简单两三事 演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

特殊教育不是会像普通教育那样立刻收到明显的学习成效，特殊孩子不会像普通孩子那样自由茁壮成长，作为特殊教育教师，孩子每一点的成长都需要我们认真的扶持，学生的每一次进步都能让我们欣喜万分。在特殊教育的岗位上，我没有很多作为，但是我有很多点滴收获。

今天给大家讲讲我和这几个孩子的故事：

不会书写的佳佳

佳佳是唐氏综合症患者，14周岁，因为缺少沟通和交流，养成了她的骄纵任性，一不如意就随意打人骂人。我刚来时，就手把手教佳佳写她名字中的佳字。这个字已经教了将近3个星期了，她还是不能记住。突然“啪”的一下，佳佳一个巴掌拍到我的脸上。我蒙了。我接触过很多特殊的孩子，但是还没有挨过巴掌。我不能生气，我心平气和地说：“佳佳，你累啦！我们歇一会儿再写。”

“走开。”佳佳一脸愤怒。她又一次打过来，脸上、身上、手上。

我知道了她是不想写字了，她不会更好地表达，只用这些动作来拒绝我。甩一个巴掌许多人认为都是侮辱人的，佳佳却不懂，她只是在用一些习惯的行为来表达她的意愿。作为老师，我能够理解，能够体谅，我也必须理解，必须体谅。

经过一个多月的学习，佳佳磕磕绊绊的学会了写 “佳”字，佳佳抬头朝我咧嘴笑，很自豪，很得意。我朝她竖起了大拇指，佳佳理解这是我对她的赞扬。经过千百遍的重复，佳佳学会了写自己的名字，我怎能不为她感到骄傲，我也为我自己感到骄傲！

不会吃饭的婷婷

婷婷刚来学校时从不主动说话难得开口也只会说“回去”，“饭饭”几个简单的婴儿词汇。她完全不能适应课堂学习，而且不能自己吃饭。

婷婷第一次在学校用餐，她只用手抓着调羹，姿势很怪异。我让她自己吃，她不动，只瞪着眼睛看我，一脸警惕。我打算喂她吃饭，勺子刚靠近她的嘴，她就尖叫着哭起来。因为对环境的适应性差，婷婷对周围的一切陌生事物都怀有抵

触心理。因为不会自己吃饭而且挑食，长期的营养不良又造成了发育迟滞，8岁的婷婷看起来就是一个四五周岁的幼儿。

对于婷婷，我需要训练她的第一项技能是吃饭，学习吃饭从“喂”她开始。每次吃饭时间，我安排好其他孩子后，就找个安静的角落，让婷婷独自坐在我的旁边，一边和她说话，分散她的注意力，一边找准时机喂她一口，往往一顿饭下来就是一个多小时，等到我自己吃饭的时候饭菜早就凉透了。但是我心里是高兴的，婷婷能接受我喂饭了，这是她的一大进步。经过多次的引导和训练，婷婷终于能拿勺子自己吃饭了。婷婷还学会了拼音，学会了与同学、老师聊天??婷婷慢慢融入了群体。

缺爱的小意

还有一个更加特殊的学生小意，他是个早产儿，出生时因为缺氧在保温箱治疗，8个月时母亲因病去世，一周岁时仍旧不会坐，经医院诊断为小儿脑瘫，残疾程度很严重。

入学时，小意不能够独立进食，喂食时饭粒洒满地，不会自己大小便。从小受奶奶宠溺和照顾的小意，性格娇气、怕吃苦，不和人交流，无法得到母爱的温暖，有一定的心理障碍。准对这种情况我就摈弃一切成见，对这个孩子投以真诚、持之以恒的爱，根据他的身心特点，情感的不稳定，不喜欢接近周围的人，对情感的体验也不深刻。

我就对小意进行教育矫正，首先让小意接受我，小意早上来校时，由于奶奶的离去，不适应新的环境，整天的哭闹，不让老师碰一下，起先，当我跟他友好交谈时，常会遭到他的反对、排斥。于是我一次又一次，不厌其烦得学他的语言、动作，用亲切的语言与他说话，拿出他喜欢吃的糖果和最喜欢的玩具，他才慢慢地接受我的接近，解除了排斥的心理。 我觉得在心理上予以温暖的同时，我还注重身体的接触，平时多去抱抱他，有空多陪陪他说说话，带新鲜的玩具给他玩，吸引他的注意力，满足他的某些需要后，常有意地摸摸他的头、拍拍他的肩、再顺势把他搂在怀中，让他知道老师是多么的喜欢他，让他感受到母亲般的温暖，这时，他一般都很乐意的接受我的亲热，并回报我一个甜甜的、幸福的笑容。 经过一段时间的接触，他愿意同我说老师我饿了，老师我想解大小便了，看到这些点点的进步，我的心里也是甜甜的，笑容也是幸福的。

