《 与学生同行 》

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《与学生同行》

做人梯----用我们的坚韧 ，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程

化春蚕----用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸

当蜡烛---用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明

带着对绿叶的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，

从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念，全身心投入教育事业，努力

工作，不断进取，尽我所能，做一位学生乐于亲近，学生喜欢的老师。

然而初为人师的我，恨铁不成钢，常常因为学生的错误，对学生们发脾气。

当时，从他们的眼中我看到了敌意与抗拒。甚至，有的学生发展到后来，根本不

肯听我的话，成了一个顽固分子。我终于意识到：我有理由这么做吗？我们应该

尊重他们，爱护他们啊！也许换一种方式，会有更好地效果。当我20xx年很荣

幸的成为七（1）班班主任的时候，我就想尽办法，让学生看到一个既严格，又

和蔼的老师，而他们的成绩和表现，也一次次让我惊喜，无论是学校组织的各种

活动，还是我讲的任何事情，他们都愿意积极配合和响应，尽他们自己的最大能

力去做到最好。我真的感觉好幸福。我走近学生，亲近学生，与他们一同真诚的

交流，他们自然也很愿意和我说出他们的心声。

在实践中我发现：给你的学生更多的关注，更多的爱，更多的鼓舞和欣赏，

在不知不觉中，你的学生学会了关爱，那么你的班级就会形成一种关心他人，关

心集体的氛围。同时也使我更加深刻的领悟到班主任工作要人本，要服务学生，

与学生同行，注重工作态度，修正工作方向，关注学生成长，做个人见人爱的班

主任。试想一下：作为一个教育工作者，不能与学生同行，那将会是多么苦涩的

日子，没有学生，我们是孤独的；没有讲台，我们是落寞的。

过去的四年里，我的苦涩，我的快乐，都与学生息息相关，他们的纯真善良，他们的坚毅刚强，他们的叛逆不羁，这一切，让作为老师的我欣慰并永远自豪。我想，没有学生，这四年我就不会成长，渐渐告别年少轻狂，也渐渐在流逝的日子里学会理智地思考。有过失败，有过太多的困惑和艰难的探索，我总算也有收获。工作是为了生活？或许这没有错，而教师的工作已经决定了我生活的方式与我必需的姿态。我必须时刻承受得住压力，担得起责任，而我也将获得传播文明与文化的快乐，并且为使学生成为大写的人而不断完善自己。我从来不善于沟通，但是我现在明白了沟通的重要性，沟通能让学生真正的佩服你，真正的尊重你。理解别人并且被人理解是多么的重要。单方面的爱学生是不够的，我还必须让学生来爱我，相互理解才意味着最高程度的爱，最真实的爱。只要与学生同行，学生会收获，同时我们也会收获的更多。

我有过很多挫折，很多时候，面对失败，我满腹的委屈和抱怨，但渐渐我才发现，牢骚抱怨阻止了我前进的脚步，而真正支撑我走过这一年的是这个信念，即告诉自己：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路---要学会与学生同行。

与学生同行我们要做到身教胜过言教，当你以积极地姿态站在那里，你的学生决不会懈怠；当你主动将一切承担起来，你的学生不会无动于衷；当你勇敢地承认错误，面对失败，他们一定会更加爱你！对班主任来说更是如此，当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

与学生同行我们要采取多样的教育方法，有时严厉有时温和，因情况而异，也因人而异。但是更多的时候我更愿意温和，当我被迫不能选择温和时，我也觉得让他们害怕不是最终的目的。在方方老师的《托起明天》一书中，我看到这样一句话：我们当老师的， 在传统的师生关系中，养成了一种喜欢训人的习惯，使学生远离我们；离学生远了，我们怎么捕捉他们心灵变化的轨迹呢？从心里蹲下来看学生，更要求我们常常站在孩子的立场上站在孩子的年龄上去思维，或许他的一次恶作剧我们小时候也干过只是形式不一样；从心里蹲下来看学生，更要求我们去思考孩子乐于接受的是怎样的一种教育方式，而不是我们想给的是怎样的一种教育方式，也许我们的方法语言很周全但对于孩子来说太圆滑；从心里蹲下来看学生，更要求我们与孩子会心交流坦诚相待，更要求我们掌握教育的技巧。

与学生同行我们在关注孩子思想道德的同时，也应该把目光放到教师的心理健康上，因为我相信，阳光的老师会带给孩子积极的心态，快乐的老师会影响孩子知足常乐，感性的老师会带给孩子感恩的心，理性的老师会引导孩子自主地思考，坚定的老师会带给孩子拼搏与坚持的精神。在我的周围有很多的老师，他们的平常举动甚至几句话有时也能给我带来瞬间的启发和影响，让我敬佩，也让我感激。当我们《用服务换取尊严》时，在学生和班级身上所付出的更多的心血时，学生一定会健康快乐的成长，同时我们也会或得更多的幸福和快乐感，因此我们做一个内心强大的人，面对各种各样的学生，坚信一定可以用自己的智慧和实际行动来征服他们，引领班级走向更加积极的未来！

用同行的方式来教育学生，使学生更愿意与你交流，使学生也更加尊重我们，而我们也在不断发展，不断进步进步。与学生同行，不亦乐乎?最后就让我们一起与学生同行---------托起学生明天的太阳

第二篇：小学教师师德师风演讲稿

小学教师师德师风演讲稿

郊纳中心小学：刘恒 当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名小学教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。

孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。

孩子，我爱你们!在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔免姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。

孩子，我爱你们!在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们

明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。

孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好!老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。

孩子，我爱你们!作为一名小学教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身小学教育事业，用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。

春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们!让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀

抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛。