家风读后感
感谢孩子让我参与你的成长
--家风>读后感
相信看过湖南卫视《变形记》的人都会深有感触，现在青少年一代的教育问题多的令人费解！现在的孩子都怎么了，暴力、叛逆、个性十足酷毙，家庭亲情、天伦之乐越来越瓷化了，经不起一点风吹雨打的考验。骇人听闻的杀戮事件，随处可见的家暴事件，网络信息神速的传播，使这些不可回避的矛盾越来越清晰的呈现在世人眼中。谁都不知道今天别人家的>故事，会不会成为明天自家的事故亦或是灾难。
家不是任性妄为的地方，家可以贫，心不可以穷。那些喜欢释放物质垃圾和精神垃圾都是不健全的可怜之人。丰裕的物质生活，让众身价倍增精神贫瘠残缺的人们，于灯红酒绿中醉生梦死，于逢场做戏中哗众取宠，于挥金如土中孤注一郑。从网络红人郭美美炫富终究不免牢狱之灾，到酒钢原董事长冯杰贪腐受贿被捕，再到百份全球追逃红色通缉令 ,国家重磅出击强力惩戒贪腐。还有一些风云人物各种不雅事件层出不穷，无不昭示着一颗颗因浮躁妄念迷失的灵魂。修生养性传承美德，以身作则言传声教。否则一个整日酗酒泡吧网聊不断地人怎么可以指望自己的孩子成为学霸学神一鸣惊人出类拔萃，一个只把孩子看作是任你打磨比拼虚荣帮你圆梦的私有工具，只会令人更加鄙视我们的无知浅薄。
纪伯伦说过一句话孩子只是借助我们的腹部来到世上，我们
要做的就是把弓拉满，让箭射向远方。教育孩子的地方除了学校这个专业机构，更加重要的是家庭德育教养。孩子教育就是一部爱的教育史，很多的父母喜欢越界关心孩子，只是变相传达对孩子的不信任和不尊重，传递的气息使孩子体会不到爱和教育，随着孩子的成长，父母要逐步地递减参与孩子的生活程度，营造出合理自然的距离，给孩子成长独立的空间，逐步地在渐行渐远中分离，在合适的时候得体的退出。做一个有分寸的懂得孩子的父母，理智的关怀真切的厚爱。一个优秀的家庭重要的就是要做好美德教育，言传声教教导孩子做一个有修养的有文化的人。重要的是要训练孩子耐心的倾听、阅读写作、良好的沟通、独立解决问题、严谨的品性、彼此尊重、环保意识、影响力、行动力。创新力。
家是和煦如春的暖阳，家是清爽宜人的夏风，家是红红的火焰，给孩子温暖和前行的力量。父母就如那指南针一样，给孩子一个正确的方向，引导孩子健康成长，树立正确人生观、价值观、积极阳光的心态。而这都得益于良好的家风，良好的家风可以塑造出高尚的人格，优雅的谈吐高雅的气质，善于学习进取的精神，善良厚道的待人接物。自古至今泱泱数千年的华夏文明中，显赫长久的家族，都会有自己独特的家训家风家教。《曾国藩家书》《颜氏家训》《国语》《论语》都成为后世学习的典范。家风家教好，培养出孝顺懂事，举止有度的孩子，传承良好家风，促进>和谐社会风尚，是每一个家庭德行教育的核心思想。
总之世界的作用力都是相互的，你想要孩子优秀，作为父母必须从自身修养提高入手。孩子只是你的一面镜子，折射出的都是自己的影子。就如同你隔山呼唤的回音。父母快乐着孩子的高兴，同样孩子必然痛苦着你的忧伤。那就请你不要只是抱怨指责和放弃，成为帮助孩子健康成长的助力器，懂得做人做事情的道理、明白担负的责任和使命，懂得低调做人理智处事，明白感恩包容善于思考。每个人都需要在不断地自省自悟中成长，感谢孩子让我参与你的成长。
作者：安红娥 编辑：野花
第二篇：好家风
马年春节期间，连续数天看央视“新春走基层?家风是什么”调查，很受感动，这是今年央视一大亮点，胜过十台春晚的现实意义！
