爱与责任，“最美”的老师
20xx年5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。
29岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。
她是一位优秀的教师，孝顺的女儿，美丽的妻子，正憧憬的带完毕业班，再成为一位幸福的母亲??.
她执教五年多，却一直都没有拿到正式的教师编制，也没有医保，每月工资仅为1000元，却愿意每月资助贫困生100元??..；
她关心学生，工作认真，在生死关头，毫不犹豫的用自己的柔弱身躯抵挡来自前方的危险??.
“ 师者，传道授业解惑也”这个‘道’，就是做人处事的道理。看到张老师，让我想起汶川地震中，把学生丢在脑后，因第一个跑出教室而出名的“范跑跑”。我们可以理解，面对危险，人都会有趋利避害的本能反应。但同样作为老师，一个是七尺男儿，一个是柔弱女子，生死攸关的时刻，截然不同的选择，高下立判。
感谢“最美”张老师，您无愧于人类灵魂的工程师的称号，您用实际行动，震颤了世人麻木的心灵，彰显了责任的力量，爱的伟大。
居人上者，人格第一，勇气第二，能力第三。
爱与责任，自我的提升
总是抱怨回报太少，只是因为付出的不够；
总是感觉快乐不在，只是因为计较的太多；
总是执着幸福遥远，只是因为眼光的局限；
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纠结于房价涨，汽油涨，菜价涨；抱怨着任务重，痛苦多，压力大； 我们逃避责任远离爱，忽视了我们伸手可达的幸福。
幸福是什么？
有权？有钱？有点闲？
幸福不过是拥有健康的身体，快乐的心灵，一份稳定的工作，互相能为对方负责的伴侣，拥有爱和被爱的能力。
在工作中体会幸福：工作不要只是为了穿衣糊口，还要有理想抱负，你要想：在这个行业中，我想得到什么？我要成为什么样的人？为了这个目标，我们不屈不挠的工作，勤勤恳恳的经营，孜孜不倦的修炼，尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的选择。
360行，总是有人能够成为行业的佼佼者，只是因为他们爱上自己的工作，明确自己的责任，从日常一点一滴的小事做起。“最美”的张丽莉老师，我们的同龄人，源于对工作的负责任，对学生的爱，从而做出舍己救人的感人壮举。
联想到我们自身，销售人员的责任是什么？维护公司的声誉，提高产品的市场占有率，保证销量的提升，保持利润的增长，确保公司经营目标的实现。
一个人立于世间，决定其成败的因素实在太多?太复杂，而我们总是想太多，做太少，所以总是抱怨，总是悲观，总是痛苦，总是失望，最后总是失败。
人和动物的本职区别在于人拥有智慧，将和客户斗志斗勇的过程当做我们提升心智的过程，将工作中的失误和挫折当做磨练灵魂的过程。
漫漫人生路，奋斗只在这几年，责任始终明确，让爱充满心间。再没有什么东西，能够比在日常工作中所得到的快乐更幸福的事了。
想成功吗？
少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
爱与责任，“最美”的老师
学校：城东路小学
教师：王利娜
第二篇：(教师演讲稿)爱与责任
人教版20xx年小学三年级语文下册期中测试题
班级 姓名
一、拼音写词语。
xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr
fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
二、比一比，组成词语。
普 采 谜 愤
谱 彩 迷 奋
犁 砍 弓 裸
黎 吹 弦 棵
三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1.一阵微风吹过来，我就翩翩(biān piān)飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2.贝蒂和她的爸爸妈妈在覆(fù fò)盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3.更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只听得(de dé)“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空(kōng kòng)里直掉下来。
4.假(jià jiǎ)若你一直和时间赛(sàishāi)跑，你就可以成功。
四、改正错别字。
崇山俊岭 喷搏欲出 小巧铃珑
长途跋涉 清澈见低 不约儿同
南袁北则 掠弓之鸟 连棉起伏
孜孜不卷 和颜越色 大材小用
五、按要求做题。
⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：锋利— 后悔— 缘故— 反义词：减少— 悲哀— 展开— ⑵把下面词语补充完整。 恍大 有有 西下 群芳 不懈 致志 竭尽 鸦雀 紫红 聚精 脚踏 缤纷 ⑶在括号里填上合适的词。 的月光 的小燕子 的鲜花 的学生 地走 地寻找 地痛哭 地上升 六、把下面词语补充完整。 1.绳在细处断，________________________。 2. ，亲口尝梨知酸甜。 3.雨里鸡鸣一两家,____________________。 4.___________________,点水蜻蜓款款飞。 七、请你选择正确的字意。 1.活：①在活的状态下;②活动、机灵;③生存、有生命;④救治;⑤真正、简直;⑥产品、制成
品;⑦工作;⑧不死板。
(1)活现 (2)活捉
(3)人活到老学到老 (4)生动活泼
2.尽：①达到极端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤尽量满足;⑥全部用出。
(1)想尽办法 (2)尽心尽力
(3)尽头 (4)尽情欢乐
八、在括号里填上合适的关联词。
1.你知道自己错了，应该第一个伸过手去请他原谅。
2.把眼前的一池荷花比作一幅活的画，画家的本领可真了不起。
3.我知道人永远跑不过时间，可以比原来跑快一些。
4.他修补了羊圈，他的羊再也没丢过。
九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1.雨水顺着房檐流下来，像渐渐地流成了一条河。
2.被围困的敌人像，急得团团转。
3.远远望去，小河婉如，飘向原野的尽头。
4.浪涛像跳跃不定。
5.小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像。
十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
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2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
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例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
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4.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
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十一、默写古诗《咏柳》。
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用自己的话说说后两句的意思。
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十二、回顾课文内容填空。
1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了的小燕子。
2.有的才展开。有的花瓣儿，露出。有的还是，看起来饱胀得。
3.翠鸟苇秆，飞过去，小鱼，水面往远处飞走了。
4.它飞得慢，叫的声音很。飞得慢，因为它，伤口没有，还在作痛;叫得，因为它离开同伴，， 得不到帮助。它一听到弦响，心里，就往高处飞。它一，伤口又了，就掉了下来。
5.《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过，因饥寒交迫，面临。政府得知这个情况后，决定用把燕子送到。
6.《惊弓之鸟》这篇课文是一个故事。后人用这个故事比喻。
7.《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让走在第一排，这个队伍受到了大家的。
8.《争吵》一文讲述了“我”和之间的故事，告诉我们朋友之间应。
十三、阅读短文，回答问题。
这条路好宽啊!整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊!汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。
这条路好长啊!它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗?”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗?”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀!”
汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”
1.短文有个自然段。
2.第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路、、的特点。
3.第2自然段中作者通过描写一个和一杯，具体写出公路很平。
4.用“——”画出描写高速公路长的比喻句。
这句话把高速公路比作_______________________。
请你也写出一个比喻句。
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