让爱托起孩子腾飞的翅膀

尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《让爱托起孩子腾飞的翅膀》

多年前，我曾梦想有一天我能怀揣着热情和赤诚，站在三尺讲台，实现我的梦想。而如今我圆了自己的梦，每天站在讲台上给孩子们上课。但我常思考：我能给孩子们什么？成为一名优秀的教师需要具备哪些条件？

仅仅是渊博的知识，丰富的教学经验，流利的语言吗？不，它还需要爱，爱能点亮孩子的希望，激励孩子成长的脚步，托起孩子腾飞的翅膀。著名学者林崇德教授曾说过：师爱是师德的灵魂，热爱学生是一种心态，一种责任，一种智慧，爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。

是的，爱是一种神圣的力量，我一直被这种力量震撼着。今天，我要给大家讲述的是我们学校邱炳林老师的故事，他是一个和蔼可亲的老教师，岁月在这位老教师的额头上留下了深深的印记，也留下了他对孩子们深深的爱。邱老师很受孩子们的尊敬和喜爱，孩子们只要谈到邱老师，他们的眼睛里就透着一股自豪和钦佩。

那时，邱老师班上有个孩子的家庭情况非常的糟，这位小女孩的父亲在小女孩还很小的时候因为一场大病瘫痪了，母亲要供养她和她的弟弟上学，虽然在这样的逆境中，但这位小女孩却有着坚强的意志和坚持不懈的精神，她的成绩很

好，也很乐观，老师和同学都很喜欢她。可偏偏一场灾难又降临了这个家庭，当时这位小女孩的弟弟在上学的过程中，不小心在楼梯上摔下来，得了脑震荡。这给原本不幸的家庭带来了更深的伤害，也给这个孩子带来了心里的阴影。在很长一段时间里，小女孩失去了以往的笑容，失去了以往的自信，也不愿意与任何人交流，她就像一个受伤的小羊，独自舔着自己的伤口，迷失了方向，也遗失了她的梦。邱老师知道后不断鼓励她，关心她，对她说：“孩子，勇敢地站起来，拿出你的坚强和自信！困难总是会过去的！”每当小女孩伤心时，邱老师都会用爱和耐心鼓励她，帮助她，从没有放弃过！当她从困境中一点一点地走出来，不断前进时，邱老师感到万分的欣慰，就是在邱老师不求回报，默默耕耘的爱中，小女孩重新拾起了自信和乐观，找回了那张天真活泼的笑脸，也找回了小女孩的梦。看到小女孩那纯真地笑脸，邱老师眼睛湿润了，他一把把孩子揽入怀中,说：“孩子，你真棒!”

亲爱的老师们，爱是一种多么伟大的力量啊，它能清除悲伤地瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。正是邱老师无私的爱让孩子在悲痛中站起来，重新托起孩子腾飞的翅膀，难道，这不是师德的灵魂吗？难道，这不令人钦佩吗？

曾经一次次轻轻的抚摸，一张张甜甜的微笑，一句句舒心的话语都在我的成长道路上留下了深刻的足迹，给了我深深的震惊！

在工作岗位上，我暗暗告诉自己:虽然我没有邱老师渊博的知识和丰富的教学经验，但我同样可以有一颗爱孩子的心。所以每当孩子们犯了小错误时，我都耐心地教导他们，每当孩子们有所进步时，我都会鼓励他们。我决心，我要和邱老师一样用爱去启迪他们，用爱去鼓励他们，用爱为他们的梦想插上翅膀！

爱本身就是一种最伟大的教育，它能以一颗树摇动另一棵树，以一朵云推动另一朵云，用一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。

亲爱的老师们，让我们一起携手用爱呵护孩子的纯真，用爱放飞孩子的理想！让爱书写师魂的篇章，让爱托起孩子们腾飞的翅膀！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：师德师爱演讲稿

好老师，从爱开始！

峭岐实小 王凤琴

自踏上讲台以来，听到、看到、感受到的关于爱的故事太多太多了，多少老师在播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定着爱的信念。

一位好老师会用爱去倾听孩子的心声，感受芝麻拔节，花朵绽放的美丽；

一位好老师会用爱去关注孩子的变化，体会尊重孩子、赏识孩子的快乐；

一位好老师会用爱去引导孩子的行为，收获知识的希望、品格的力量！

你听说过浙江绍兴那个叫祝香云的老师吗？她爱学生胜过爱自己的生命，在大货车疾弛而来，冲向学生的瞬间，她张开双臂推开孩子，用生命铸就了辉煌的绝唱！

你知道那个为学生摆渡的小学校长祁玉民吧？他29年如一日，撑一艘小船，无论刮风还是下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征途上摆渡呀！

