《前方是什么》读后感

时间:2024.4.21

读书记——《前方是什么》读后感

2012.07.28 钱丽君

读书对于我来说是一件非常难的事,为什么呢?因为我没有耐心啊,但“老大”要咱们读书,就算是赴汤蹈火,我们也得把书读完。这不,“老大”传令下来要咱自己选书读,《前方是什么》我拿起这本较为吸引我的书,还开玩笑的跟同事说:“前方是什么,是悬崖,是深渊,还是光明······”

伴着对《前方是什么》的些许兴趣,我翻开了书的第一页,作者简介,略;书名,过。直接翻到了第一辑第一个故事前方是什么,我超想知道前方到底有神马?

“前方是什么?

不知道。我只知道不能后退。

前方是什么?

管它呢,只管往前走。”

在师范时的班主任曾说过:你们,不仅要学会做人,更要学会做好人,而这条路是艰辛的,会遇到许多挫折和困难,但是你们只能前进,不能后退。吴非的这两句话深深地打动了我,也让我回想起当年的点点滴滴,求学时一次又一次的克服,求职时一段又一段刻骨的经历,直至现在身为教育者,又该为学生倾其所有,传道授业解惑。不同的道路,不同的起点,不一样的精彩。

“今天的作文,明天的责任”吴非感慨现今学生作文不大气,缺乏境界,缺乏责任感,看不到学生的真情实感。生活中,一次偶然的

监考,让我看到原来作文还可以这样写。一个小学三年级语文作文题:冬天真_______,居然有一大半的学生写的是基本一模一样的作文。真是太厉害了。为什么我们那时候就不这样,也不至于我每次听到写作文就头痛。也许这也仅仅是某些例子,因为也有不乏好的例子,鼓励学生看好书,读好句,出去游览时,给学生用优美的语句讲解周围的风光、名胜的教育者,他们是我们的榜样,是我们的楷模。

“小公主自己拎着包”吴非感慨中国小孩对父母的依赖性。在国外,不管是平常的小孩或是皇孙贵胄都是自己背着书包去上学。不过,也正如吴非所言,“中国的交通文明没达到发达国家的水平,横冲直撞的汽车,摩托车眼中根本就没有小孩子的安全,有哪个家长放心让孩子去面对那粗野的车流呢?再者,众所周知,中国孩子的书包可能是世界上最重的。”以前常听老人们说,孩子学走路不要去扶,多摔几次,他就会走了。但是这种观念在现代的家庭中已经越来越少了,也许是因为只有一个小孩的原因,家长都视他们是小皇帝、小公主,呵护备至。二如此的呵护只是让他们学走路更慢,受挫折后更没有勇气站起来。难道当今的教育就是如此?不,绝不是,教育者更希望的是哪里跌倒就从哪里站起来,克服挫折,自己的事情能够自己完成而不是靠别人,靠家人。

吴非从书中传递给教育者的东西并不仅仅是对中国大环境教育的不足,更是对身为一位教育者在从事教育事业时的种种习惯养成,自身专业素质的提高提出的警醒。类似于“课改需要爱读书的教师”“谜底”“遍地教育家”等故事。沉重的话题更是道出了现今教育界

的大趋势,吴非敢评敢点,写出了教育界的种种弊端。

前方是什么?我们不知道,我们能做的就是做一个永不后退的教育者。

吴非用幽默的语言,吸引人的话题给我们讲述了教育界一个又一个引人深思的故事,也让我觉得教育类书籍并非枯燥无趣,有了读书的欲望。促使我在网上买了好几本书,如《徐悲鸿的一生》、《渴望生活》、《上课记》、《生活的艺术》,以后在空闲时刻,也能好好静下心来,泡上一杯奶茶,捧起书来感受这惬意的时光。


第二篇:幸福是什么读后感


每个人都想得到幸福。可是幸福究竟是什么呢?是无忧无虑的生活?是荣华富贵的家庭?还是得到众人的关爱呢?真让人迷惑不解。最近我们学习了《幸福是什么》这篇文章。它主要说了智慧女儿启发三个小孩去寻觅幸福,过了十年,三个小孩成为青年,相聚一块,互相谈论十年的事,智慧的女儿又出现,告诉了三个青年幸福是要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事。

读完文章,我不禁想起的雷锋叔叔。他因公出差乘火车,好事整整做了一火车:又是给老人让座,又是帮助列车员扫地,倒水,收拾小桌子……这虽然都是微不足道的小事但是却给其他的旅客带来了极大的方便。这充分体现了“给永远比拿愉快”的“给”。

同样在生活中“给”的例子是举不完的。就像歌唱家,舞蹈家的表演给人们带来欢乐;教师无私奉献给了人们知识;环卫工人的辛劳给人们带来了清洁的环境……这些都说明了“给永远比拿愉快”,相信他们也会在辛劳中感到无比的幸福。也因这种幸福之源不断循环所以虽然是辛劳但在他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。

