读《我们的小时候》有感

当我读完这本书后，我不再像小时候那么为这些童话动容，或许在这个年纪的我们太过自大，自以为是，便对这些美好的过去不以为然，甚至有些排斥吧。

比安卡笔下的一对闺蜜——普尔斯与艾丽莎，一个活泼调皮，一个乖巧可人。从第一章来说，比安卡讲述的是史前的童年生活，一切都没有被定义的时候，人们的每一个想法都极度可能被实现，而普尔斯从小时候就不同于其他孩子，“又懒又蠢”的样子其实脑子里充满了别人不知道的小主意，直到章节最后时刻普尔斯“飞”到了诺亚方舟上，我们才开始喜欢这个机灵古怪的女孩。

在这个契机下，长久不碰童话的我一时间对这些朴素平淡的话语并提不起什么兴趣，只是耐着性子往下看。当爸爸第一次提及方舟时，我猜想这或许只是神灵们留下的陷阱，毕竟那个时代有谁能成功造出一条大船？或许雨水根本淹没不了整个岛，或许没能赶上船的普尔斯才是最后的生还者。可是当普尔斯开始尝试“飞”上方舟时，我又感受到当头一棒，这根本不可能的啊！但细想童话里何必如此较真呢？有时候并不是所有事情都必须去质疑他的真实性或可能性，只要大胆去做，就够了。就这样，我在比安卡一步一步的文字下渐渐找到了重返童话世界的路。

细想她在描写每一个孩子时，比安卡的话语总让人听着像是一个母亲在细数着孩子带给她的种种乐趣——贴切、风趣、毫不避讳，似乎能浮现出她看着孩子时慈爱而愉悦的面庞。当我看到普尔斯在吞下一只青蛙后一直固执着说那是王子，并因此充满勇气的与“权威”瑞瓦斗争时，孩子的想象力加上坚持己见的韧性确确实实让人佩服，以及此后普尔斯在他他奶奶家的豪华大床地下开辟的小天地，都让我自然而然的对普尔斯又添一份喜爱，也回忆起自己小时候用地毯拼图构造出的城堡，稍微高一点的人都进不了呢。

此外，比安卡还借用童话的犀利，多彩的语言渲染出两位截然不同的长辈，卢克雷齐娅姥姥和马利齐亚奶奶。她们各自代表了一种教育方式，姥姥代表着管束，奶奶代表着自由，普尔斯自然是选择奶奶，和我们的选择一样，但一个孩子难免会犯错，普尔斯和姥姥打的赌也让我们从心底接受了父母有时对我们的教诲，毕竟我们对他们而言，永远都是手心里的宝贝，长不大的孩子。这其中还有塔塔奶奶对孩子们的贴心照顾，细细揣摩孩子们的心思，也让我们联想到父母是否也时常为了将我们塑造成更完美的人而委屈了自己呢？ 简单的故事能同样让人思考，这边是童话的意义所在啊。

作者：谢梦菲

指导老师：李梓笛老师

班级：初三（6）班

地址：广州市天河区粤垦路616号702房

电话：134xxxxxxxx 136xxxxxxxx

邮政编码：510507

第二篇：我们小时候都是傻蛋~~(^__^)

1.蹲在地上观察蚂蚁搬家

2.追在别人后面踩别人的影子

3.对着电扇张大嘴喊“啊~”然后听颤抖音

4.挤塑料包装纸上的气泡听啪啪的声音

5.拿刀切橡皮,用圆规戳桌子,把笔帽吸在舌头上,用胶条缠手指

6.把三层的纸巾一层层分成薄片

7.撕老式墙的墙皮并以撕下最大块为荣

8.摩红砖头粉，收集红色粉末

9.下雨打伞时转伞看水珠飞出去

10.在婚礼现场捡人家扔剩下的彩色纸片当宝贝

11.屏住呼吸，跟伙伴比赛憋气看谁憋的时间长

12.用吸管喝水的时候，往水里吹气，发出咕嘟咕嘟的恶心声音

13.把手指插到刚熄灭蜡烛的蜡油里取指纹

14.把内眼皮翻到外面来

15.用被子床单椅子枕头盖小屋，然后满足地钻进去

16.把洗衣粉，洗头膏，肥皂水混合在一起吹泡泡

17.把小鞭炮拆开，火药粉撒地上围成个圆，用火柴一点搜一下，整个圈圈燃亮，好开心

18.冬天玻璃上结了冰的窗花，不知道怎么想得，非要用舌头舔一下

19.洗袜子的时候用袜子口对着水龙头接水～试图装满袜子

20.小时候老和几个小朋友一起玩，东南西北。现在你还会折吗？？

纪念我们那再也回不来的小时候，真的很怀念儿时的我们...怀念幸福的童年?，那个傻傻的，纯纯的，开心的童年~~~

我们的童年时的幸福, 再也回不去了??

是因为我们大了，应该承担起应有的责任了?? 而且很傻很天真的说，现在的我，有些习惯还有滴！