音乐之声读后感

初一.四班

“雪绒花雪绒花，清晨迎着我开放；雪绒花，雪绒花，永远保佑我的祖国。雪绒花，雪绒花，小和白色你看，干净，明亮，我很高兴见到。盛开的雪可能看你开花和成长，永远盛开的成长……”熟悉的音乐在耳边响起，心中不禁有一种憧憬，再次重温《音乐之声》，那深沉的爱，心中不禁掉下几滴泪水！

《音乐之声》讲述了见习修女玛利亚是个性格开朗、热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活，于是介绍她去萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。

冯·特拉普是个善良勇敢的爱国者，他的妻子早逝。家里没有歌声，也没有笑声。玛利亚来到上校家中，发现上校管理孩子的方法简单而粗暴。只要他的哨声一响，孩子们就从各自的房间里以最快的速度奔跑出来，排好队，按水兵操练的要求通报自己的姓名。一开始，孩子们对玛利亚带有排斥情绪，总是想法设法捉弄她，但是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为，她引导他们，关心他们，帮助他

们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，同他们建立了深厚的感情。上校准备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩，整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时，发现家中呆板、冰冷的空气完全变了，他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。看到男爵夫人的到来，玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈，于是她留下了一封信就离开了上校家，回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经，孩子们不能和她融洽相处。同时，由于玛利亚给这个家带来的变化激起了上校对生活的热爱，唤回了逝去的幸福，也唤起了他对玛利亚的爱情。于是上校最终拒绝了男爵夫人，他来到修道院找玛利亚，他们终于结成了美满的伴侣。

这是一部音乐剧，全局都有音乐贯穿始终，再加上美丽的景物描写，把北国风光描写的淋漓尽致！

玛利亚之所以能赢得孩子们的喜爱，就是因为她发自内心的爱，更与她从内心流淌出来的阳光、快乐是分不开的，她在上校离家去维也纳期间，用窗帘布给孩子们做了游戏服，带他们去野餐、郊游、爬树和划船，教他们唱歌、跳舞??她用她的快乐为孩子们创造了一个自由的学习生活环境，孩子们的心灵可以自由地舒展，个性可以充分的张扬。

我从玛利亚那深沉的爱中学会了要用赤诚的心来与他人相处，要用自己的笑容去感染别人，是别人变得快乐、自由！

愿世间充满爱和快乐??

第二篇：观《音乐之声》有感

观《音乐之声》有感

《音乐之声》是继《勇敢的心》之后第二部深深震撼了我的电影。它是根据奥地利发生的真人真事改编而成。电影主要描写了19xx年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特普拉家中做家庭教师的故事。整部电影沉浸在优美的自然环境和动听的音乐声中，当然给我影响最深的还是孩子们的天真烂漫以及女教师玛利亚对孩子们悉心的照顾与教育，尤其是音乐教育。

玛利亚初来到上校的家中，家里到处弥漫着紧张的气氛，完全没有孩子的气息，更别提欢声笑语了。孩子们的出场着实让人震惊，在上校的口哨声中一字排开，这也使得玛利亚非常惊讶，她对于上校交代的照看孩子的一些“规则”也并没有刻板地照做。映像最深刻的就是玛利亚说：“口哨是给动物的，不是给孩子们的。”上校把孩子当士兵一样严格地管教，用口哨来安排孩子们所有的起居生活，孩子们受到长期压抑，总是和家庭教师作对，以此来吸引父亲的注意力。我们一直强调以孩子为主体，如果家庭教育都是如此，那么孩子是多么可悲，儿童主体地位从何体现？而玛利亚却以一种全新的方式与孩子们交流。她与孩子第一次最亲密的接触要数那个暴风雨的夜晚了。外面雷电交加，女孩子们害怕都跑到玛利亚的房间，没过多久男孩子们也都过来了，他们一起在玛利亚的床上欢快地歌唱。玛利亚在歌中唱出美丽的风景，和一切她喜欢的美好事物，鼓励孩子们也把她们喜爱的东西用歌声表达出来。孩子们在她的带领下一一唱出了，他们也不再那么害怕。

对儿童的艺术教育的内容与要求之一就是引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，为他们提供自由表现的机会。玛利亚知道孩子们长期呆在家中，没有丰富的活动，于是决定带孩子们出游。可是向上校申请游戏服无果，她用房间的窗帘给孩子们做了统一的游戏服，第二天带着孩子们开始了一场欢快的旅行。孩子们因为从未离开过家门，一路上欢声笑语不断。在玛利亚的带领下，他们到市场游玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐。一开始孩子们不会唱歌，玛利亚就用生动形象的填词教孩子们“哆来咪”歌，教孩子们弹吉他。

孩子是天生的艺术家，儿童的身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，并且这些能力需要现实地变现出来。特普拉一家7个孩子都有自己的艺术特色，他们开始表现的很拘谨，玛利亚通过循循诱导，以童心对童心，让孩子们在大自然的美景中充分地陶冶情操，在使孩子们得以健康成长的同时也与孩子们建立了深厚的感情，她用天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好。电影结尾，特普拉一家表演了一场音乐盛典，孩子们的艺术天分充分地展现出来。

我们作为将来的幼儿教育工作者，更加应该认清儿童艺术教育的意义，运用科学的方法对儿童实施合理的艺术教育。在尊重儿童的前提下，积极引导儿童感受周围环境，生活中的美，，用儿童喜欢的方式进行艺术表现活动。我们最重要的就是为儿童提供良好的教育环境，做一个得当的引导者。愿每一个孩子都能在艺术活动中健康快乐地成长。