《中华上下五千年》读后感 新学期孩子就要进入初中学习，为了培养孩子对历史的学习兴趣，我专门给她买了《中华上下五千》。假期我也读了这本书，感觉还是挺有收获的。

中国是一个有着悠久历史文化的国家，从盘古开天辟地到三皇五帝，再到中华民国，世事苍桑，历尽了数不尽的悲凉与欢喜。心中的潮起潮落完全根据朝代的变迁而变化，让人有着身临其境的阅读快感。同时《中华上下五千年》又是一本非常好的教育书籍。

古埃及、古罗马等国家都有着和中国同样灿烂的历史，但今天它们已失去了昔日的光泽，唯独这东方的巨龙还闪耀着雄姿。中华漫漫五千年创造了无数世界之最和令人叹为观之的奇迹。在外太空仅能见的两大工程之一万里长城，世界上最早最全的医药书《本草纲目》，还有最大的广场——天安门广场;中国的四大发明，华陀的医术，李白、杜甫的诗词，王羲之的书法……这样的事例数不胜数，那都是凝聚中国古代劳动人民血汗与智慧的结晶啊！将这些事例与同学们分享，让他们为祖国的强大感到自豪。也让他们感受作为炎黄子孙的责任，唤起学生们的责任感。

在日常的教育、教学过程中，我可以用《中华上下五千年》中的事例、故事教育学生，这比自己的说教更有说服力。当对学生进行爱国主义教育时，可以给他们说说苏武牧羊的故事，无论何时，身处何地，他都有着无比的爱国心，这足以让每一位炎黄子孙感到无比骄傲和自豪；也可以给孩子们说说秋瑾为国牺牲的满腔热血；对学生进行人生观、价值观的教育可以给学生说说祖逖的闻鸡起舞的典故，李白的不畏权贵，诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已的奉献。

这本书让我们了解历史，感受历史，并用心来思考历史，领悟历史。书里面的英雄人物很使我佩服、敬仰，很多人物的性格告诉我们怎么去做人，怎么去面对现实。如品德高尚、功绩卓著的尧，刘邦的高明，秦二世的残暴，韩信的自持功高等。是呀，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辨，读史书使人明智，使人清醒，使人智慧。因为知识使人文雅，使人谦逊，使人谨慎，使人快乐，又使人能塑造良好的性格，所以我们作为老师要多看书，多学知识，使自己成为一个知识渊博，学富五车的人。

第二篇：论中华上下五千年

论中华上下五千年

世界史就是人类文明的发展史，是世界各地人们为摆脱贫穷、落后、愚昧和不公正而为断奋斗的历史，它就像一条奔腾不息的河流，波浪迭起，滚滚向前。在这条历史的长河中，蕴含着无数的文明智慧的浪花，正是我们取之不竭的精神宝库，一幕幕王朝帝国的兴衰成败，一个个历史人物的功喧。令我们为历史感慨。

中国历史是我见过最深沉，最悠长的一条历史大河，以“盘古开天辟地”的神话传说为源头，静静地流淌着。它流过炎黄二帝农田牧场，流过汉唐盛世的都会驿站，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。最后，它流到我们面前，用瑰奇变幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世界。而《中华上下五千年》就是她的见证人。见证她的雄伟，见证她的秀丽，见证的过去和现在。

我还知道有一些老人，买了《中华上下五千年》寄给他们侨居国外的子女，为的是让下一代多了解一些祖国、民族的历史，身居异国，不忘根本。上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的精神将永远存在。

我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。

我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问：是谁推动着历史的车轮？

文明古国——中国，这是我们每个中国人最值得骄傲的地方，我们的祖国有五千多年悠久的历史文化，期间经历了战争与和平，繁荣与衰败，荣耀与屈辱。正是这样，于是便出现了一个又一个英雄人物。

我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥??他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战！然而，这就是答案么？历史，就是英雄好汉的演兵场吗？

伟人的话在我耳旁回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。

是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟??是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城??是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。

我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。

当我翻到书卷的最后一篇“武昌起义的炮声”，已是华灯初上时分，电视里正在热播连续剧《走向共和》，屏幕上正在演绎着慷慨悲凉的壮剧。

从鸦片战争开始，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了中国社会的进步。

《上下五千年》写到辛亥革命暂告段落，但历史却掀开了更为气势磅礴的峥嵘岁月。一个世纪以来，孙中山、毛泽东、邓小平，三位伟人，领导中国人民描绘了宏伟雄浑、绚丽多彩的历史画卷；三座丰碑，显示着古老的中华获得了新生、变换了新貌，走向新的未来。 “数风流人物，还看今朝。”今天，亿万中国人民，正以新的风貌跨入了新的世纪。全

国人民豪情满怀、信心百倍，在实现强国富民，实现民族伟大复兴，大踏步地奔向全面小康的伟大目标。这就是历史前进的方向，这就是当今历史发展的动力。

江泽民同志在庆祝中国共 产 党成立八十周年大会上的讲话中说：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。”作为新世纪的青年，我们决不辜负祖国和人民的殷切期望。要在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

这就是历史赋予我们的使命。读了《上下五千年》，我们对自己肩负的责任，有了更深刻的体验。