《 科 学 管 理 原 理 》

读 书 笔 记 姓名：马孟君 学号：211210010007 学院：河南理工大学经济管理学院

《科学管理原理》读后笔记

在读过泰罗的《科学管理原理》后，我将自己的一些读后的想法整理如下，然而，毕竟自己能力有限，可能有些看法比较肤浅和拙劣，还望老师海涵。弗雷德里克·温斯洛·泰罗(FrederickWinslowTaylor1856-19xx年)是美国著名的工程师和管理学家,科学管理理论的创始人。他第一次系统地把科学方法引入管理实践,集前人管理思想和实践经验之大成,创立了科学管理,首开西方管理理论研究之先河,使管理从此真正成为一门科学,并得到发展。泰罗因此被称为“科学管理之父”而受到世人的尊敬。对于泰罗的科学管理思想,列宁曾给予了科学的评价，他说,泰罗制是“资本主义的最新发明,同资本主义的其他一切进步的东西一样,有两方面,一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段,另一方面是一系列最丰富的科学成就。泰罗的科学管理思想形成于19世纪末20世纪初,其根本内容是提高企业效率。当时,美国资本主义经济发展较快,企业规模迅速扩大。但由于管理落后,生产混乱,劳资关系紧张,工人磨洋工现象大量存在,企业的效率低下。泰罗认为,企业效率低的主要原因是管理部门缺乏合理的工作定额,工人缺乏科学指导。因此,必须把科学知识和科学研究系统运用于管理实践,科学地挑选和培训工人,科学地研究工人的生产过程和工作环境,并据此制定出严格的规章制度和合理日工作量,采用差别计件工资调动工人的积极性,实行管理的例外原则。而要成功地实施科学管理,劳资双方必须进行一次伟大的精神革命,以友好合作代替对立斗争,把注意力从盈余的分配共同转向盈余的增长,即双方合作尽到生产最大盈利的责任,必须用科学知识来代替个人的见解或个人的经验知识。

其实，在读这本书前我也顺便浏览了下泰罗的经历，心灵同样也受到深深的触动。他出身于美国一个富裕的律师家庭，长大后立志继承父业，考入了哈佛大学法学院，但由于视力严重减弱不得不中途退学。他并没有怨天忧人，抱怨命运的不公，更不像今天我们脆弱的 “天之娇子”，动不动就做出要跳楼的呻吟，而是先在一个小厂踏踏实实当学徒，后到米德瓦尔钢铁厂当机械工人。由于工作努力，表现突出，很快先后被提升为车间管理员、小组长、工长、技师、制图主任

和总工程师，并在业余学习的基础上获得了机械工程学士学位。泰勒的经历为我们树立了一个不屈于挫折，与命运做斗争的典范，是我们学习的好榜样。

泰勒将科学引入管理领域，提高了管理理论的科学性。泰勒通过实验制订工作定额，选择第一流的工人，实行标准化的管理，进行差别工资计件制。既避免了工人消极怠工，影响工作效率，又缓和了劳资矛盾，对于维护资本主义制度本身也起到了至关重要的作用。泰勒科学管理理论提倡精神革命，强调劳资双方为经济利益应放弃对立、彼此合作。可以说，泰勒的科学管理理论是适应时代发展所产生的重要理论。它改变了几千年来人格化的传统管理方法,釆用现代的非人格化的方式使之成为管理学上的一座重要的里程碑，客观上又促进了管理理论发展。因此，无论从政治意义还是经济意义，乃至于社会意义，泰勒及其科学管理思想都是举足轻重。他第一次系统地把科学方法引入管理实践，首开西方管理理论研究之先河，使管理从此真正成为一门科学。泰罗强调企业内部和谐的人际关系,强调资方尊重、同情、关心工人,强调消除工作环境中的不愉快因素,使工人心情愉快地工作,以发挥他们最大的能力。在历史上第一次把工人当作人来激励,而不是当作像机器一样的工具,第一次在企业管理中开始关注人的因素对企业的影响,这的确是管理思想史上的一次巨大的进步。但在生产资料私有制为基础的资本主义社会中,在对资本原始积累的渴望和剩余财富相对短缺的矛盾中,劳资双方的根本利益绝不可能一致。对剩余价值的无限追求也不可能使资本家真正关心和同情工人。因此,泰罗那种试图调和劳资双方的阶级矛盾,把双方联结成为一个利益互惠的整体的伟大的精神革命,在当时的社会只能是美好的幻想。

