关于中学生恋爱的演讲

首先，我先说说我这次演讲的主题——中学生恋爱问题。之前，缪老师也就此开过一次班会，相信大家现在还记忆犹新吧，但是我想说，缪老师从那时到现在，还保留着一个错误，一个不易被人发现的错误——那就是一直使用着“早恋”这个词。大家都知道，我刚刚演讲的第一句话里用的是“中学生恋爱”而不是“中学生早恋”，是因为“早恋”这个词带有贬义的味道，它否决了中学生相互仰慕的正常性。缪老师自己曾经说过，中学生会恋爱是正常的，如此说来，一向崇尚科学的缪老师竟会犯如此常识性的口头表达错误，确实不应该。

但是，对中学生恋爱就真的放任不管吗？世间任何一样东西都是一把双仞剑。恋爱也是如此，关键是看你如何去面对。如果你能以平常心去对待它，将它转换成你学习的动力——那再好不过。可问题就出在这里，中学生是第一次面对这样的东西，处理不好反而会弄巧成拙，那就糟了。在座各位有谁可以保证，在恋爱的过程中一定能控制住自身躁动的心绪，一定能够保证不为此而在学习上分心吗？我想诸位的答案应该是不能吧。毕竟，大家都是青少年，血气方刚，又特别地冲动，选择在这个时候谈恋爱是十分不理智举动，就像玻璃瓶，虽好看，但易碎，到头来最多只能够满足自己内心深处的那份好奇心，仅此而以。所以，身处这个阶段的中学生不应拿青春和学习作为代价，来换取一时的甜头。而且，据最新的科学研究发现，爱情也是一种病，当你见到你所心仪的对象时，毛细血管孔会在短时间内扩张，新陈代谢运作速度显著加快，也可以这么说，恋爱在一定程度上，对身心健康多少也是有些影响的，所以敬请各位不要轻易尝试。 末了，我送在座各位一句话作为结束语吧：收起今天那份稚嫩的情感，作为十年后选择恋人的镜子！谢谢，我的演讲完了。

第二篇：关于课前演讲

二 程序：

（1）思想动员。以古今中外的实例，向学生宣传口才的重要性，激起学生的兴趣；

（2）安排顺序。一次由一组选出一人，九次一轮。（每轮组内人员不得重复）

（3）学生提前一周准备。或收集材料或自行撰写并做好充分准备。提前一周给大课代表，大课代表审定，修改。然后把电子稿交给老师最后审稿。

（5）正式开始。上课铃响，教师进教室找一空位坐下，如学生一般聆听台上演讲，学生上台演讲。

（6）演讲结束后，由第二轮中小组语文课代表从“演”和“讲”的角度进行简单讲评，不超过1分钟，老师也可以简单讲评。一轮结束后，选出优秀的两篇，差的一篇。可进行适当奖励。一学期结束，可以把优秀的结集成册，发给学生。 冰蓝色的太 2015/10/26 20:04:24

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三 要求

（1）演讲时间不能超过5分钟，时间到，必须停。演讲不得少于3分钟。点评不得超过1分钟。

（2）学生不能看文字稿，凡是不合格者，本轮结束后重新演讲，评比时以第一次演讲为主。

其他详细要求见评定标准。

冰蓝色的太 2015/10/26 20:05:52

演讲的内容有这样一些来源。

1.优秀演讲稿。“他山之石，可以攻玉。”演讲的材料必须有质量，因为它要成为学生学习语言的典范。因此，初学者不妨采用“拿来主义”，将他人的与本次主题相吻合的优秀演讲稿“拿来”，与同学分享。这样与人与己都是学习的良机。 2 当下社会时事新闻，尤其一些政论性的新闻，让学生进行辩论，在争论中增长知识，锻炼思维。

3 学生学习生活中遇到的实际问题（如早恋，手机，网络等等），通过对实际中出现的问题进行理智分析，让学生形成正确的价值观，更加积极的配合学校的管理。

4 各个大学自主招生考试中出现的语言表达题目。其他省市高考语文卷中作文的题目。

5 课文中出现的一些有争议的问题，因为正课时间有限，所以可以放到课前演讲上拓展延伸。

6.成语故事、寓言故事、名人故事。故事的文字吸引人，意味深长，是较好的课前材料，能一下子抓住学生或松散，或紧张的注意力，从而投入到课堂学习中去。

7.经典散文的读后感。欣赏文质优美的散文，是学生积累语言的重要渠道。朱自清、冰心、刘墉、席慕容、余秋雨等现当代作家的作品，舒缓清丽，短小、含蓄又富有哲理，的确可抓住契机，让学生通过课前演讲说出自己的感受。

8名人小传。名人之所以成名，必有其超越常人之处，从其生平经历中我们可以获得些启示，构建自己的人生。

9.唐诗宋词赏析。语言精辟，内涵丰富，为平时的写作增添感染力、说服力，文学功底在此铸就

10自己写的大、小作文、随笔。但必须修改成演讲稿，语言精练，上口，听者易懂。

11和课文内容相关的材料。可作为新课导语，如作者的生平，课文作者的其他短篇作品，写作此文时的历史背景等。

总之，所选材料多以励精图治、理家治国、揭示人生哲理等催人奋进者为主，有内涵，有意义。主题包括：顽强的意志、拼搏的精神、博爱、仁义道德等。力求“短小深刻”，在短短几分钟里，积累语言、提高思辨能力，了解文化常识、文学常识，感悟人生，积淀思想。

冰蓝色的太 2015/10/26 20:07:26

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这是演讲的评分条