灌溪镇中心校“书香伴我成长”读书活动方案
阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读必须从小抓起，使之成为习惯，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，培养学生良好的读书习惯，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，特制定此方案。
一、活动主题
教师：“洋思在我心中”；学生：“我成长，我快乐”
二、活动口号
1、享受阅读快乐，品味精彩人生
2、留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习
3、以读书为快乐，伴书香而成长
4、与书本为友，为生命阅读
5、读书好，好读书，读好书
6、用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍
… …
二、组织机构
组 长：谭长红
副组长：周金华 黄美章
成 员：谭明泉 周占桂 熊少明 文 芳 铁桂霞 孙 娟
此工作由学校教导处、少先大队、图书室共同组织实施。
三、活动步骤
（一）准备动员阶段（20##年6月）
1、根据区“普图”工作意见和本活动方案及省教育报刊社“学生期刊导读活动意见”制定切合本校实际的实施方案，召开动员会，对开展读书活动进行部署安排。6月9日学校开展读书活动启动仪式。
2、确定读书内容。
读书内容分两大块，第一块以“经典诗文”诵读为主，以新课标推荐的必背篇目为书目，建立长效的读书活动考核方案（附后）。
第二块以省教育报刊社“学生期刊导读活动意见”推荐的《小学生导刊》和课程标准推荐的阅读篇目以及课内外时尚美文。教师也要认真学习理论知识，背诵一定数量的古诗、名篇，阅读教育理论专著，提高文学素质，促进专业成长。
3、做好宣传。各班要出以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地” 或“读书之星评比”专栏（9月份开学工作到各班检查落实），营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。学校利用广播宣传班级经典读书心得，如：“美文欣赏”、 “我最喜欢的＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍看过的新书、好书，好文章，交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围（负责人：少先大队 文芳）。
（二）读书学习阶段
1、要求全体教职工都要有专门的学习读书活动笔记本，（中学配发）。每个学生准备一个精致的摘抄本（根据推荐篇目抄好古诗词，摘录好词好句等），学生每读完一本课外书要认真填写读书记录表（记录表附后），学校统一检查。
2、保障读书时间。每周下午第一节课前20分钟为学校组织的集中读书时间，少先大队组织检查落实。要求教师减少机械性的课外作业，每天安排20分钟的课外阅读时间，这样就能保证学生坚持每天读书时间不少于40分钟。
教师要制定自己的读书计划，做到每天读书1小时，每年精读1本专著，撰写读后感，建立自己的读书博客，不断充实自我。
3、做好三个建设。一是建设好宣传阵地。学校宣传栏开辟“读书之星”“书香班级”“书香家庭”评比专栏（评比标准附后），定期刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报等。二是建设好学校图书室并向每位学生开放，确保学生有书读，读好书。三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，有专人负责管理，随时借阅。
（三）成果展示及总结表彰。
10月1日国庆节前学校举办首届大型读书节活动，活动内容：全体教职工中举行一次“洋思在我心中”征文比赛活动，撰写读后感。35岁以下青年教师进行“洋思在我心中”演讲比赛；学生开展“我成长，我快乐”主题征文比赛；“经典诗词”考级；“书香伴我成长”绘画，手抄报展示；课本剧展演等。届时学校将隆重表彰一批先进个人和先进集体。有关读书节的具体操作方案下期开学初发给各班。
灌溪镇中心校
20##年6月3日
中高年级课外阅读记录表
书名：《 》 阅读人班级： 姓名：
我爱读书
低年级课外阅读记录表
阅读时间 年 月 日（至 月 日）
书 名： 作者：
我最喜欢的部分
读书人： 年级 班
我爱读书
低年级课外阅读记录表
阅读时间 年 月 日（至 月 日）
书 名： 作者：
我最喜欢的部分
读书人： 年级 班
灌溪镇中心校“书香班级”评比细则
1、阵地建设
（1）班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书一本。班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使用效率高。
（2）班级学生订阅一定数量的报刊或杂志，队报、队刊订阅量达40%，其它学校推荐的报刊杂志均按要求完成，并定时开展阅读与交流活动。
（3）确保每天课前20分钟的阅读时间，每周安排课外阅读指导课一节，教师认真备课、认真上课，加强对课外阅读指导的研究。
（4）本班教室布置体现浓郁的书香气息，营造浓厚的班级读书环境。
2、阅读量
（1）每人每学期阅读适合本年级阅读水平的图书5—10本，阅读总字数不少于课程标准的规定。
（2）“经典诗文”考级每班学生过级率在80%以上。
3、活动开展
每学期组织班级读书交流会、诵读比赛、读书笔记评比等活动2次以上。
4、阅读习惯：
（1）养成每天坚持阅读书报的习惯，提倡做读书笔记，每读完一本书要认真填写记录表。（2）珍惜图书，爱护图书，学校图书室借阅率达100%。
5、阅读成果
（1）每学期编辑学生读书笔记一本。
（2）每学期每人编读书手抄报一份。
6、教师读书
（1）每学期向学生推荐一本书并与学生共读。
（2）每学期做读书笔记、写读书随笔5千字以上。
灌溪镇中心校“书香家庭”评选方案
一、评选标准：
1．家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在50本以上且能定期为孩子购买一些文学书籍（每学期不少于3本）。
2．督促孩子每天阅读课外书（平均时间不少于30分钟）。
3．家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期交流共读一本书。
4．父母带头学习、言传身教，家庭教育学习氛围浓厚。
5．家庭成员有突出读书成果。
6．能积极参加各类系列读书活动。
“六个一”创建活动，即一个书房、一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证一段时间与孩子一起进行亲子共读。
二、推荐方式：
