师德演讲稿：三尺讲台奉青春，呕心沥血育英才

师德演讲稿：三尺讲台奉青春，呕心沥血育英才

尊敬的各位领导，老师，大家好，我叫XXX，是XXX小学的一名教师，20xx年9月我怀着对教育事业的真诚，踏入了这片热土，成为一名光荣的人民教师。作为一名新教师，我告诉自己，一定要好好工作，多像老教师请教，通过一段时间的观察和了解，我发现了他-----曹XX老师，他的身上有很多我们年轻教师值得学习的精神和品质。

曹老师19xx年参加工作，至今有35余年，他对工作的热情，对学生的关爱，远远地超过了我们这些年轻的教师，说到这，我有些惭愧，但是我有决心，以曹老师为榜样，向他学习！下面我就把曹老师的事迹介绍给大家。

曹老师工作认真，任劳任怨，业务精湛，教学成绩突出，曾被评为“XX优秀园丁”，市级优秀班主任，并多次荣获区级优秀班主任，先进工作者，职业道德标兵，新长征突击手，优秀教练员称号。

由于常年超负荷工作，他的身体状况越来越差，带病坚持工作，从19xx年起就患有缺钾症，以后又发展成痛风，更严重的是，从20xx年开始，他又患上了高血压，并导致双肾萎缩，特别是20xx年，他的情况更是不好，他每天都是一瘸一拐艰难的来到学校，即使这样，他也从来没有耽误过学生们的一节课。因为腿不方便，平时上课只好在讲台上放一把椅子，单膝跪地在椅子上吃力地为学生讲课，每节课下来，他都是大汗淋漓，浑身湿透，同事和领导看到了让他休息几天，可他都拒绝了。20xx年2月，曹老师因为心梗被送进医院，医院下了病危通知书，家人和同事都为他捏了一把汗，经过医生的极力抢救，也许是因为他放不下他的学生和他的工作，他坚强的挺了过来，医生让他在家休息，但他只用了2个月的康复时间，又重新走上讲台，说到这，相信大家的心情和我一样，十分沉重，虽然是这样艰难，但是曹老师从来不叫苦叫累，他把工作当成了一种乐趣，他感到能为党为人们的教育事业出一份力是他最大的光荣。

曹老师虽然经济上很拮据，可对待班上孩子，对待教育事业，他很大方，他自己花钱购置了小黑板，讲义夹，墩布等，他无数次购买奖品，其中最多的一次，他买了200多本子，每学期花在学生身上的钱不下百元。对待家庭困难的学生，他还多次购买衣服学习用品，其中受益的有张晴，王艳，王奥等。他不仅给孩子们买学习用品，还利用业余时间义务为学生补课，暑假里天气热，他为补课的学生购买了2台电扇，为孩子除去炎热，补课的学生成绩都有所提高，家长们也都很感激他。20xx年小学升初中会考中，他们班有16人进镇前50名，全镇第一第二第三名都是他们班的，学校领导和教师都像他竖起大拇指。虽然经济上他非常困难，但是在精神上，他是最富有的。

曹老师把全部的精力都奉献给了学校和学生，大家可能认为他在家里一定很轻松，什么

事都没有，我告诉大家，恰恰相反，他妻子患有脑血栓，常年瘫痪在床，他每天要照顾患病的妻子。在去年，他的妻子患胆结石，需要做手术，恰巧赶上期末复习，最后他连做手术都没有赶过去，大家都劝他请几天假，可他说，我请假了，我的学生怎么办？课程怎么办？曹老师的事迹感动了大家，也传到了家长们的耳朵里，有很多学生家长都要把孩子转到曹老师的班级。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。曹老师一生都奉献给了教育事业，这正是：三尺讲台奉青春，呕心沥血育英才，鞠躬尽瘁为人民，死而后已献忠魂。（让我们为曹老师，以及像曹老师一样的，默默为教育事业付出的人鼓鼓掌吧）

教师这个职业是伟大的，崇高的，作为新教师的我们，更要有全心全意为教育事业奉献的精神，我们要像优秀教师学习，用自己的双手和同行们一道默默耕耘,共同托起明天的太阳！

谢谢大家 ！

第二篇：青年教师师德演讲稿

青年教师师德演讲稿--我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师

自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷

的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。 今天我

演讲的题目是《我骄傲我自豪,我是光荣的人民教师》。人们都说老师是园丁，是工程师，是

太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那

深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却

可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！！！“人民教育人

民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。

在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢？ 师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以＂清贫＂的职业而迷惑！

