学习经验交流会演讲稿素材.txt30生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。?????? ? 首先要学会*自己，这是最关键的一步。*自己，怎样*自己呢？仅仅按时完成老师布置的作业那不叫真正的*自己。*自己就要学会课前*自己，课上*自己，课后*自己。高三更讲究自身的主动性。课前*自己无疑就是提前预习第二天所要上的内容，把简单的知识点先自己消化掉，第二天上课就等于复习这些知识点，加深印象。而在预习的过程中遇到难懂的知识就要做上记号，第二天上课认真听老师讲解，这样带有目的性、重点性地去听课，效果就比被动地听老师上课要好得多得多。课上*自己，不是说不要去听老师讲解，自己忙自己的，这是不对的学习方法。课上*自己，是要注重课堂上与老师的互动性，盲目被动的听课会使自己的大脑细胞感觉疲倦，会不自觉地放松神经，然后不知不觉地睡着了，这样一堂课就白费了。课堂上学会和老师互动，用眼神和老师交流，不仅使自己学到很多很重要的知识，也让老师通过你的眼神明白哪些内容你已经掌握，哪些内容需要着重讲解，这样使课堂上的内容分布有重点，提高课堂上学生听课与老师讲课的效率。课下*自己要做到以下五点。第一是最基本的，也就是要按时按质按量的完成老师布置的作业。第二就是复习当天所学的内容，我想如果课堂上认真听讲，弄懂了每一个知识点，晚上复习起来的节奏不会很慢。第三就是要复习以前学习的知识。高考考察的并不是近些天所学的内容，而是高中三年来所学到的很多很繁琐的知识。这就要求高三学生要有步骤地去复习以前的内容。一天晚上的时间有限，做完作业、复习完当天的内容可能剩下的时间不多了，所以不可能每天晚上把每门功课都从头到尾的过一遍，这是不现实的。一个星期七天，大家可以每天晚上复习两门功课，学得好的科目时间放的少点，学的不佳的科目多花点时间。而不能一味地去学大家感兴趣的科目，高考要的是总体的成绩，任何一门学科的跛腿都会影响你的整体成绩。大家高二哲学已经都学过了，不会陌生这样一句话，某些条件下，关键的部分对整体起决定性作用。这也就是所谓的木桶效应，一个木桶装水的多少是取决于最短的那根木块。高考也是这样，你有跛腿学科，说轻点，可能你会从一本线降到二本线上，说重点，可能你就会上不了本科，只能走个最普通的专科，这也就是老师们经常挂嘴边的7-1=0的道理。另外复习知识不能简单的看看书，做做题而已，要在自己的大脑里建立一个网络系统，尤其文科学生，文综三门学科内容很繁杂，因此要建立良好的网络知识系统，学会掌握大的框架，关上课本，再从大的框架中慢慢地去回忆一点一点的小知识点。这样才能更好更清晰更牢固地掌握知识，做到学而不易忘。第四点，就是在高三要做大量的题目，做多了自己就掌握了做题的技巧，遇到题目就会很快有思路，而不会恐惧没有见过的题目。光做题也不够，要学会整理一些类似的题目，分析它们解题的共同点，这样碰到类似的题目就不会茫然、无从下手。其实作为学生，我们都有个共识，就是做过的题目，第二次，第三次，甚至更多次地去做都还是做不来，这就需要我们花时间去弄个错题集，把每次做错或者很经典的题目摘录到错题集中，经常去翻看这些题目，久而久之，其解题思路也就印刻在脑海中了。到了高三后期，会有很多试卷，考得好也罢，不好也罢，这时大家要保存好每一张试卷，最好订成册，便于总复习的时候翻看回忆。其实高考题目有很多的解题思路都和我们平时做的试卷上的题目思路一致，有时候甚至会出现原题，所以大家正确地对待每一份试卷，绝对会受益匪浅。第五点，就是要主动地问老师同学问题。老师是很有价值的矿山，聪敏的学生就会不断地去挖掘它，把这些金矿变为自己所拥有的，变成自身的财富。暑假里，很多学弟学妹，包括家长都会问我这样一个问题，请家教有用吗？或许每个人的情况不同，对这个问题就会有不同的看法，但我个人观点是，家教绝非越多越好。这点我深有体会，我在一中的时候请了不少家教，每个星期晚上的课程几乎排满了，可是学出来的效果并非很好，我总结了这样两个原因。第一，人都有一定的惰性，尤其我们学生，当我们请了家教的时候，我们会有很大的依赖性，课堂上听课也会很随便，因为大家会想课堂上不认真