以上是我在教育中的几个最平常不过的小故事，在和这些特殊学生的相处过程中，让我深深感到：虽然是特殊的孩子，但他们同样是家庭的希望，他们同样是有血有肉有感情的生命，也同样拥有美好的心灵。只要我们能针对每个孩子的特点，因人施教，从小事抓起，从点滴做起，付出我们满腔的热忱，无私的关爱，让他们的生命像小树一样茁壮，快乐会像花儿一样绽放！让他们能够健康，快乐的成长。

第二篇：“简单”演讲稿

简 单

33xxxxxxxxxxxx

33xxxxxxxxxxxx杨国胜

33xxxxxxxxxxxx郑

简单，做简单的人，在做的大部分人都比我年长，相信理解的也要比我深刻。今年以来，尤其是这段时间，我一直希望能调整自己的状态，所以也老是在思考一个问题：我怎样才能做回简单的自己？

刚好第一次开党会时提出要求每个人准备一次演讲，想来想去不知道写什么好，所以刚好就把自己所想的同大家分享一下。

在做的很多年轻人，不知道你们有没有为自己的理想去坚持过一些事，但我有。以前看到比自己年长几岁的人，毕业几年后很多都会说“自己的理想被社会的现实所磨灭”之类的话，之前我总是半信半疑，觉得这种感受应该不会出现在自己身上。但其实不然，现在的我，正细细体会着这种感受。

我是一个比较要强的人，总希望什么都能做的更好，希望比身边那么一些人强，所以我选择了走自己想走的路。毕业已经满三年了，但自己想做的事没有一件做成了。现在想想，原因还不是出在自己身上，怨不得任何人，只怪自己太急于求成了。

现在回头想想，自己这三年所经历的，在身边的朋友看来，是一种多姿多彩，但作为当局者来说，在收获经历的同时，却无疑伴有不同的辛酸苦辣。所以当今年走完自己心中那几条想走的路的时候，有那么一段时间，自己完全陷入了惆怅和迷茫当中，完全不知道自己接下来该何去何从。但另一方面，自己却又不甘心，不甘心这一切的无奈。

简单，其实也是最不简单的一种生活态度生活方式，我们可以很轻松的说着我活的简单，其实呢，简单的背后也会承受很多并不简单的压力思想，我们表现出来的也许是简单，但生活并不会像表现出来的那么无忧无虑。

简单是应该针对自己而不是别人，既然自己选择简单就不能要求别人和你一样，如果做不到只能说明你自己也并不是个简单的人，通常我们会说我对他多好，可他却没有真诚的对我??永远要记住你对他好是你的一厢情愿，他没有如你所愿是因为他不觉得你值得他对你真诚对你友好，这个简单的道理，直到我前几天看到人家的感悟才知道。

存在就有道理，就是没明白这道理所以有的时候会感觉委屈，现在看来所有的委屈也只

是自己的一厢情愿造成的，怨不了别人，我喜欢简单，所以我选择简单，简单永远是自己的选择不能去要求别人！

朋友，必须是心里互相认可接受的那才算，真正的朋友才能有所要求，当然还不能无理，朋友是可以依靠的像家人，如果只是玩伴只是爬友那最好还是简单点，别要求，没人有义务有责任对你负责对你友好，你做的是你自己觉得该做的，别人也一样。

这观点也不知道对不对，反正我就是这么理解的。

做简单的人就是让我们从冗繁忙乱的生活中，从复杂迷离的社会中走出来。让我们在蓝天白云的简练中忘却烦恼，让我们对自己说：“天下本无事，庸人自扰之”，然后心平气和地从一大堆琐事中理出头绪。

做简单的人就是要抓住生活的核心，过一种高效率的生活，而不为生活繁琐刻板的一面所禁锢。做简单的人不是对工作敷衍了事，不负责任，而是分清主次，一针见血地深入实质，精益求精。从某种意义上讲，做简单的人正是善于从主体上把握事物的脉络。

做简单的人就是不世故，不虚伪，不自欺欺人，不故作高深，不在错综复杂的关系网中作茧自缚。做简单的人需要真诚，需要坦率，需要求实，需要勇气，需不断舍弃那些心灵的累赘和种种执迷，不去计较个人的得失，以一种博大的心胸去容纳一切。

做简单的人是以自己的行动对我们生活词典中一些最伟大的词汇做最简洁明了的注解：爱、幸福、希望、家、生、死、阳光。有时这一切仅在一个浅浅的微笑、一句简短的问候、一次及时的抚慰中就足以体现了。

做简单的人不是变得幼稚，更不是一种退化，而是在经历人生的风风雨雨后对生命作更高层次的回归。做简单的人并不是要我们头脑简单，不做思考，而是要我们洗净心灵的积垢，保持心灵的简约与宁静，不为纷繁所扰。简单的人不一定是旁引博证的哲人，却能是一个洞悉世界的智者。认识世界不只靠博闻强记和繁琐的推证，而那些熟稔rěn自然、超然顿悟的大师往往是一颗简单纯朴之心的人。

做简单的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为简单本身就是捷径、是轻松、是自由，如精神之前。“给我一个支点，我可以撑起地球！”简单有时就像这位伟大的科学家所说得那样不可思议。