师生礼仪演讲稿

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我图说历史的主题是——师生礼仪。大家都知道中华民族有着悠久的文明史，素有“礼仪之邦”的称号，礼仪在中国传统文化宝库中占有至关重要的位置。 而中国的师生礼仪甚是有名。 右图是著名的《村童闹学图》，瞧，他们是多么的调皮呀！那么，今天就让我们一起走进古代师生礼仪的长廊吧！

在当今所称的“小学”，在古代叫什么呢?原来，小学里受的教育在古代被称为启蒙教育，也叫“蒙学”，承担蒙学的教育机构一般都是私塾。那么在当时学童上学有哪些讲究呢？原来，古代学童上学有三个讲究：

第一，整理衣冠。古人非常重视仪表，仪表的整洁、庄重是一切礼义的开始。在清朝的“入学礼”中，学童们要穿正式的长袍，黑缎子马褂，带圆形的黑缎帽，衣冠齐整，在学堂前排成整齐的队伍，恭候先生，由先生领入学堂。

第二，祭拜孔子。学堂正中设有孔子先师的牌位，祭孔之后再跪拜先生，同时向先生赠送束脩。有送物的，多是腊肉、红豆、枣子之类。也有送钱的，据清代史料记载，一个学童一年约三至四两银元。 第三，开笔。在开笔之前，学童们先将手放入盆中洗净。开笔的内容主要有：朱砂开智、击鼓明智、描红开笔等。朱砂开智是用朱砂在学童的额头正中点上红痣，用“痣”和“智”的谐音，预示着将来学业有成。击鼓明智，是用鼓声警示学童，要勤奋不懈怠。描红开笔，是

学童将自己带去的红纸铺在桌上，然后先生手把手的教学童书写笔画。开笔先生被称为“启蒙恩师”，如果学童将来学业有成，首先就要向启蒙恩师谢恩 。

那么古代师生的关系如何呢？在古代，学生称老师为“先生”，而老师称学生就为“弟子“，在当时，老师与学生的关系非常好，古代学生拜师要对老师要行跪拜大礼，要像尊重长辈一样尊重老师。每当弟子碰到老师，就得弯腰鞠躬，长辑， 拜见老师，并且还得问候老师。

古代师生礼仪对今天社会的现实意义是：古代学生对老师恭恭敬敬，不敢怠慢，正应了那句古话“一日为师终生为父”。可是，在我们当今社会，有的学生对老师又是怎样的一种态度呢？我们值得反思！可是在当代又是怎么样的呢？有的学生给老师取外号；有的学生犯了错误屡教不改；有的学生在课堂上打瞌睡、玩手机;还有一些学生在路上碰到老师，不仅不问好，更当做没有看到老师，这些都是不尊重老师的表现。与古代的学生相比，这些不尊重老师的学生应该感到十分羞愧吧！老师是我们人生路上的引路人，是他们传授给我们知识，也是他们教会了我们如何去做人！人的成长成才离不开老师。一个没有老师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。尊敬师长一直是我们中华民族流传下来的美好品德。如果我们不能记住这份浓浓的师情，那我们还能记住什么呢？那我们还谈什么感恩！既然你连教你感恩的人你都不感恩，那你还感恩什么？我们更应该学习古代学生对老师的那一种深深的感激之情！希望同学们能从古代师生礼仪中有所感悟！有所行动！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：礼仪演讲稿

礼仪演讲稿

前言：

都说中国历史是一部礼仪的历史，我们自古以来也都有“礼仪之邦”的美誉，早在春秋时期，儒家学说中就曾提到“礼为天下先”，强调以礼治国、以礼治家，孔子也曾说过“不学礼无以立 事无礼则不成”，可见无论从国家的角度还是从个人的角度来看，礼仪都发挥着至关重要的作用。那么在这个市场竞争激烈的年代，在这个以人为本的社会，我们更要注重自己的礼仪规范。

具体阐述礼仪并着重讲商务礼仪：

一、礼仪的概念

礼仪，英文“ceremony”，礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，是人际交往中适用的一种艺术，是与人进行相互沟通的技巧。人们通常把“礼仪”两个字放在一起讲，其实它们是分开的，“礼”即“礼节”，比如我们通常说的婚礼、典礼、礼尚往来等等。而“仪”是“礼”的表现形式。

二、礼仪的由来

小时候，父母就教我们待人要有礼貌，懂文明，懂礼节。当我们进入社会在学习和工作的过程中也发现，我们与人交往不得不注重礼仪，我们的着装服饰、言谈举止都要有讲究，那么礼仪是怎么产生的呢？有以下三种说法：礼仪起源于风俗习惯、礼仪源于古代祭祀，用于实践约定的事情以求得赐福、礼仪源自法庭的规定，是用来约束人们行为规范的。到底哪一种说法比较准确，我们也

无法考究，但从以上三点说法，我们不难看出，礼仪是人们在社会活动中为了维护一种稳定的秩序，保持一种交际的和谐应运而生的。

三、礼仪的分类