没有关系，反正课后还有家教跟着，不懂就问家教，从而使学习缺少了很大的主动性。这样的情况，估计请了家教，惰性强的学生也很难学会必须得掌握的知识。第二，请家教，就得花很多的时间在从自家到老师家的路途中，这样就会耽误很多时间，要知道时间就是金钱啊。路途的奔波会使学生疲劳，这样回家后由于惰性就会倒在床上呼呼大睡，有时候一睡就是天亮。所以学习效率很低。而高四这一年我没有请任何家教，后来我发现我的成绩比请家教的时候要好很多，这并不是说我的能力比老师好，只是说没了家教，我学习的主动性增强了，遇到难题会在课下主动地询问老师，这样节省了晚上上家教的时间，也不至于奔波导致的疲劳过度，也使学校学习的内容更加丰富了。所以对于请家教，我个人的意见是如果真的有一两门学科跛腿，那得抓紧时间补习，寻求老师帮忙整理知识条理外，最好不要请家教。我相信这一年里，大家学会了*自己，也就收获了人生中很重要的品质：不断的钻劲、不懈的韧劲、不屈的拼劲。???????????

提前预习效率高 课前预习，对于提高课堂效率有很好的帮助，几位同学都表示自己有提前预习的习惯。被保送到上海外国语大学的郑州外国语学校的张琬若同学认为，预习很重要，尤其是理科，在预习后上课听讲会更有针对性。她经常预习，并且在预习的时候提出问题，在上课的时候带着问题听，会有更高的效率，并且“相当于学习了两遍”。

已被保送到北京大学的郑州一中的程明昊也有预习的习惯，并且在预习时找到难懂的地方，在上课的时候老师讲到这里就特别注意听。还有的同学预习较粗，但也会提前翻翻看看，对于老师将要讲到的内容心里有个大致的轮廓，有备而听。

预习与否，决定了上课时的听课状态，预习不充分的时候，上课就要紧紧跟着老师走；预习充分，就可以只听重点和知识要点。程明昊则是根据自己的状态，“不同的课不一样，有的认真听，有的拣重点听，有的基本不听”，这样区别对待，可以自己调整，合理分配自己的学习时间，集中精力攻难点。

独立学习更自主 与同学们交流中记者发现，这些学习成绩优异的学生，在学习上更为独立自主，常常不是被动地接受课本或者老师灌输的知识，他们通常有自己的计划，跟着老师和课本的进度，辅以自学深入。也有同学表示，更喜欢根据自己的进度独立支配学习时间。张琬若和同样来自郑州外国语学校，已保送进上海外国语大学的王雅洁都认为，上课要跟着老师听，听讲记忆比较深刻，而且老师的讲课毕竟是经过检验的，但“讲给学生的东西还不是自己的，要个人消化吸收”，而吸收是要靠自学来完成的。来自安阳一中的王臻是全国青少年信息学(计算机)奥林匹克联赛河南赛区一等奖获得者，被保送到上海交通大学，来自郑州一中的程明昊是全国中学生物理竞赛(省级赛区)一等奖获得者，被保送到北京大学，这两位同学更喜欢自己学习，有问题再向老师请教，因为自学印象深，效果更好，程明昊的理由更个性：“老师讲课经常把大量时间用在一些边缘内容上，所以自学效率高。”

不要盲目做笔记 许多同学在上课时，害怕记不牢，记不住，笔记做得非常详细，对于这种学习方法，保送生们却不太认可。他们认为认真听老师讲解是最重要的，记笔记显然会占用很多时间，只在必需的时候记，而且记的内容要根据自己的需要和理解，变成自己的东西落在纸上。张琬若明确表示反对盲目记笔记，以前自己也是这样，后来才发现做很多无用功，很多东西并非重点，甚至根本不会考到，但紧跟老师还是前提。

做错的题绝不放过 大量的习题是目前教学体系中的一个重要内容，也是巩固学习所得的必需。但许多同学题没少做，却收效不佳，保送生们说，做题的效果其实更多从做错的题上体现出来，一定要认真对待做错的题。

王臻和张琬若都表示，对于做错的题，他们一定会重新再做一遍，这是最有效果的学习方法，甚至有时候再做一遍也不够，要再三巩固才行。这种学习方法得到每一位保送生的认可。但如果错题很多，不一定都重做，可以拣有代表性的做。如果做了很多题却没有效果，不妨拿做错的题重点进攻。

讨论问题锻炼思维 记者采访的保送生们思维活跃，语言表达流畅，他们说，其实平时就很喜欢跟人讨论问题，课间10分钟，常常在教室里跟别的同学讨论，有时会为一些与课本无关的问题，跟同学争得面红耳赤。“讨论可以锻炼思维”。

课外阅读拓展视野 深谙“功夫在诗外”的保送生们，都重视课外阅读，拓展视野。王雅洁和张琬若会在课余时间、周末、假期看看杂志，阅览报刊；王臻、周一凡、程明昊都把阅读习惯保留下来，甚至每天必抽出时间来阅读课外书。

心态很重要面对高考的压力，高中生功课很紧张，同学们在埋头苦学中，不免觉得有些压抑。张琬若说，越是在这种紧张的学习阶段，越是要调整好自己的心态，在整日抱怨中，背负着沉重的压力学习，是学不好的。其实心态也不是仅指学习态度，关键是要认识自己，给自己一个准确的评价，保持一份平和心，只要努力了，成绩和名次就不必太在意。

??? 在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规律，不涉及具体学科。有关不同学科的学习方法，后面教师们有专文论述。

??? 一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：

??? 1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

??? 2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

??? 3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

??? 4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

??? 二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：

??? 1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

??? 2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

??? 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

??? 4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

??? 5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

??? 6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

??? 7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。

??? 8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考

学习经验交流发言稿

学习，对于所有的在校高中生而言，已经算不上是一件陌生的事了，毕竟大家都寒窗苦读了十几载了。今天，我所说的，说不上经验，只是我在十几年的学习生活中总结出的一点心得罢了。

我认为，学习的根本在于兴趣。俗话说得好：强扭的瓜不甜。正是如此，我们才要发展我们的兴趣，广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的内容熟练地掌握。有了兴趣，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正是由于兴趣，才有了今天的微软，才有了今天的慈善家比尔盖茨。，学习也是如此。所以，顺其自然一直是我在学习生活中秉承的原则。

其次，积累必不可少。学习的过程就好比建一栋摩天大楼，须在地基牢固的基础上，再一砖一瓦地向上盖起。正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。就拿屈原来说，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人，可见，成功不是必然的事，积累是一个大前提。因此，我们必须有足够的耐心，完成一点一滴的积累。

再次就是方法了，无论是题海的崇拜者，还是自由学习的追随者，你是否反思过自己的学习方法呢？物极必反的道理相信大家已经很了解了，不管是过度的学习，还是过于宽松的学习，都是不适当的，我提倡劳逸结合的学习方法。我老妈曾经说过：“学就学个踏实，玩就玩个痛快。”对此，我是非常赞同的，只有有张有弛的学习，人才能发挥最大的潜力，学习才是最有效的。

压轴底牌就是综合总结法，也许你没有听说过，但我认为这套学习方法还是十分行之有效的。当你接收到外界的信息时，你的大脑会自动接收，但是有时你不一定会很好地运用它，也就是说，这知识还不属于你，我把这无法被你灵活运用的知识叫做死知识。然而当你能把这些死知识从大脑中自由调出调进时，这便算有了一丝转机。只要你能够在生活中找到应用的地方，那么不用牢牢地把它背下来，你也可以运用自如了。因此，我建议在学习的过程中应强调运用总结，即在应用的基础上，对知识进行网状的梳理、概括，这样才能对更好的吸收知识。

