩国规范化。