在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足

迹??教师，仿佛只是生活的配角！ 可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，

那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，慢慢

地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受

到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，

却收获了求知若渴的期盼眼神。 我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜

欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见对学生积

极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一

片??因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉

末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽??但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！ “国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华

民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗洁白的心灵被

除数我们打上了深深的烙印??青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童

话在这里也得到淋漓尽致的体现。 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃

李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，难道不感到

光荣与自豪吗？ 老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，

就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝

方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄

傲，我自豪，我是光荣的人民教师！

要当好一名教师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。“师德修养”不仅停留在言谈中、

纸面上，而要付诸于实施，要体现在行动上，要有一颗爱心----爱教育之心，特别是爱学生

之心。只有带着这颗心上岗，

教师的形象才可能正直、高大，“教师”才能受人尊敬。

教师要教好学生，光有一颗“爱心”也还是不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授文化

知识，还需要自身有丰富的知识。作为教师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。作为教师，

在学校里学习，而知识固然重要，但更重要是更了解新时代的教育需求，要不断学习，不断

充实自己，使自己不断的向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”人才，使自

己成为学生佩服的教师。

教学是一门艺术，教师要教好学生，学习自己头脑中储存的知识外，在不断完善自己的基础

上，更是加强教学理论的学习，要不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中要

不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学

习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。

学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情操。我们学陶师陶，在理性的光辉中走向炽热的情感，在炽热的情感中走向持久的理性！学陶使我们走自我教育之路；师陶可以弘扬正气，树立新一代教师典范！

我对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是我的一贯要求。学生都知道，老师严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。围绕成长与成才、学习与做人这个基本问题，我经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把现实与理想联系起来，引导学生把个人追求融入理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“小家”与“大家”,“个人”与“集体”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生自觉把个人现实愿望与远大理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，将来努力为国家和社会多做贡献。

我的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了自己应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。

唐斯琪是从普校转学来的一名新同学。她有残余听力，但听见不等于听清楚，她与正常孩子仍有差别。在原来的学校，她没有得到足够的关注，在老师眼里她是不优秀的学生，同学也嘲笑她是聋子、哑巴，她的成绩越来越差，所以转学来到我们学校、我的班级。她刚来的那段时间，我发现她闷闷不乐，甚至有同学告诉我她偷偷哭过。为了帮她尽快适应新的环境，上课时我就讲慢一点，尽可能多一些板书，多给她一些发言的机会，练习时在她身边多停留一会；课下找她谈心，写纸条帮她解决思想上的烦恼、生活中的困惑。一年过去了，再看看现在的她，上课时神采飞扬，总体成绩突飞猛进，现在已是我们班的优等生！她在作文里写到：老师们对学生就像朋友一样，永远带着天使般的微笑。老师就像是温暖的太阳一样，照亮了我心里那灰暗的地方。在这里，我找到了自我，找到了快乐。我们也许不会像普校老师那样桃李满天下，但那一刻我体会到了收获的快乐。

我用智慧和汗水在特教这块土地辛勤耕耘，我无愧于我的学生，可我却不是一个称职的妻子和妈妈。孩子上幼儿园两年了，我接送她的次数屈指可数，没办法，爸爸笨拙的大手学会了梳辫子。偶尔在休息日我接送她时，看着女儿眼中闪烁的光芒，我知道她多么希望让小朋友看到，她也有一个爱她的妈妈。“妈妈为什么总是这么忙”面对女儿稚嫩的疑问，我感到好愧疚。因为她的妈妈不只属于她，还属于更多的特殊孩子。要想达到家庭和事业的双赢，有时真的很难。我们的工作，离不开家人的支持。相信每位老师家里都有这么一些可亲可敬的家人，为我们这盏明灯提供不竭的动力，让我们能安心工作、倾情付出，学校的发展也有他们的一份功劳。

我敬佩每一位在岗位上默默耕耘着的老师。在座的许多老师爱岗敬业，与你们相比，我做的还远远不够。每天早上班主任老师早早到校开始一天的工作，每天傍晚总是几位校领导最迟离校，生活老师对学生无微不至细心照料，老师们向学生捐助衣物，深夜带学生去医院看病，为学生清洗脏衣服。正是因为特校党支部的正确领导，才有了这么多默默无闻、脚踏实地、无私奉献的园丁，才有了一项项骄人的成绩，一面面金黄色的奖牌，学校才会一步步由小到大、从弱到强，成为省级规范化学校。

我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点……

我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。

于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。