那么家风是什么？杨树桐先生在他的《家风漫谈》一书中这样解释：“家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和品德。”一个家庭或家族，可以没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。
良好家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是家庭的德行素养。在今天很多人都忙于工作、事业而无暇顾及孩子，这样的教育方式理当值得我们深思，这不是因为时间与距离的阻隔，更多的乃是我们忽视了家风的力量。良好的家风，能成就孩子一生；而这种熏陶，最好从孩提时代就应开始，你从小给他灌输“一粥一饭，当思来处不易”的观念，他就可能养成“半丝半缕，恒念物力维艰”的思维，良好的家风伴随孩子一生成长。
从我自己的成长中，我深深地体会到良好的家风对下一代成长的重要性，而从女儿成成的成长过程中我更加感到，在一个充满亲情的家庭里长大的孩子会更加阳光。
一、注重以身作则。家风深深植根于家庭成员的一言一行之中、举手投足之间，它潜移默化地对孩子发挥着作用，染于青则青，染于黄则黄，所以必须时刻注意在孩子面前树立正面的形象，以优良品质
去熏陶孩子。20xx年春天，我们带孩子去公园玩。休息时，发现一部手机好端端的躺在旁边石凳上，询问周围的人，都说不是自己的。孩子着急的说：“妈妈，快点找！要不天黑了，丢手机的人会着急的，说不定他会哭的！”看孩子的着急样儿，比她丢东西的还着急。我就说那你想想办法，可是五岁的孩子能有什么办法，只是想先稳定她的情绪。于是又对她说咱们等一会儿，如果谁丢了手机很有可能会打到这个手机上，到时咱们接住电话告诉他在哪等好吗？如果真没人打，咱们就把手机送到保安那里。孩子觉得我说的在理，就耐心等。还真灵，过了一会儿，失主打来电话，当他过来拿走手机，不停的说谢谢，还硬要给孩子买东西，我婉言谢绝了，孩子却像个小大人似的说：“叔叔，你要小心点，不在要丢东西。”之后我们一身轻松，回家去了。“与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。”通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的事半功倍的教育。自己脏话不离口、痞气十足，那么就不要奢想孩子能温文尔雅、举止得体、中规中矩。
二、追求高尚的情趣。“郁郁涧底松，离离山上苗。”同样一粒种子，是长成参天大树，还是长成纤弱小草，有地势的影响，更有地质的作用。蛮荒的戈壁沙滩，生长出郁郁苍苍的参天大树，无疑是痴人说梦。自打孩子牙牙学语，我们就给孩子讲故事，读唐诗，两三岁教她认字，自己读书，有时遇到相像的字，她还自己蒙。记得带着她在街上走，经过一条名叫桃李巷的街道，她说：“妈妈，我们到了桃李卷路。”我还纳闷什么桃李卷，抬起头一看路标，原来是桃李巷，
孩子把她读成桃李卷，好相像的两个字，我大笑起来，我赶紧停住让她区分这两个字，她也忍不住哈哈大笑，那时她才三岁多。“忠厚传家远，诗书继世长。”自己多一些忠厚，孩子也会讲诚信；自己多读一些书，孩子也会充满求知的欲望。
三、重视自身素质的培养。“种瓜得瓜，种豆得豆。”没有良好行为习惯的父母，不可能形成良好行为习惯的家风，也就不可能有良好行为习惯的孩子。家风带有启蒙性、长期性、情感性、感染性等特点，父母不仅对孩子的生理有深刻、永久的影响，而且对孩子的智力、意志、性格、品德等方面也有着难以估量的作用。许多成功人士的自立、刻苦、仁爱、宽容等品质，常常可以从他们的家风中找到根源。
“好家风代表好人品”。优良的家风定能为培养出一个好孩子注入强大的动力。