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。
2、在各班自评的基础上,每班推荐2个家庭为书香家庭，学校在班级推荐的基础上,评定产生10名校级“书香家庭”,并予表彰。
3、获奖名单及亲子共读照片将公布在学校橱窗。
三、参评要求：
填写申报表
第二篇：“伴书香、悟人生”读书活动实施方案
“伴书香、悟人生”读书活动实施方案
书籍是人类宝贵的精神财富，是先贤智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人善辩。
为引导全校师生养成勤于阅读、善于思考的良好习惯，不断提升思想觉悟、文化素养和业务水平，从而推进学习型校园建设，现根据邯郸市教育局《关于印发<“伴书香、悟人生”读书活动实施方案>的通知》（邯教政体[2010]18号）精神，结合我校实际，制定本方案：
一、指导思想
以上级相关文件精神为指导，提升全校师生和学生的文化素养，推进学习型校园建设为宗旨，开展“伴书香、悟人生”读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生的读书习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建书香校园、书香家庭，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
二、活动目的
1、以读书活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，为建设书香校园而努力。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立赵苑中学师生新形象。
三、活动内容
开展“伴书香、悟人生”读书活动的内容分为阅读指定书目和自选书目，撰写读书笔记和心得体会。
1、阅读指定书目
校长书目：《全国教育工作会议文件汇编》《国家中长期教育发展与改革规划纲要》《片语悟人生》《中国著名校长的管理奇迹》《魅力校长的修炼》。
教师书目：《国家中长期教育发展与改革规划纲要》《片语悟人生》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》《班主任工作漫谈》。
中学生书目：《片语悟人生》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《傅雷家书》《谈美书简》。
2、阅读自选书目
全校师生在阅读指定书目的基础上，根据自身情况自选书目进行学习研读。
四、活动内容
活动分四个阶段，具体安排如下：
第一阶段（8月30日至9月30日）：
1、成立读书活动启动仪式组委会，明确任务
2、宣传发动，营造氛围，做好环境布置 （班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板，
处处充满浓烈的书香）。
3、读书活动开幕式（国旗下讲话——校长）
各年级、处室组织教师、学生认真阅读《片语悟人生》及指定书目，每人阅读指定书目不少于两本；撰写读书笔记及心得体会，不少于两篇或3000字。
第二阶段（10月1日至10月20日）：
1、根据我校实际，制定全校性的师生读书计划。
【开展中华古诗诵背活动】
①每节课前诵读一首诗词。
②举行一次古诗背诵评比。
【家庭读书乐 】
①建立家庭“小书库”
②开展与父母共读一本书活动。
【教师读书计划】
提出教师阅读质与量的要求，并加强交流，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，实现教师的人文素养与专业技能的有效提高。
【 “伴书香、悟人生”读书征文竞赛 】
①发动学生积极参与“伴书香、悟人生”征文竞赛。
②评出优秀征文到学校参评。
2、各年级组、处室统一收集读书感悟征文，选拔优秀征文和演讲选手。演讲选手要制作录像光盘，演讲时间每人不超过5分钟。征文在2000字左右，体裁不限。
3、读书计划、优秀征文和演讲选手光盘于10月20日前分别报送个论坛负责处室。
第三阶段（10月20日至10月30日）：
各论坛负责处室组织本论坛征文评比和演讲比赛。优秀征文推荐至《邯郸教育》发表。
第四阶段（11月1日至11月10日）：
由思政体艺处负责，在各论坛演讲比赛的基础上再次进行选拔，组织演讲总决赛，组织表彰和颁奖大会。
邯郸市赵苑中学
20xx年9月12日
倡议书
亲爱的同学们：
大家好！有一个学者曾说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。的确，书是我们的良师益友，是人类进步的阶梯。
为进一步发扬赵苑中学好读书的优良传统，陶冶情操，净化心灵，充实校园生活，充实学生的知识内涵，拓宽学生知识面，培养良好的读书习惯；学校团委会、学生会诚挚地向同学们发出倡议：多读书，读好书，好读书！
“我们为什么要读书？”青年学子们时常乐此不疲地谈论着这个话题。立足于大千世界，在书香的天空下，可领略“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然；可感受“人生如梦,一尊还酹江月”的那份大气；可品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的美丽；亦可体味“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。
作为青年学子，我们必须懂得读书的重要性，并且学会如何读书。闲暇时请大家多去图书馆，漫步于知识的殿堂中，领略庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力。阅读使我们如风，掠过千山万水，倾听自然的絮语。
读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考；可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。
我们倡导读书，希望每一个人都能根据自己的兴趣与志向，选择你所喜爱的书籍，潜心阅读! 让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
亲爱的同学们，赶快行动吧！加入到浩瀚书海中领悟人生真谛的行列，投身到书韵墨香间品味生命哲学的精神世界。让你的心灵在书香中得到净化，让你的灵魂在灵动如水的文字间得到升华，让我们的校园充盈着书的气息，让我们的生活萦绕无尽的诗意！在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，以书为友，与书为伴，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，大家一起踏上精神的旅程，共同构建我们赵苑中学的书香校园，文化校园！