读《最后一头战象》有感

今天，我读了语文书中的《最后一头战象》，深受感动。

西双版纳的象可以用来作战，在一次血雨腥风的战斗中，有八十多头战象倒地。在埋葬大象时，发现一头象还活着，就运回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，万万没想到，它在曾经战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一起。

读过后，你不觉得很感人吗？不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一起作战，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人？它们的友情为什么有如此力量？

象，它们的友情有这般力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。

六年级:cuiyunyi

第二篇：23、《最后一头战象》阅读练习

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

1、“欲”字用部首查字法应查 。用音序查字法应查 。字典的解释：

a欲望b想要c需要d将要。联系课文应选 。

2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。

究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。

（1）大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？（ ） ．．

（2）我和波农丁 地跟在宫缩的后面，想看个究竟。（ ） ．．

（3）嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老．．

少都来为嘎羧送行。（ ）

3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ ）

A．说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。

B．波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。

C．波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。

2、按要求写出词语。

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ）

B、 清波荡漾的近义词（ ）

C、目光明亮，有神。（ ）

4、请在文中找出下列词语的反义词。

收缩（ ） 黯然失色（ ） 低沉（ ）

5、按原文填空

6 “嘎羧开始上路”这里的“上路”

指 。

7、想象嘎羧凭吊战场时内心的感受，它会想些什么？

答： 。

8、读画线句子，回答问题 ①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ 答： 。 ②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？

答： 。 ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？ 答：

9、读了这段文字，你有什么感受？ 答：

10、这段话主要写了嘎羧 、 时的情景，作者

抓住嘎羧的 、 、 等进行描写，读起来十分

感人。

11、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最

后一刻想说： 12、从选文第二自然段嘎羧的动作中，我们可以体会到什么？

（二）

大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不

幸暴毙荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的

半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。

嘎羧要走的消息长了翅膀似(shì sì)的传遍全寨，男女老少都来

为嘎羧送行。许多人泣（cì qì）不成声。村长在嘎羧脖子上系（xì j

ì）了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着

香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点

水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

我和波农丁（默默 悄悄）地跟在嘎羧后面，想看个（究竟 竟

然）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的

卵石上，久久（ 凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着

哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起

头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋

的吼(hǒu hǒng )叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷

地发亮，一双眼睛（怒目圆睁 炯炯有神），吼声激越

（悲壮 壮丽），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸

的。”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1、“血”用部首查字法查 ，有“血”字的成语我还知道有： 、 。“胀”字查音序应查（ ），再查音节 ，查部首

应查（ ）部。再查 画。

2、嘎羧为什么来到打洛江畔？

3、“男女老少都来为嘎羧送行”，如果你是其中的一位，你会用怎么

样的方式跟嘎羧道别？

4、面对着此时的嘎羧，你想用怎样的语言来赞颂嘎羧呢？

5、划去文中括号里不恰当的词语或读音。

6、给这个片段加一个小标题 、 。

7、这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深

深感受到嘎羧 情怀。

（三）

阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转（zhuǎn zhu

àn）想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾

似(sì shì )的丢出象房，继续焦躁(zào cào)不安地仰头吼(hǒu √

kǒu)叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它

踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上

面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久

别重逢的老朋友。

嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送

行。许多人泣(lì qì )不成声。村长在嗄羧脖子上系(jì xì)了一

条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘

蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着

寨子走了三圈。

1、用“√”给带点的词选择正确的读音。

2、在文中找出下列词语的近义词。

痛哭流涕 —— 眼泪花花——

3、联系上下文理解词语的意思并造句

久别重逢： 。

久别重逢： 。

焦躁不安： 。 焦躁不安： 。

4、请把描写嗄羧见到象鞍后的句子用横线画出来，并说说自己的感

受： 。

5、用“～～～～”画出一句比喻句。并仿照句子的写法写一句话。

6、嘎羧要走了，人们怎么做？（在文中找出画上横线）战象又是怎

么做的？

7、嘎羧身上的“纱巾、黑布”表示 。

8、理解句子：“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼

吹去上面的灰尘，鼻头久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是

见到了久别重逢的老朋友。”

作者对嘎羧 的描写。清晰地表达出一头英勇的战象和淀在心中深沉的感情。“呼呼吹去”、“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”使

读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动 。

（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”

A、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农

丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。 1、这句话是对嘎羧 和 的 描写，分别划上不

同的记号。

2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？

3、所以我们说这是一头 的战象。

B、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢

的老朋友。

1、这句话是对嘎羧 和 的描写，划上记号。 2、摩挲是 意思，给它找近义词 。

3、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？

4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？

5、所以我们说这是一头 、 的战象。

C、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么

也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

1、这句话是对嘎羧 的描写，划上记号。

2、从划横线的句子你体会到了什么？

3、绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？

4、所以我们说这是一头 、 的战象。

D、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩

着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头

来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。

1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？

2、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、情深意重

的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。

3、“欧──欧──”中的破折号起 的作用。

4、嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的

吼叫。”它在诉说这什么？

5、所以我们说这是一头 、 的战象。

（二）感受嘎羧的“英勇”

A、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹??二十六个春秋过去，象

鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武

豪迈的气概。

1、从 、 这些词语我们可以体会到当时战

斗的惨烈。

2、“二十六个春秋”中“春秋”是 ，“二十六个”说明 。

3、句子前一个分句写的是 ，后一个分句写的

是 。

这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂 。

4、战象嘎羧对战斗 ，披挂上象鞍有一种 的感情。

5、所以我们说这是一头 的战象。

B、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。

1、泣不成声是 意思。 它说明了 。

2、从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记 。

3、这里从 写出了战象的英勇。

4、所以我们说这是一头 的战象。

（三）感受嘎羧的“忠诚”

它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。

1、祖宗的意思是 。其中的“宗”读作 ，“象冢”是 ，“冢”读作 。

2、句子通过写嘎羧的 ，现了它对同伴的 ，对使命的 。

3、所以我们说这是一头 的战象。

（三）“庄严归去”

A、它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。

1、“长途跋涉”的意思是 。

2、“挖一阵就喘息一阵”说明： 。

3、羧内心的情感—— 。

B、我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。

1、这句话写嘎羧在 。

2、一个“沉”字可以看出嘎羧面对死亡的 。

3、所以我们说这是一头 的战象。