读后感

时间:2024.5.2

读后感

科学启蒙:地球科学(3)

在这个暑假,我阅读了地球科学(3)这本书,通过本次的阅读,收获不少。这本书,运用了许多小实验,图像分析,假设,测量收集数据等多种手段,通过丰富的描述手段使得读书的乐趣大大的提升,也让我更科学的去读书去理解,使得原本枯燥的书本知识变得如此形象的展现在我的眼前让我更好的吸收了作者所想表达的内容。

这本书讲的非常广泛,从化石,地质地貌,到风雨大气的调和作用,地球月球,太阳与行星的介绍,还讲了海洋的运动,水的流动,以及天气的变化。这本书除了写作手法很出色之外,他包含的知识量也非常的广泛,让阅读者可以找到自己的兴趣点,真的的知道自己想研究什么,学习什么,然后在深入的去了解与探索。对于最近天气雨水不断,我对于雨这一块进行了深入的研究。

1. 雨滴是如何形成的?

在水云中,云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此,在水云里,云滴要增大到雨滴的大小,首先需要云很厚,云滴浓密,含水量多,这样,它才能继续凝结增长;其次,在水云内还需要存在较强的垂直运动,这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中,云滴没有足够的凝结和并合增长的机会,只能引起多云、阴天,不大会下雨。在各种不同的云内,其云滴大小的分布是各不相同的,造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程,在只有凝结作用的情况下,云滴的大小是均匀的,但由于水汽的补充,使某些云滴有所增长,再加上并和作用的结果,就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降,当有上升气流时,就会有一个向上的力加在雨滴上,使其下降的速度变慢,并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨

滴增大到一定的程度时,才能下降到地面,形成降雨。

2雨水对我们的影响。

雨的好处有很多,它可以灌溉农作物,利于植树造林,利于水库蓄水,能够减少空气中的灰尘,能够降低气温,可以补充地下水,可以补充河流水量利于发电和航运,可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境。但是,不能不忽视的是雨水多了会导致洪水~如果雨水里面酸性物质太多的话会变成酸雨,会腐蚀建筑物和文物古迹,还会对作物的生长造成影响。当暴风雨来到大自然,暴风雨会把江河的水上涨,形成大灾难——洪水。洪水会把庄稼淹死,给我们带来非常多的经济损失。如果大洪水的话更厉害,会把楼房淹没,严重影响我们的生活。当洪水退了,给洪水冲走的一些垃圾就在地上,让我们要清理这些垃圾。当降雨量非常的高的时候,甚至在山区会产生泥石流,山体滑坡等很危险的情况,严重起来,对于人们的生命与财产造成很大的威胁。

在这本书中,许多内容也许在其它的书本中也能学习到,但是这本书最大的优势不是在于教你什么知识,而是在于你教你如何去学习知识,通过各种实验分析,小故事,小案例,提高对于你对学习的兴趣点,让你更加容易的吸收。读到一本好书,会让我们吸收更多的东西。

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母亲的呼唤----读《地球科学》有感

“地球”这个词相信大家都不会感到陌生,毕竟她是我们人类的母亲、生命的摇篮。可是我们真正了解她吗?她的安危我们关心过吗?读了《地球科学》这本书后,我思绪万千。

不知从什么时候起,我们眼中很少看见自由飞翔的鸟群,耳边很少听见清脆的鸟啼声,这是因为人类在大量捕杀它们。鸟儿在被捕捉、运输、贩卖的过程中,生存与死亡的比例是那般骇人听闻,1:20。也就是说,每有一只鸟上市,就要付出20只鸟死亡的代价。多可怜啊!

也不知从什么时候开始,大海里的虾蟹少了,河里的鱼少了,田园里的青蛙蜘蛛少了,山上的野兽也少了??

也许在不久的将来,在这个被称为生命摇篮的星球上只剩下惟一的动物——人。空气中的二氧化碳和其他有毒气体的浓度不断增高,水中、土壤中有毒物质的含量不断增大,自然灾害泛滥,恶化了生物生存的环境。温室效应加大,使气温一升再升,冰山溶解,海水上升,土地沙漠化,使陆地生物的生存空间日益缩小。大气中保护生物的臭氧层变薄,甚至在南极洲的上空已出现了一个直径大达几百公里的空洞,幸存的生物不得不接受致命的宇宙射线的洗礼??曾经生物繁盛的地球也许会很快变得好象金星、火星一样死气沉沉。

祸首是谁?是太阳?不是。是月亮?不是。是地球本身?也不是。哪是谁呢?是人类,是我们自己。是我们人类在改造我们生存环境的同时,也破坏了其他生物及其自己的生存环境:大量捕杀、围海造田、垦荒种植、地下开采、过度砍伐、农药使用、工业污染??

警钟已敲响,如果人类再执迷不悟。地球这个适于生物生存的环境也许很快就会在这群星璀璨的宇宙中消失。

地球在流泪。地球在叹息。地球已危在旦夕。拯救正在生死线上挣扎的母亲吧!中国有一句歇后语叫“儿子不养娘_白疼一场”。人类啊!如今母亲在向你呼唤:救救我,孩子;孩子,救救我,救救我??

人类啊!你听到了吗?


