幼儿教师演讲稿:快乐的活着
快乐地活着
有人说:干一行,爱一行,而我却更趋向于:爱一行,干一行,选择自己最喜欢的事情作为自己的职业,那么我就会变的快乐,而我抱着快乐的心情去工作,我就能充分发挥自己的潜力,优势,从而提高工作效率,并且在工作的同时把快乐的气息传达给身边的每一个孩子,每一位老师,这样,我的生活才会有滋有味,我的事业才有可能成功,这也是对自己负责的表现。
在这里奉劝你一句,你应该好好的思考一下:自己是否喜欢这份工作,是否喜欢和孩子在一起,如果你确实不喜欢现在的工作,那么,你就要做一个选择:要么改变态度,快乐地工作,要么更换一个工作,因为,你如果在这个工作岗位上,你就得遵守这个职业道德。你不能对他三心二意,不能阳奉阴违。如果不是全心全意,还不如不干。或者去做,或者不做,二者必居其一,要么全身退出,要么全身进入,你只能做出一种选择。
如果你确实喜欢这份工作,那么你就要忠于你的工作,忠于你的企业,其实也就是忠于你自己,忠于自己的理想、信念、人格。
忠诚是一种道德上的美德,一个能忠诚于自我,忠诚于世界的人,才会受到他人的尊重。从而,你才会更努力地去工作。你也才能收获工作的成果。 因此,愿我们大家都能选择自己喜欢的工作,快乐地工作,并且忠诚于自己的快乐。
这样,你的人生才会无憾,才会如诗如画。
第二篇:快乐的活着
对于一个人来说,快乐的活着就是成功的人生,所以谁都会渴望自己能够更多的拥有快乐,然而快乐却不是人人都能拥有的,于是有的人开始怨天忧人,怪上天不偏爱自己,怪命运多桀,抱怨事业不顺、家庭不和……其实这些都不是你不快乐的决定因素,真正决定你快乐与否的只是你自己! 快乐其实是一种心境,一种精神状态。快乐发自你内心,你可以随时创造一种“我很快乐”的心境,大多数人要多快乐,就会有多快乐。如何才能使我们获得快乐呢? 微笑:如果你一直使自己的情绪处于低落的状态,例如你肩膀下垂、走起路来双腿仿佛有千斤重似的,那么你就真会觉得情绪很差。你要是一脸哭相,没有人愿意理睬你。那么要怎样改变呢?很简单,你只要深吸口气,抬起头来挺起胸,脸上露出微笑,并摆出生龙活虎的架势就行了。微笑和打哈欠同样会传染的,如果你真诚地对一个人展颜而笑,他实在无法对你生气。、 放松:快乐的人总是这样对自己说:我觉得快乐,我会在各方面干得越来越好,我会越来越快乐。你反复地对自己说一些话,如“我很放松”、“我很平静”等等,时间久了这些话就会进入你潜意识中。 忆趣:现在,我们一起来尝试一下幻想愉快的心理图像。首先,放松你的下巴,抬起你的脸颊,张开你的嘴唇,向上翘起你的嘴角,对自己说“忆些趣事”。把快乐图像化,像一部电视片一样对自己播放,这就是愉快的心理图像法。 大声讲话:受压抑的人说话声音明显地细小,表现得自信心不足,一点也不快乐。所以你要尽量提高你的音量,但不必对别人大声喊叫。你只要有意识地使声音比平时稍大就行。 抬头挺胸:你仔细观察就会发现,那些遭受打击、被别人排斥的人走路都拖拉拉很懒散,显得很邋遢,完全有自信。另一种人则表现出超凡的信心,他们走起路来比一般人快,像是在短跑。抬头挺胸走快一点,你会感到快乐滋长。 利用自己的优点:假如有人告诉你:“你在电话里很会说话”。你认为这没什么了不起。然而要知道,有许多人都觉得这么做非常困难,因此这的确是你值得骄傲的优点。快乐的来源是发现并利用你的真正的优点,这使你的自我意识变得更加美好,你也就愈快乐。 分享:一个人问上帝:“为什么天堂里的人快乐,而地狱里的人却不呢?”于是上帝带他来到地狱,他看到许多人围坐在一口大锅前,锅里煮着美味的食物,可每个人都又饿又失望,因为他们手里的勺子太长,没法把食物送到自己口中。
接着,他们又来到天堂,这里的勺子也很长,可是人们用勺子把食物送到了别人的嘴里。与别人分享快乐可以使快乐永驻。 感恩:你若能学会心怀感激,就会减少很多愤怒,你只有心怀感激,才会真正快乐起来;若一个人就只有怨怼,你的心情自然好不起来。一句话说得好:思之而存感谢。感恩的心将为你开创快乐的奇迹。 当然上面说的这些一下了做到是不可能的,你可以慢慢来,那是应该能做到的。因为能够决定你是否快乐的就是你自己的心态,调整好了心态,你选择了快乐,自然也就拥有了快乐!相信你也希望你最终能够找到属于自己的快乐.