“幸福要靠劳动,要靠很好尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”智慧女儿说的这句话深深地烙在我心里,它教会了我身为班中的科代表,应不计报酬默默奉献,应全心全意为同学服务,同时也教会了我在生活中学会把快乐多分给身边的人。记得有一次突然停电了,整个小区黑漆漆的一片,那是炎热夏日,停电没风扇多难熬啊!此时楼上楼下怨声不断,此时我从抽屉拿出平时收集的蜡烛,摸索着下楼分给邻居们,她们捧着我的心意,点燃了,亮了,那温暖的烛光映红了她们的脸,同时也照亮了我的心,当了一回“雪中送炭”的人感觉真好,使我感到“给”的幸福。

幸福大家都想拥有,但总觉虚无缥缈,摸不着抓不住。其实呀,幸福就在我们身边,只要我们能够靠自己的劳动留给人们美好的东西,那自己的生活都会是愉快,幸福的。

原文链接:.cn/600zi/201209/1041760.html

日记大全 .cn/ 周记大全/ 读后感.cn/

更多相关推荐:
前方是什么读后感

前方是什么读后感到今天为止我才读完了吴非老师的著作前方是什么读这本书竟然断断续续地用了一个月因为在这期间我为准备自学考试耽误了一些时间又因为一些学校家庭中的一些事情使我放慢了阅读这本书的速度这本书大多是睡前躺在...

前方是什么读后感

前方是什么读后感前方是什么gt读后感一当今的社会有太多的浮躁教师问高三学生你准备填报什么专业学生说还没想过反正什么专业挣钱多就报考什么教师谅讶地问你怎么会有这样的标准你难道就没有什么爱好吗学生我怎么没有爱好我爱...

《看着前方》读后感

看着前方读后感当你忧伤时请看着前方当你迷茫时请看着前方当你失望时请看着前方只有一刻不停地看着前方你才能领悟到生活哲理体会到生活价值我最近读了看着前方感触颇深这篇文章的内容是朋友告诉我忧伤时一定要看着前方只有这样...

永远走在别人前面读后感

永远走在别人前面读后感经董事长推荐有幸读了永远走在别人前面的小故事故事大致是讲一个叫迈克的学生在暑期跟同学一起推销基督教箴言报从电话销售开始慢慢几天下来迈克发现每天在打的100多个电话里只有几人订约而提成才几十...

读《不跪着教书》和《前方是什么》有感

读不跪着教书有感读了不跪着教书一书觉得很有感触吴非老师撰写的教育随笔不跪着教书篇篇观点鲜明新颖振聋发聩分析问题一针见血给人耳目一新读后受益匪浅吴非老师在书的序中说想要学生成为站直了的人教师就不能跪着教书如果教师...

读后感的基本写作方法

读后感的基本写作方法一读后感的概念在读过一篇文章或一本书之后把获得的感受体会以及受到的教育启迪等写下来写成的文章就叫读后感读后感的概念有两重含义一是真实的不受任何约束的读后感二是一种作文的体裁考试时要接受各种条...

《山雨》读后感及作者赵丽宏的介绍

山雨读后感及作者赵丽宏的介绍是作家赵丽宏创作的一篇散文赵丽宏19xx2当代著名散文家诗人中国作协全国委员会委员全国政协委员上海市民进副主委上海作家协会副主席上海文学杂志社社长有十余篇作品收入中国大陆各地香港和新...

《方与圆》读后感

方与圆读后感方与圆名字来源是古钱币的外圆内方正如书中所说方乃是做人之根本圆乃是立世之道如果能够合理的把握方与圆就能使自己无论在生活上还是在事业上都能一帆风顺无规矩不成方圆这是亘古不变的定律方是做人之本人外在的一...

方与圆读后感

方与圆读后感丁远峙先生所著的方与圆是一本阐述如何积极为人处事和励志勇为的好书举例贴切耐人寻味将人的心理活动浅显地剖析出来让人读起来倍感亲切受益匪浅此书从清朝的铜钱形状内方外圆引入做人的道理方就是做人的正气具备优...

《方与圆》读后感

方与圆读后感古训说的好做人要外圆内方即内要方正外要圆通既有鲜明的棱角又有处世的技巧只有把握好这其中的平衡点才算真正把握了自己的人生从而走向成功书名取自一枚外圆内方的古钱揭示了做人处世须外圆内方的道理书中说方乃是...

方与圆读后感[1]

方与圆读后感说起丁远峙先生大家一定不会陌生他教过书办过公司现在还身兼数家公司的常务董事及顾问是将奋斗的理论与自身实际相结合的典范他的著作方与圆是全国最畅销的人文书籍他的讲座感染了千百万人深圳企业家协会联想集团以...

方与圆读后感

方与圆读后感方的确是做人之本是堂堂正正做人的精神脊梁人的外在是内在的一种反映内心没有的东西外表就无法显露内心有了外在自然而然就表现出来人的心灵杰出行为才可能杰出人的内心美好气质才会美好人的气质能力在很大程度上是...

前方读后感(7篇)