第二篇:斑驳陆离中的花鸟世界——读孙小农画作有感


斑驳陆离中的花鸟世界读孙小农画作有感

成功美术馆馆藏孙小农画作《垂间》

读孙小农先生的花鸟画作,很多人都会情不自禁间沉迷于其斑驳残落、花草迷蒙的世界里了,在他那花影绰约、虫鸟嗡嘤的花鸟画作中,享受着画家以笔墨丹青带给我们的自然万物与世界天地,身心无比惬意。同时,我也从其画面的斑驳中,读到了那属于历史的沧桑与与记忆遥远。都说国人以花鸟娱情寄寓,在我看来孙小农先生正是以这种蓊蓊蕴蕴中的祥和自然世界和斑驳陆离的画面朦胧,来倾诉他如涛涛江水般的情感流动,比兴他那充满洒脱不羁的性格袒露,反映他绰有先贤遗风而又紧随时代的为艺精神。

斑驳陆离中的花鸟世界读孙小农画作有感

成功美术馆馆藏孙小农画作《丰硕引鼠图》

在国画漫长的发展史中,花鸟画作为其三大分支之一占据了重要的位置,历代名家辈出、佳作频现,但“移生动质”地传达花鸟的生命力,寄寓画家的独特感处,缘物寄情、托物言志的特征始终贯穿着花鸟画的兴衰发展。无论工笔的精妙还是写意的洒脱,其最终的目的都是通过花鸟画的创作与欣赏影响人们的志趣、情操与精神生活,表达作者的内在思想与追求。而孙小农先生的花鸟绘画,正是以他那推陈出新的笔墨新法,为我们架构了属于他的花鸟绘画艺术语言。

斑驳陆离中的花鸟世界读孙小农画作有感

成功美术馆馆藏孙小农画作《无猜》

众所周知,孙小农先生早年曾就读于山西省轻工业学校陶瓷美术专业,19xx年又毕业于郑州轻工业学院艺术设计专业,后来又于景德镇陶瓷艺术研究所研修,学习瓷版画。因此,其花鸟画中装饰和瓷艺等的工艺美术色彩、视觉、三维立体上的创作元素,也就成为其绘画的艺术手法之一。

另外,三晋大地遍地都是的文化遗迹,无论是盛名于世的永乐宫元代壁画、平遥双林寺彩塑、云冈北魏石窟,还是默默无闻,湮没于山村乡野之中的寺庙庵观,都有精彩绝伦、美轮美奂

斑驳陆离中的花鸟世界读孙小农画作有感

的艺术遗迹。因此对于自小生长于此的孙小农先生来说,这些遍布于家乡的壁画、雕塑都成为他绘画创作汲取营养的源泉与宝库。

斑驳陆离中的花鸟世界读孙小农画作有感

成功美术馆馆藏孙小农画作

所以在他的笔下,汀花野卉、芦荻葭蒲以及园蔬药苗、燕雀家禽都打上了壁画斑驳特质和工艺美术装饰的效果。如本次孙小农先生在此次“水墨妙趣?晋鲁两省实力画家20人双线联展”上展出的作品《无猜》《娇妍叠翠》《丰硕引鼠图》《垂间》等,不无呈现烟光迷蒙、烟岚遮蔽的景象。如成功美术馆馆藏作品《壹纬行江图》,以芦苇为题材创作出一幅极具人文风情的佳作。画作采用全景式构图,画中芦苇随风摇曳多姿、斑驳点染,意境宏阔。

成功美术馆馆藏孙小农画作《娇妍叠翠》

而我想这幅《一苇行江图》正是体现了他的美学追求,三五株芦苇、一只水鸟,便可看出他率意而为的行笔,精巧但不俗艳的绘画笔墨追求。赏读孙小农的花鸟,可以看到画界先贤的遗风,却又抛弃了弊习;可以看到笔墨的时代特色,但有抹去了浮华。在中国花鸟绘画的继承与发展上,尺度拿捏的恰到好处,虽高雅放任,但进退有度。

当然,对一个从事国画艺术创作的画家而言抛开传统,他的创作也就如同无根浮萍、空中楼阁。因此孙小农先生的花鸟绘画,无论什么时期或者什么画种,中国的传统文化和审美哲学都始终贯穿于他的创作之中,也就是说那绵绵不绝的笔墨情韵、文人“意绪”才是他艺术创作的目的和坚持。所以在孙小农先生的中国花鸟画中,十分重视强调其“夺造化而移精神遐想”的怡情作用,主张通过花鸟画的创作与欣赏影响人们的志趣、情操与精神生活,表达作者的内在思想与追求。

总而言之,赏读孙小农笔下的花鸟,花叶卓然超群、精神熠熠,鸟雀栩栩如生、灵动神气。由此足见画家对生活中花鸟观察之细致入微,可以料到是画家与鸣禽们常常相处与交往才有的感觉。而其画面中总可见幽幽的诗意之境,也正是在他一贯坚持的中国传统哲学美学思想指导下,又灌注了时代审美观念的艺术创作。其所作花影斑驳间如可闻啾啾鸟啼,幻影弥漫中可见历史与时代的交汇,因此他的花鸟画作继承了文人花鸟画作的品格,又脱其酸腐;在彰显时代品格中,又彰显其安闲洒脱之气,是属于传统有属于时代,更是属于他自己的自然花鸟世界。(文/成功书画家网 《当代书画家》记者 冯宜玉)

画家简历: 孙小农,19xx年出生?祖籍山东肥城,中国美术家协会会员、中国壁画协会会员 、职业画家、工艺美术师、山西画院特聘画师、民盟山西省画院副院长、19xx年毕业于山西省轻工业学院美术系、19xx年研修于景德镇陶瓷艺术研究所、19xx年毕业于郑州轻工业学院艺术设计系。其作品多次参加全国大展,作品被人民美术出版社等结集出版。

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