泰勒的主要科学思想管理理论有：（一）劳动定律管理建立在优良管理制度的基础上。泰勒指出，没有劳动定额，就不可能给劳动者以肯定、明确的指示，也无法分派充分而公允的任务以及完成工作所应给的津贴，他特别强调劳动定额的制定应以单位工时的研究为基础，单位工时的确立要建立在对原始工作任务的测定与分析的基础上，以实现科学的态度研究每个工作项目及他们之间的相互关联。他认为，劳动定额就像圆形建筑的拱门石，若无拱石的支撑，房门就会倒塌。单位工时的研究是制定优良管理制度的基础，而单位工时的精确测量是泰勒科学管理思想得以实施的手段。（二）建立一个制定劳动定额的职能机构。泰勒指出，企业增产的措施一是实行差别工资制，二是建立科学管理的定额机构，二者相取

后者更重。制定定额的机构应该具有与工程部门和管理部门同等的威信和权利；要把它看成一种专业，让精力旺盛、意志坚强的人去从事工时定额的研究工作

（三）科学合理的使用和分配人力。泰勒指出，在影响效率的因素中，人的作用最大，因此要对在职人员进行挑选和培训教育，教会他们按科学法则干活，其中包括：学会使用先进的设备；要有健康的体魄和熟练的操作技能；对不同职业，要选择最能适应这类工作的人，重视对他们身体机能的培训。（四）基本工作内容规范制度化是劳动定额管理的实施保证，是工作速度的保证。他指出，一切工作细节和方法的全部规范化，是制定每一项工时定额必不可少的前提和准备步骤。对一个车间的管理，各种不同的工作任务，要按工种性质、特点及功能进行分类和细化，且将工作一一制度化。

泰勒的科学管理理论不是简单的逻辑性推理，也不是集百家精华于一体，它是源于实际的。泰勒的几乎所有管理原理、原则和方法，都是经过自己亲自试验和认真研究所提出的。泰勒第一次系统地把科学方法引入管理实践，集前人管理思想和实践经验之大成，创立了科学管理理论，首开西方管理理论研究之先河，使管理从此真正成为一门科学，因此被称为“科学管理之父”。这个理论的提出，在当时产生了很深刻的影响。企业因此提高了劳动生产率，达到蓬勃的经济发展，而尽管科学管理理论是针对企业管理提出的，但它同时也为政府的行政管理改革提供了线索和方法。所以总而言之，泰勒的科学管理理论在当时的广泛应用，确实使资本主义经济得到了迅猛的发展。

可以说，泰勒的科学管理理论是适应时代发展所产生的重要理论。它是管理从经验管理走向成熟的标志。它改变了几千年来人格化的传统管理方法。釆用现代的非人格化的方式使之成为管理学上的一座重要的里程碑。它既继承和发扬了前代如亚当·斯密的思想，同时客观上又促进了管理理论发展。正是泰勒科学思想管理思想广泛应用，使资本主义经济得到迅猛发展。工人的生活条件得到改善，才产生了其他的更高层次的需求，进而催生了“霍桑实验”，催生了行为科学理论。因此，无论从政治意义还是经济意义，乃至于社会意义，泰勒及其科学管理思想都是举足轻重的。

科学管理理论对我们当代企业也具有重要指导意义。在东南亚金融危机与内需不旺的双重压迫之下，国内企业所感受到的竞争压力日趋增大，如何在这种严峻

的环境中生存成为一个迫切需要解决的问题。早在几年前就提出的“两个转变”正是科学管理思想的一种体现。然而经过几年的实际运作，我国的企业经营状况非但没有根本性改观，适得其反，企业整体赢利能力反倒大幅度下滑，原因何在？如何提高我国企业的管理意识水平，如何在企业内部建立起公平高效的管理制度，如何提高我国企业产品的竞争力是我国企业的当务之急，而不应把原因简单归于外部环境的影响。 泰勒的科学管理主要有两大贡献：一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。前者是有效管理的必要（技术）条件，后者是有效管理的必要（意识）心理。

当然，科学管理理论也存在了一些缺陷。泰勒认为工人的主要动机是经济的，工人最关心的是提高自己的金钱收入，即坚持“经济人”假设；科学管理仅重视技术因素，不重视人群社会的因素；“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题等。但是我认为，每一个科学的理论都只是时代的产物。在当时的社会背景下，泰勒的科学管理理论就是理论与实践相结合的产物，任何理论都会有它的局限性，它只有随着时代的不断变化而变化才能得到进步与发展。正如歌德而言，一个人的缺点来自于他的时代，而他的成功和伟大却属于自己。所以，我们应该抱有客观和发展的眼光看待事物。

泰勒的科学管理理论是管理思想发展史上的一个里程碑，它是使管理成为科学的一次质的飞跃。作为一个较为完整的管理思想体系，科学管理理论对人类社会的发展做出了贡献。泰勒的科学管理思想在企业中得到广泛传播和实践，使得许多企业生产效率成倍提高。它的许多效率措施至今还被人们广泛使用，科学管理的影响还随处可见。

