《站成一棵树》读后感

学校：青大附中 班级：初二、3班 姓名：王雅琦 邮编：266011指导老师：林琳

只有走进林中，你才能真正的理解鸟儿的叫声。那是被晨光唤醒的声音，那是被露水润湿的声音，那是被花香浸染的声音。唱的是，树与树的故事；唱的是，叶与叶的亲昵；唱的是，花与花的秘密。愿站成一棵树，为的是真正地理解鸟儿的叫声。

《猫的天堂》似真而又非真，《白色的塔》“恶狠狠”的“络腮胡子”，《独船》强烈的情感冲击??这一切，都深深地涤荡在我的心田。而最让我感受至深的是——生命的意义。

每一个生命都像花儿那般美丽,每一个生命都有自己的历程，每一个生命都会彼此相连，为自己而生，为他人而活。

"幸运”和丹尼尔他们让咆哮营和一千名士兵懂得了领略自然之美学会了尊重他人,在他们那片伊甸园里,花儿也为"幸运”开放,大自然就是她的保姆和伙伴。她为他从叶缝间洒下金色的阳光,她为他遣去清风,伴随着河水和树脂的芳香高大的水杉对他温柔的打盹,黄蜂飞着,喜鹊们喊出一阵阵催眠曲。

就是因为有了这个小家伙,他们变了,变得讲起卫生,总是衣冠整洁,胡子也刮干净了,他们变得文雅了说起话来彬彬有礼,他们干涸的眼神里出现了生机,嘴角挂着微笑他们默默地享受着孩子带来的精神滋养为了孩子而生的那份善良地爱,帮他们抚平了创伤和空虚,也是他们再度寻回了生命的价值和生活的信念,也许在童年的生命里蕴藏

着一种力量,她天真的欢笑和泪水可以把我们重新带回生命的最初的那份温柔和希望,滋润我们被生活弄糙了的心灵。

世间之所以美好,就是因为有爱,爱是人们更加珍惜自己,更加关爱别人。"微尘”托起了生命的彩桥,"毫光”洒下了明天的希望他们是爱的天使雷锋,用汗水浇灌出"为人民服务”焦裕禄用泪水谱写了鞠躬尽瘁他们是爱的守护神,他们,从心里守护着爱。

在《守着十八个蛋等你》中，主人公和母鸡“二给”是一对奇怪的组合，它们之间既是主仆，又是朋友，也是敌人。换句话说，是所有这些关系的某种特殊组合，处于不同的目的，主人公和“二给”之间展开了争夺鸡蛋的斗争，最后却为了对方，放弃了原本自己最执著的那个目的。其中最令我感动的是：当“二给”知道主人公的了重度营养不良后，毅然放弃了她想当妈妈的念头，离家出走，并告诉主人公，让他每天是一个鸡蛋，当主人公看到那张纸条后，甘心守着那十八颗鸡蛋等着“二给”回来,让我们有一种别样的感动。

而在《老人的黑帽子》中，我们可以看到一个老人的慈祥和一个孩子的天真，也许他们是相互依赖的，老人在孩子看来是一个给他温暖的人，而在老人看来孩子是唯一一个能证明他还有用的人，不幸的是老人得了癌症，在老人去世之前他希望“我”带着他的黑帽子继续带给那个孩子温暖，看到这儿，我的眼眶禁不住湿润起来。

父亲浓浓的父爱，妹妹那一句熟悉的“这么爱”和那最后一次打水的场景，都再一次浮现在我的眼中。我们从《这么爱》中，看到的是一个普通男人的真实情感世界和一位父亲与儿女之间浓浓的爱，让

我们再一次为之动容。

这一篇篇感人的小故事，像一棵棵高大的树。让我们从中聆听出鸟儿的叫声，聆听出人生的真谛。

第二篇：读《孩子也是一棵树》有感

读《孩子也是一棵树》有感

乐天尹妈妈

那天读了王老师写的《孩子也是一棵树》这篇文章后，我感慨万千，孩子十三岁了，我对她的教育成功吗？我反反复复地问自己，终于，按耐不住自己内疚的心，也想写点什么。

当然，我没有王老师的文采，写不出那么动人的篇章，只不过是为了表达那么多年来积压在我心头的对孩子的愧疚和不安而已。 孩子在不该来临的时间里却意外地来到了这个世界，因为那时的我们没有任何的经济基础，孩子他爸刚参加工作，那时公务员的工资每月只有600元，只够他一个人开资。我是个要强的女人，拒绝了双方父母对我们的任何资助，独自创业。孩子要临产了，我还在跟一个客户谈生意，我妈妈在医院等我急得直跺脚，孩子哇哇坠地的那一刻，我问医生的头一句话就是：“医生快点帮我检查一下孩子有没有哪里残疾？”还好一切正常，但用我父亲的话说：“这个孩子是八十岁的老翁投胎的。”可想而知，因我每天疲于工作忽略了肚子里的小生命，缺少营养。当时有些许的不安，但被现实所冲淡，我面临的是一大堆的事情等着我去做，一个月后我又全身心的投入于我的工作中，把小家伙全权托付给了保姆，保姆是我老公朋友的丈母娘，她是安徽的。有幸的是那保姆阿婆待我的儿子如己孙，疼爱有加，我就更放心地没有尽到一份母亲的责任，那时的想法是“一切向钱看”。

