《窗边的小豆豆》读后感1500字
一个百般无聊的晚上，我随手在女儿的书架上抽了一本书——《窗边的小豆豆》，想打发一下时间，但没看几页，我已深深地被里面的人物和故事情节所吸引，并一口气读完了它。
《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子上小学时一段真实的经历。在文章中，作者从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”。上课的时候，她总是把课桌盖开开关关地弄上百遍，只因为学校的课桌和家里的抽屉不一样，；她会在绘画时，在桌子上留下道道蜡笔印；她会坐在窗边朝着马路上的广告宣传员大叫，只为看他们表演一会儿；?? 阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入，因此被原学校退学后来到巴学园。
“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事??“巴学园”里的一切新鲜动人的场景都是那么令人羡慕。
小豆豆在巴学园学到了什么？她又得到了什么？也许，回顾这短短的几年，小豆豆会发现，她似乎什么也没有学到，但那只是知识上的，更重要的是在生活上、人生上，小豆豆一定是受益非浅的。巴学园改变了小豆豆的人生观。在原来的学校里，小豆豆不但学不到知识上的本领，也许对人生的认识也将走上歧途。她不知道这一生，她的目标应该是什么，她的价值将如何表现，而在巴学园，她明白了真善美，学会了帮助同学，知道了如何表达她对周遭一切的爱。包括把泰明拽上大树，包括改变“齐声唱”，她用自己小小的身躯、坚强的心灵捍卫着正义，守卫着巴学园——她心灵中的乐园，这一切将带着她走上一条正义之道。这就是巴学园对小豆豆的意义。
小豆豆是幸运的。首先她有一个明智的妈妈，当她在为女儿四处奔波寻找新的学校时，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结。所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。她没有在回家之后厉声责问小豆豆，你为什么这么做？为什么要离开座位？为什么??而中国的许许多多家长惯用的做法是，在教师面前感到羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自尊、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
其次，她遇到了一位好老师——小林宗作校长。“巴学园”是一个与众不同的学校，在这所学校里，小林校长是巴学园的灵魂。在这里，每天的散步是教育；在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育；露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育??可以说，巴学园是一所可以令全世界所有的学校都汗颜的学校，无论用“奇迹”还是“童话”来赞誉它都不过分。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束，没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求，但我觉得这是许多孩子的心声。巴学园不仅教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想像力等，还有让孩子们接近生活，在经历和体验中教会他们做人的道理。这些都是我们目前的教育所缺失的部分。
《窗边的小豆豆》描述的不仅是作者的童年生活，更为重要的是揭示一种理想的教育制度。虽然从我们目前的教育来说无论是班级的人数、当前的教育环境都还不尽人意，但是教育是“百年大计”，我们作为一名教育工作者应从更长远的角度出发，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。最后我特别的想到了小林先生的教育方针：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。
第二篇：窗边的小豆豆读后感
窗边的小豆豆读后感
《窗边的小豆豆》这本书是我寒假的时候无聊从我妹妹那里拿来看的，它作为一本世界名著被我妹妹的老师推荐作为学生的课外阅读。本来我觉得这本书应该很无聊，觉得应该是小孩子看的，但想打发一下时间，就拿来看了一下，但没看几页，我已深深地被里面的人物和故事情节所吸引，所以我就忍不住一口气读完了它。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的一部代表作，这部作品真实地记录了作者小时候的一段读书经历。作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，哪里有一位让人无限崇拜的理想校长，有一个宽厚仁慈的妈妈，让一般人眼里“怪怪”的、既淘气又可爱的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子的故事，这样的经历为她的一生奠定了基础。
这本书的作者是一个日本著名的作家和电视节目主持人，也是继奥黛丽.赫本后联合国儿童基金会第7任亲善大使。她获此殊荣的原因也离不开《窗边的小豆豆》这本书，因为联合国的官员们读了英文版的《窗边的小豆豆》，他们认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为亚洲历史上的第一位亲善大使。 巴学园，这是一所充满自由的学校，是一个上课的方式与众不同的校园，它没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容，给了同学们充分的选择学习的机会。每一天的第一节课，老师就会把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”,这个方法能让老师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样的因材施教才是最有效的教育方法，才让他们在自然的环境中无拘无束地成长。在《窗边的小豆豆》中的《粉笔》里，巴学园的孩子从来不会在别人家的围墙上或者马路上乱写乱画，因为他们在学校里已经尽情地涂过写过了。然后一节音乐课后的清洗，让每个巴学园的学生都知道了如果乱涂乱写或者写一些恶作剧的东西，要把它们收拾干净，是一件非常不容易的事情。所以除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。故事里没有用一般家长大骂的方式教育孩子，而是用一种，尊重孩子，让他们自己亲身体会的方式教育他们，一步一步地改变他们。巴学园的老师和校长做的不只是在教书，而且在教人育人。 在书中的巴学园里，有一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长。如果小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子像一株株沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着的小苗，小林宗作校长就给了她们最适宜的土壤！有人说：“如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱”。黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，正是因为有了这样一个极富爱心的老师，他对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。就是因为他的这种爱才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵。
《窗边的小豆豆》给我们塑造了一种向往，它重新给了我一个儿童成长的旅程，那里有我们说向往的、追求的，给我们营造了另一个憧憬的世界。虽然现在再我们当代的世界里，《窗边的小豆豆》中的教育方式我们仍然不能实现，但在书中我们可以深切的体会到其实我们咩个人都可以如同小豆豆，有一个精彩的人生。