总的来说，泰罗制冲破了百多年沿袭下来的传统落后的经验管理办法。将科学引进了管理领域，并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进

行作业和管理的旧方法。这是管理理论上的进步，也为管理实践开创了新局面。 通过对《科学管理》的整体回顾，我们可以看出泰罗的科学管理思想的每一项成果无一不是来自于实践又在实践中得到检验和提高。而且从研究角度来看，“科学管理”主要是围绕工人展开的，无论是作业管理还是组织管理，科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。

第二篇：费尔巴哈提纲读后感1

马克思和恩格斯创立的唯物主义和辩证法相统一的无产阶级世界观和方法论，即关于自然、社会和人类思维发展的最一般规律的科学。它是唯物主义的高级形式。

辩证唯物主义这一术语最早出现在J.狄慈根1886年出版的《一个社会主义者在哲学领域中的漫游》一书中，狄慈根用这一概念表述马克思主义世界观。后来G.V.普列汉诺夫也是这样表述的。列宁、斯大林、毛泽东在讲到马克思主义世界观时，还用过完备的唯物主义、唯物辩证法等概念。在马克思主义世界观中，唯物主义和辩证法是互相渗透密不可分的，它们的有机统一构成了马克思主义的哲学理论基础。辩证唯物主义是彻底的唯物主义，是客观世界的最一般规律的自觉反映。它看到物质的原因是自然界和人类社会一切现象的基础，世界的统一性在于它的物质性。它认为意识是物质世界长期发展的产物，是人脑这一高度组织的物质的机能，是人脑对客观世界的能动的反映。辩证唯物主义又是彻底的辩证法，是最完整深刻而无片面性弊病的关于发展的学说。它揭示了事物内部矛盾双方的相互联系和相互斗争是事物发展的内在原因，是一切现象自我运动的根据的客观真理。

辩证唯物主义是人类认识发展史的科学总结，它建立在现代科学和先进社会实践的基础上，并随着科学和实践的发展而不断丰富发展。辩证唯物主义的产生，是人类认识史和哲学史上的伟大革命，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。它是人类认识世界和改造世界的锐利武器。

产生和发展 在哲学发展的历史中贯串着唯物主义和唯心主义的斗争，同时也交织着辩证法和形而上学的斗争，辩证唯物主义是对哲学发展中积极方面，即唯物主义因素和辩证法因素的吸取、发展和升华。

辩证唯物主义的直接思想来源是18世纪末19世纪初的德国古典哲学。马克思和恩格斯打破了黑格尔的唯心主义的保守的哲学体系，吸取了黑格尔辩证法中革命的因素，即联系和发展的思想，矛盾是发展的内在动力的思想，批判地继承了费尔巴哈哲学的唯物主义的基本内核，摒弃了它的社会历史观、宗教、伦理的唯心主义杂质，创立了辩证唯物主义的哲学。同时，马克思和恩格斯批判地继承了英国的政治经济学和法国的空想社会主义，成功地运用辩证唯物主义原理科学地分析了人类社会发展的历史，特别是详尽地分析了资本主义政治经济的发展，揭示了资本主义生产方式的秘密，发现了社会主义是资本主义发展的必然趋势，指出了无产阶级革命和无产阶级专政是通向社会主义的唯一正确道路，由此创立了科学的政治经济学和科学的社会主义学说。辩证唯物主义哲学、政治经济学和科学的社会主义学说是马克思主义的三个不可分割的组成部分。它们的形成是一个相互促进相互论证的统一过程。 19世纪40年代初，马克思、恩格斯在由唯心主义向唯物主义、由革命民主主义向共产主义转变的过程中，特别是通过对黑格尔的《法哲学原理》和《精神现象学》的批判，已经提出了一些重要观点，但它同黑格尔和费尔巴哈的影响交织在一起。真正作为辩证唯物主义世界观天才萌芽的第一个文件，是马克思写于1845年春的《关于费尔巴哈的提纲》。在其中，马克思对实践作了科学的解释，批判了否认实践能动性的直观唯物主义，也批判了抽象地发展能动性的唯心主义；用革命的实践观点解决了旧唯物主义者难以解决的二律背反——“环境决定人”和“人改变环境”，揭示了产生宗教神秘主义的秘密；指明人的本质实际上就是社会关系的总和；指出以往的哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。1847年《哲学的贫困》的出版和1848年《共 产 党宣言》的出版则标志着马克思主义科学世界观的正式问世。马克思没有写过专门论述唯物辩证法的著作，但是，他写的《资本论》是成功地运用唯物辩证法和历史唯物主义剖析资本主义生产方式的范例，具有普遍的哲学意义。恩格斯在《反杜林论》和《自然辩证法》中系统地论述了辩证唯物主义的基本内容，特别是辩证唯物主义自然观；在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中对马克思主义产生40年来的哲学斗争作了科学的总结。