儿子13个月会走路了，那天他在树丛跟比他大点的小朋友们捉迷藏，一下子就把小伙伴给找到了，我挺纳闷。经过观察才知道，他是把身子蹲下来，看到他们的脚也就找到了人，这么小的孩子有那样的思维，我愕然了，那一刻我才真正去关注他。18个月了，他会“呀呀”学语了，三种语言（安徽方言，宁波话，普通话）时不时地从他的小嘴巴里吐出来，经常令我们开怀大笑。有一次我妈妈给他吃了一块西瓜，他“噔噔”蹭到我面前：“妈妈，这样是月亮，这样是一座桥，这样就是一只小船了。”他的小手在我的面前比划着，我怔住了，我欣喜于他那如此大胆的想象力。他是30个月上的幼儿园，能在很

短的时间内学会一首歌，背下很长的故事，还能手舞足蹈、自作自画

搞一些令人发笑的动作。用老师的话说是“绝顶聪明的孩子”。就这

样在一片赞美和掌声中度过了四年的幼儿园生涯。

上小学了，所有的一切都不一样了，他的成绩没有我想象的那

么遥遥领先，我的心里有了落差。一看到成绩考得没有比别的小朋友

好，就会着急，浮躁，就来一顿“审讯”，甚至责骂，痛打。记得二、

三年级时数学连续二次考了60分，数学老师把我叫去说：“你儿子智

商是不是有问题呀？上课好像听不懂，眼睛老是望着窗外出神。”天，

我如雷轰顶，我的孩子成了“问题孩子”。那时的心情已不是失望，

而是绝望。于是我带他去宁波看医生，尽管医生的回答是一切正常，

但我还是将信将疑。没办法我调整了自己的心态，没有把老师对他的

评价告诉他，而是跟他说：“老师说你很聪明，聪明与考试是两回事，

你很棒的。”“而做家长的苦楚却最能够引起许多人的共鸣”。是呀，

这其中的滋味只有我自己才能体会。这种恐惧和不安的日子直到有一

天他数学竞赛考了全年级第六名，才算告终。

渐渐地，我已不再奢望儿子能成“龙”但对他的要求却有增

无减，对与错全凭我一句，从小他对画画就有浓厚的兴趣，而我却叫

他学小提琴；他喜欢做手工，而我觉得这些对学习无关一点都不支持

他；他能自制小汽车，我觉得花费的时间太多没用在学习上。总之一

句话，我抹杀了他许多的兴趣爱好。从小就讨人喜欢的他变得木讷，

没主见，做什么事之前总要怯生生地问一句：“妈妈，这个我能做吗？”

我慢慢地意识到了自己错误的教育。更严重的是他还学会了说谎，这

对于我来说是不可饶恕的，而他却“奋起反抗”，振振有词：“你不也

经常说谎吗？每次我要买什么你总是说家里没钱，既然这样，我们家

哪会有那么多房子，别人家才一辆车，我们家就有两辆，你还开‘沃

尔沃’呢。”天，这就是我所谓的“女孩要贵养，男孩要贱养”的教

育方式，我以为不要奢侈，谎称家里没钱就能教育出“穷苦的孩子早

当家”的孩子。我又错了，我这才感觉到“言教不如身教”的重要性。 随着儿子的长大，他不再任我摆布，有些时候是他教育我，而不是我

教育他。

其实当他不由自主在课桌上写了几个字而被老师痛骂了一顿，被罚站一节语文课，满腹委屈地向我诉说时，我应该安慰他的;当他因感冒流鼻涕，把鼻涕不经意擦到课桌上被老师责骂后，为忘带了餐巾纸而惶惶不安时，我应该提醒他的；当他因失误或粗心成绩考得不理想，我应该不是急于求成的让他改正，粗心或许也是一种能力，这种能力我帮不了他，那我何不静观其变，他何尝不希望自己考好呢？ “你应该跟孩子沟通的，我以后当了爸爸绝不会像你对待我一样去对待我的孩子。”这是那次“抄作业事件”乐天尹哭着跟我说的一句话，这就是我太独断所犯下的错，我应该向他道歉的。

那天我把王老师的这篇文章打印出来后给乐天尹看后，跟他推心置腹地谈了一次，以下是我俩的对话的片段

“在你的记忆之中，妈妈有没有那么狠地打过你？” “有呀”他轻描淡写地说。

“几次”

“无数次”

“你恨我吗？”

“不恨，你也知道我这人从不记仇，更何况你是我妈妈，说到底你也是为我好。人总会犯错，我也是有时会控制不住自己的，明知道是缺点。”

欣慰的是孩子长大了，他有自己的看法和见解了，我跟他讲道理，他能懂的，所以为人父母者，不要轻易对孩子的行为做出评价，发指令，应通过谈话，协商，取得相互间的沟通和理解，让他认识到自己的错误。

或许我们在对待别人或别人的孩子时都很温柔的对待，而对待自己的孩子时，难免急于求成，那就要当心落得个“母老虎”的恶名了。智商的高低对孩子毕竟有一定的限制，但要让孩子知道只要用心去做了，用最大的努力，即使平淡一点，又有什么关系呢？