还有那考取了硕士研究生却远赴贵族支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于爱的承诺！

更有在20xx年5月12日那天，在生死一线，几十秒钟内，多少平凡的老师面对倒塌的万吨墙壁，没有犹豫，用自己单薄的身躯，立地不移，裹紧身边的孩子，在大地颤栗怒吼的一刻，他们伸展出自己的躯体，筑成了世界最强的防震棚,换来孩子们对生命的第二次憧憬！

瞿万容：万众为之动容

四川绵竹市遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，此时80多名孩子正在午睡??瞿万容老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师离开了人世。

一个个小枕头、小盖被、小鞋子，还有年仅21岁的瞿万容和她怀里的孩子。被救孩子的母亲跪在废墟上哭喊：“瞿老师，你听到了吗？我和宝宝祝福你，去天堂的路上一路走好??”

李佳萍：用生命支撑着大门

地震发生时，绵阳市北川中学初二四班正在上课，伴随着轰隆隆的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知道该怎么办。政治老师李佳萍大吼了一声：“快跑！”同时飞快地为学生打开门。当时整栋楼房已经摇摇欲坠，为了能让更多的同学逃出去，李老师用自己的身体抵挡住已经变形的门框。房屋倒塌的那一刻，李老师还拼尽全力将一个学生推了出来。学生们安全出来了，而李老师却倒在了垮塌的房屋下。

胡蓉老师：舍身护学生

北川县曲山小学一年级女生任思雨的获救情况也差不多一样。地震发生时，任思雨和同学们正在教室里上课，她离老师最近，于是老师一把抱起她朝操场跑去，但还是被倒塌的墙体砸在了下面。任思雨被老师护在身下，没有受伤，而老师永远离开了人世。这位老师叫胡蓉。

张米亚、联芳：最有力的翅膀

四川汶川县映秀镇小学，当地群众自发组织自救队展开救援。当他们徒手搬开垮塌的教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压着几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。

他就是29岁的数学老师张米亚。救援人员在实施救助时候发现，张米亚老师把孩子搂得太紧了，救援空间有限，无法将张老师的手臂搬开。无奈之下，救援人员只有将张老师的手臂锯开，才将两个孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米

亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

联芳的死状和张米亚一样。在这名女教师的双臂下面，也有两名学生，安然无恙。 谭千秋：永垂千秋

地震发生的一刹那，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，正在给学生讲课的谭千秋像童话里的天使，张开双臂趴在课桌上，死死地护着身下4个学生，学生得救了，他却不幸遇难，谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去，献出了51岁的生命。

那一天，他跟平常一样，早早起来，准时到学校，跟平时一样，出现在讲台上，开始了跟平常一样的生活，只是，当他发现教室在摇晃的时候，他大声地要同学们赶快跑出去，不要拿任何东西跑出去！但那致命的几秒中，哪容得了所有的学生都能跑出去。在教学楼就要坍塌的瞬间，他把离他最近的四个同学，塞在桌子底下，然后，俯在桌子上，用自己的血肉之躯去保护孩子们的性命

是什么让他们做出这样的举动？心底有一个声音告诉我：是本能！是啊，这本能就是爱啊！

爱是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。

爱是帆，坚实的风帆，鼓起浩荡长风，催动着教育之舟！

“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”很喜欢泰戈尔的这句名言。水中的鹅卵石，在水的无限关爱下成长，于不知不觉间变得光洁而文雅。那么，做柔美而不失坚韧的水波吧，将无私奉献，为人师表的美德，春雨润物一样浸润学生们的心田吧！

“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的手捧的这颗爱心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，多少老师甘愿用一生的心血在黑板上谱写一首永恒的追求奉献之师。

在这个纯真的世界中，在这片希望的田野上，我是一个年轻的耕耘者，一年多的实践使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构。巴金老人关于“生命开花”的论述我一直铭记在心：人活着，不是为了白吃干饭的，我们活着要给我们生活在其中的社会添一点光彩，只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。是啊，就像在座的各位，都在爱着，奉献着，让一个个小生命开花、结果、成材，而自己的生命也就在这教育教学中生长着，在一个个开花的生命中延续着，生生不息！那就让我们用这份爱，这份执着，让美丽的生命之花绽放，花开不败！