学习是一个单一的二维过程，我们三维的人类也许理解不了，但我们毕竟要高级一点，所以，只要我们坚信自己行，就没有任何事情可以绊住我们。

第二篇：A1-B1-C4 2.1 学习经验交流演讲稿

学习经验交流演讲稿

六年级 周小花

各位领导，老师，同学们：

大家好!下面由我来向你们介绍我们的学习方法，要想学好，首先要对自己有信心，其次要把学习当成一种乐趣，不要把它当成你的负担。

我的学习方法有以下几点：

一，课前预习。课前预习对于学习新的知识十分重要，如果你上课前对即将要学的内容进行预习，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，它是学习中重要的一环，预习时，采用边阅边思考的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己的看法或不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的问题，这样可以提高听课的效率。

二，上课时认真听

听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，还要集中注意力，使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考，辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法，听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下，以备复习用。

三，课后复习

复习应和听课紧密衔接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆，对学习的问题务必要弄懂，理解和掌握，如果有问题经过长时间思考，还得不到解决，就请教老师或同学。

四，课后做练习

课后做练习可以达到对知识的巩固，加深理解和学会运用，开发智力与提高能力。例如，数学，课后练习是十分重要的。

五，劳逸结合

学习还需要劳逸结合，下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳，以便上课时更有精神，更能集中注意力听课。

以上就是我的学习方法，希望它对你们的学习有帮助。

我的数学学习经验

五年级 唐林鹏

数学是一门趣味性的课程。

想要学好数学，首先，要树立信心。信心是学习好一门学科的先决条件。很多同学对数学学习存在着畏难情绪，认为自己一向数学成绩不好，根本就学不好数学；或者认为自己没有数学细胞，不适合学习数学。这些都是没有信心的表现，是学好数学的心理障碍。所以我们首先要树立信心，从心理上战胜自己。

其次，要注意学习方法。数学是一门逻辑性很强的学科，讲究分析与逻辑推理。所以针对它的这种特性，我们在学习时就要培养和锻炼自己的推理和分析能力。在具体学习时要将所学过的知识前后连贯起来综合分析。这就需要通过一定的练习和大量的思考。其末复习，正是不断的总结来锻炼自己的思维，培养自己的数学思想。

记笔记对学好数学也非常重要。俗话说的好“好记性不如滥笔头”勤记笔记对学习是很有帮助的。一天下来，把老师讲的例题和公式都仔仔细细地记录下来，回到家认真复习，这样就不会出现“临时抱佛脚”的状况。

在作题时，应想想还有没有其它的作法，培养思维的发散性。这样就不至于因为一种方法行不通，而无计可施。另外，因为数学是严密的逻辑推理，不容有误，所以严缜的思维也很重要。

在一次考试中，仔细审题非常重要。有些人匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

在题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

考试时，一拿到试卷，就应从上到下全部看一遍，先挑简单的作，作完后再作难题。不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。成绩自然不理想。考完后应仔细检查一遍，以免有题漏做，或做错。

以上是我在数学学习上的体会，供同学们参考。

我的学习小经验

三年级 唐文婷

一个学期又快过去了，对这一阶段学习上的一些知识点较难的、不易记住的知识我掌握了三个“法宝”，不妨说给你们大家听一听。

第一宝——滚瓜烂熟。其实滚瓜烂熟就是对听写生字表、词语表，熟读和背诵课文等基本内容进行练习。每天听写生字表和词语表各一个单元，熟读和背诵课文各两课，对每篇课文后面的内容进行提问式回答。这样既能做到反复练习，，又能加快学习的进度，不是一举两得嘛！

第二宝——妙手回春。说到妙手回春，其实就是要做到巧背成语。到底怎么个巧法？那就有5种：1．分类法。如动物类；2．成语接龙类；3．根据意思写成语类；4．找出成语中的错别字类；5．用成语造句类。基本上用的就是这些方法，加上复习时不断地让自己多做一些题目，以巩固自己的学习状况。

第三宝——高手云集。谈到“高手云集”，其实就是自己编试卷给同学做，“高手”在此就成了题目。题目出的越与课文紧扣就越好，内容越深难度越大就越好。每一次我编的试卷都有很多的内容，而且是“高手”云集的卷面，明天谁做我的卷子谁就会吃亏。对自己出的卷子，我每次都会让妈妈读，而我来默写等。这样一来，我就会明白我哪里不行，哪里还需要吃亏一下。