在19世纪末，德国工人哲学家狄慈根在总结实践经验的基础上，凭着自己的独立思考也发

现了唯物辩证法。狄慈根和德国的F.梅林、K.考茨基，法国的P.拉法格，意大利的A.拉布里奥拉，俄国的普列汉诺夫等人积极地学习和宣传马克思主义哲学，在19世纪末20世纪初批判了庸俗唯物主义、新康德主义、马赫主义以及种种修正主义、机会主义哲学，捍卫了马克思主义的哲学。虽然，他们中间某些人的某些著作存在着这样或那样的错误，但他们对马克思主义哲学的早期传播和发展都做出了不同程度的贡献。

19世纪末20世纪初，世界资本主义的内部矛盾日益激化，进入了帝国主义和无产阶级革命的时代，社会发生了急剧动荡。已得到广泛传播的马克思主义面临着许多新的课题，这时第二国际内部出现了一股修正主义思潮。列宁和他的战友坚持和捍卫了马克思主义的基本原则，理论和实践相结合，批判了第二国际修正主义理论和形形色色资产阶级思潮，从哲学上对这些理论和思潮进行了清算，从而使马克思主义哲学发展到一个新的阶段。

列宁十分重视总结自然科学的新成就，他揭示了物理学危机产生的原因，彻底地批判了与物理学唯心主义紧密相关联的马赫主义及其修正主义理论，指出克服危机的途径就是以辩证唯物主义去代替形而上学唯物主义。列宁制定了本体论和认识论相统一的物质定义，指出物质的“唯一”特性是客观实在性。这个定义不受人们对物质结构的具体的历史的认识所局限，它反映无限丰富多样的物质表现形式的共同的深刻的本质，在现代科学的发展中不断得到证实。

列宁深刻地具体地分析了帝国主义和无产阶级革命时代各种错综复杂的矛盾，批判了修正主义的唯心主义和形而上学观点，捍卫和发展了唯物主义的辩证法。他提出了两种发展观的重要原理，批判了否认事物内部矛盾，把事物的运动看作是由外力推动的纯粹量变过程的形而上学发展观，指出辩证的发展观把对立统一规律看作是辩证法的实质和核心，看作是客观世界和认识发展的基本规律，认为发展是一个充满丰富内容的事物自己运动的过程。列宁批判了把辩证法当作实例的总和，把辩证法和认识论割裂开的错误，指出辩证法就是认识论，辩证法的科学性要靠人类全部认识发展史来验证。他强调了生活实践的观点是唯物主义认识论的首要的和基本观点，指出认识是在实践基础上不断发展的辩证过程，是从现象到本质、从第一本质到更深本质的无限发展的辩证过程，是从相对到绝对的辩证过程。列宁提出了辩证逻辑的基本原则，强调真理的具体性，指出具体分析具体问题是马克思主义的活的灵魂。他还发挥了辩证法、逻辑与认识论的统一的思想，对马克思《资本论》中的辩证法作了透彻的论述。列宁在他的著作中，对辩证唯物主义的许多原理和范畴都作了深刻的论述，丰富和发展了马克思主义哲学。

各国的马克思列宁主义政党和马克思主义者通过结合本国革命和建设的具体实践，总结科学发展的新成就，对发展马克思主义辩证唯物主义都做出了各自的贡献。中国共 产 党和毛泽东在中国革命和建设实践中，特别重视普遍真理和具体实践的结合，特别强调理论和实践的具体的历史的统一，批判了教条主义和经验主义，创立了马克思列宁主义普遍真理和中国具体实践相结合的毛泽东思想。毛泽东在他的著作中，深刻地论述和丰富了马克思主义的认识论和辩证法。他着重地阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论；强调社会实践是认识的基础、发展的动力，同时是认识的目的以及检验真理的标准，指出正确认识的形成和发展的过程，往往需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复。毛泽东阐述和发挥了马克思主义辩证法的核心——对立统一规律。他着重研究了矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，强调了研究矛盾特殊性的极端重要性。他指出不能把辩证法当作死背硬套的公式，而必须把它同实践、同调查研究密切结合起来，灵活运用；对不同性质的矛盾，要用不同的方法去解决。毛泽东在中国革命的具体实践中使哲学进一步成为无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的锐利武器。中国共 产 党在社会主义革命和社会主义建设中沿着一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理这条思想路线前进，不断地使马克思主义哲学得到丰富和发展。