苹果树上的外婆
利港实验小学 冯霞萍
一、 谈话导入
1.听师讲关于外婆的故事。
2.你们的外婆一定也很喜欢你,很疼你,对吗?你能说说你的外婆怎么疼你的吗?
二、 谈安迪
1.今天老师给大家带来一位新朋友,他和你们一样大,他叫安迪,是一位外国小朋友(板书:安迪)几乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪没有,这让他很伤心。有时,他不得不一大早就琢磨起这件事儿来。(出示两段文字) 2、同学们,听到这儿,你们感受到了什么?那么你想对爱迪说什么呢?
三、谈外婆 可是有一件很奇怪的事发生了,你想知道发生了什么事吗?有一天,安迪和往常一样坐在苹果树上想着心事,突然,外婆从天而降,外婆坐到了他的身边。看,——这位外婆来了。(出示图片) 1、说说你看到了一个怎样的外婆?说说外婆的穿着打扮是怎样的? 安迪的外婆和你平时见到的外婆一样吗?你可以送给外婆一个词语吗?
老师也送外婆一个词“另类”。
安迪本来没有外婆,后来安迪怎么就突然有了个这么另类的外婆了 1
呢?这是怎么一回事呢?安迪用一本书讲了他的故事,瞧,这本书老师给你们带来了!你们看!这个书的书名是《苹果树上的外婆》 (板书书名:苹果树上的外婆。)
三、观察封面、目录、想象内容。
(1)看封面(课件)
这本书的封面除了告诉我们书名《苹果树上的外婆》之外,还告诉我们什么呢?
(2)简单介绍这本书作者、绘画者、翻译及获奖情况。
四、看目录。
来,读一读目录:第一章:安迪有了外婆。第二章:恼人的拼写法。第三章:去草原套野马。第四章:不可思议的海上旅程。第五章:新来的奶奶。第六章:奇妙的储蓄袜子。第七章:奶奶的心事。第八章:幸福的安迪。
读了目录后,你知道了些什么?
从目录看,这本书主要讲到了哪几个人?
外婆会带安迪去做什么呢?我们一起随安迪去玩玩好吗?
五、读片段,渗透读书方法
(一)出示图片,猜猜这几幅图讲外婆和安迪在什么地方玩?我们来看看你猜得对不对?
请小朋友看图,我们一起来读一读这个片段。(老师读,你们呢,一边看图,一遍看文字。)
你们刚才在笑什么?
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你觉得安迪的外婆怎样?
同学们,刚才你们随着老师只读了一遍故事,就觉得那么有意思了,其实书是越读越有味道的哦,如果能在读书的时候用上一些读书好办法,那么你的感受会更深刻,你就能刚从书中获得更美好的东西,你的收获就会更大的哦。
那么读书有哪些好方法呢?你平时有什么好办法,能介绍介绍吗?
教师相机指导读书的方法。
板书:“读一读、划一划、注一注、演一演”
(二)读了以后,你又有什么新的感受呢?这个外婆又给你留下了一个什么印象呢?说说你读后的感受。分享一下读书收获。(实物投影:学生读书感受)
五、激发阅读整本书的兴趣
1.对于这本书,你还想知道什么?我们再来看看目录。
安迪的新奶奶是什么样的?
原来孤独、寂寞的安迪怎么最后变得这么幸福了呢???
2、你们想知道的这些呀可都在这书里哦,这本书都能告诉你答案。你现在想读这本书吗?那么好吧,老师已经带来了这本书,每人一本,马上发给你们读呢?好吗?开心吗?
2、那么在读书之前有几个小提示,给你们参考参考。
(1)、注意读书姿势,(2)、要保管好书,不损坏(3)、用上些好的读书 3
方法,用心去读。(4)读一本书之前,最好订个读书计划,比如:我要在一周内看完;我要把优美的词句和有趣的词句摘抄在读书卡片上;我也要写一写我想象中的外婆。
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第二篇:苹果树上的外婆读后感
《苹果树上的外婆》读后感
五(6)班 张弛
暑假里,我买了《苹果树上的外婆》这本书,我仔细的阅读了起来。
书中的主人公安迪没有外婆和奶奶,看到其他小朋友和外婆、奶奶在一起,这让他很伤心。突然有一天,外婆从天而降,来到了安迪家的苹果树上,外婆打扮很奇怪,裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边,带着安迪去玩旋转木马、魔鬼宫、碰碰车……还带着安迪去草原套野马,去印度捉老虎……
不久,新搬来一位邻居是患有风湿病的老奶奶,安迪帮老奶奶做了许多事,老奶奶也教安迪煮土豆,烤栗子蛋糕,安迪为了老奶奶,曾经把一些花移植到老奶奶的花园里。
现在,安迪再也不需要为没有外婆和奶奶玩儿心里隐隐作痛了,因为他已经有了外婆和奶奶了。
这真是一个感人、温馨的故事。一个男孩和一个他所虚幻出来的外婆,还有一个前不久新搬来的邻居老奶奶的故事。
爱是不可缺少的,如果没有爱,那么世界上九没有和谐、宽容、理解……我相信,这个世界上每个人都有属于自己的爱!
指导老师:虞婉贞