通过这种学习方法，我几次考试，都得到了理想的成绩，比去年提高了很多。付出的汗水终于有了结果，真是一分耕耘，一份收获。

噢！忘了告诉大家一句经典语——学问是苦根上开出的花，想要这花盛开，同学们努力吧。

我的学习经验

五年级 文银

光阴似箭，转眼间我已上五年级了，回想五年来的学习生活，我取得了一些成绩，总结了一些学习经验，这些学习经验有些是是受到别人的启发，有些是我自己领悟出来的。我得到这些经验后，努力去实践，结果取得了一定的成绩，现将我的经验总结出来，以便同学们借鉴。

一、见缝插针，这是受到老师的启发，它的意思是，当你完成了老师布置的任务，而别的同学还没有做完，你就可以利用这个时间学习其他课程，比喻：复习一下课文，背一下要求背的段落，想一下老师讲的知识。多付出就有更多收获。

二、充分利用晨读时间，早晨是一天中记忆最好的时间。这个学习经验是我自己发现的，有一次我早上起来读了一篇文章，结果文章里的几个自然段我都差不多背下来了，所以我以后都在早晨背英语单词，果然取得了成功。

三、多读书，读好书。读书能让我们增长知识、开启智慧，所以读书是百利无一害的，我小时候不愿意读书，因为我觉得读书是件不愉快的事情。可是当我上一年级时，爸爸买来几本书，并且一定让我读完，所以我只好硬着头皮读起来，没想到，这一读竟使我迷上了读书。从此，我就天天读书，并且学习书中的好词好句和写作方法。醉心的阅读让我尝到了甜头，我的写作变好了，并且老师也经常表扬我，我还在全校的读后感比赛中获得了第二名的好成绩。同学们，读书的时候只要做到朱熹说的“心到、眼到、口到”，那么你的作文就会蒸蒸日上。

四、制定好学习计划。我每学期都要给自己制定一个学习计划，因为有了这个学习计划我就能更好的让自己去努力学习，并且能提高学习效率。

五、语数分好工，所谓语数分好工就是语文、数学这两科都要兼顾到。数学最难的肯定是公式和难题了，有些同学说公式很难背，我可不这样因为，你只要理解着背就容易了，并通过做题不断巩固。至于难题，你只要多做一些典型的题，掌握其中的方法，就能举一反三了。语文最讨厌的应该是写作了，我在前面说过，只要你多读书就能妙笔生花，写出好文章来。

好了，我的学习经验已经介绍完了，不知道你们听了之后受到了什么启发，如果你觉得我有说的不对的地方，可以跟我讨论，希望我们能共同提高。

我的学习经验

四年级 文梧萌

知识是人类的宝库，拥有知识的人就是拥有财富。但我们想拥有它，必须从现在做起，勤奋学习文化知识。

作文是我们小学生必须掌握的一种重要的知识。想要写好作文，就必须从平时训练，有空时去博览群书，看见精妙的好词佳句就摘抄下来，多读课外书，学习别人的写作方法。在日积月累的情况下，写起作文便得心应手。经过多次写作文，我总结到：写作文要想写得生动，就要进行细节描写，否则就会写成几条线，干巴巴的，就像条老鼠尾巴！也不能像愚公移山那样，不会灵活变通。抓住重点来写，词语不能拖泥带水，句子不要语无伦次，文从字顺就是这个道理。另外，写作文还需要平时多观察身边的事物，这样对写作文会有一定的帮助。

上数学课时，我认真听老师讲解例题，掌握好知识，学到举一反三，遇到难题真的想不明白，就请教老师或者同学，要做到刨根问底，那么同类型的题目就会迎刃而解。其实学数学就要多思考、多做题。做练习题都要三思而后行。所谓的三思，就是首先理解题目所表达的意思，再想出有根据的式子并计算，最后就是再一次分析题目，后行就是决定结果，便写上式子。做完后必须验算，如果错了，也不能灰心，再想几种可能，再一次进行细节分析，去伪存真。我们勤做数学练习不仅能锻炼脑子外，还能训练一个人的耐心和细心。

学无止境，不学无术，学习要学而不厌、精益求精，不能生搬硬套，要灵活运用。中国文化博大精深，我们珍惜时间去学习，让我们的知识像“芝麻开花——节节高”那样，在毕业考试里取得优异的成绩去汇报给老师和家长，长大为祖国贡献一份力量吧！