尊敬的各位家长,亲爱的同学们:
大家下午好!
我是高一(1)班的李洁洪。很荣幸,今天能在这里发言。首先,我代表高一(1)班全体同学,对各位家长能够于百忙之中抽空参加我们的家长会表示衷心的感谢。
高一(1)班是一个大家庭,生活在这样一个幸福的大家庭里,我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃,操场上有我们嘹亮的口号声,教室里有我们朗朗的读书声。有人说高中是一段苦旅,但在这苦旅中我们发现苦中有甜,因为我们寒窗苦读近十载,有许许多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师;还有团结互助,共同进步的同学,让我们感觉班级犹如家一般温暖。
从我们步入这个教室至今,高一(1)班一直是优秀的代名词。现在依旧如此,我们班无论在学习成绩上还是日常行为规范上,都在全年级名列前茅。我们可以在运动会上一展身手,取得“团体总分第一”的成绩;在军训汇报表演中过关斩将,取得优异成绩;在高中部“学风良好班”班评比中一路领先,在服装秀、小歌手赛中尽情展示着美丽的身姿、青春的风采。在日常行为规范问题上,我们班更是显示出了应有的良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌,无论大小评比,高一1班总会在优秀之列。墙上贴的那一张张鲜红的奖状就是对我们辛勤付出的最好褒奖。
当然,这一切都离不开全体科任老师的悉心教导和严格要求,是他们使我们养成了较好的行为习惯。像语文老师李老师、化学老师明老师、物理老师俞老师这三位老师不仅担任班主任,还肩负着几个班的教学任务,但这一点也没有影响到他们的教学质量。其实,每个老师都在为我们的学业付出着,奋斗着。相信在他们的引导下,我们的学业定能更上一层楼! 班级的建设不仅不能缺少老师的付出,大家的努力也是必不可少的。在这半学期中,我们班的班委会同学工作尽心尽力。比如:卫生委员吴广州、李洁洪同学,他们每天中午、晚自习放学时,都自觉留下监督卫生,可以说,没有他们辛勤的工作,在“学风良好班”的评比中,高一(1)班绝对不会有如此傲人的成绩。
有的同学成绩优异如黄凯文、李洁洪、周名杰、余丽、徐昊林、李苑宣、孙家明、赖嘉兴等。有的同学本学期在学习各方面有很大进步,如黄薛龙、王孝威、张楠、黄杰辉、夏炜程、孙家明、刘波、林贤皇、岳霁、吴靖文、彭蓓蕾等;有的同学多才多艺,在运动会或晚会中为班级争得荣誉:谭铭良、吴靖雯、李洁洪、谢小万、吴彬、廖俊有、黄瑞华等等。 但是,在榜样的面前,还是有许多同学显示出了自己的不足。比如有的同学学习目标还不明确,学习缺乏动力。在自习课上交头接耳,影响自习纪律、不按时完成作业。这些同学中,有许多并没有尽自己最大的努力去学习,还有极大的潜力可挖。希望这些暂时落后的同学尽快跟上班级的节奏,更好地融入到我们这个优秀的集体中来。
尊敬的各位家长:高一(1)班过去的辉煌,已经成为历史。我相信,在今后两年多的时间里,在我们全体老师、同学以及各位家长的共同努力下,20xx年高考,我们一定会交上一份满意的答卷!谢谢!
第二篇:班委竞选发言稿
班委竞选发言稿 大家好!我是XX。我竞选的职务是班级负责人。
我自从初中以来,一直都在担任班级上的文艺委
员和宣传委员,所以在文艺方面我有卓越的组织能力,能够煽动大家的情绪,并且能够带动大家积极参与各项活动。伴随着这样的能力基础,我踏入了大学。很荣幸,我成为了XX班的临时负责人。刚开始,我对该职务一无所知,对工作也没太大的把握,并且一定程度上缺乏自信。但是经历了这半个月的考验,我较成功的完成了每一项工作,对此感到格外高兴。
然而在这半个月里,我了解到要做好一个班级负
责人,必须有强烈的责任感,自己的义务就是对每一个同学负责,对每一个任务负责,对我们的班级负责。我首先感谢XX班全体同学带领着我在这半个月里能够顺利完成各项工作,我能胜任这份工作也都基于大家的对我的支持与积极配合!谢谢大家!
我将这次竞选视为一次挑战,虽然我以前从未担任过班长,但是我希望通过大学这个平台,来锻炼我自己,在大学中胜任班长这个职务,并且全心全力为大家服务,尽我自己的能力,来建立我们这个班集体。
这半个月以来,我作为XX班的临时负责人对班级负责人的任务工作有了一定的了解,自身也经受了各方面的考验和历练,下面是我对该工作的部分理解:
(一)在班集体中起带头作用,组织各项活动工作;
(二)与每个同学建立良好关系,促进各同学互动并交流经验;
(三)安排布置由辅导员下发的“命令”,并且及时的通知到每个同学。
我知道光有这样的认识是不够的,所以我会在接下来的日子里,充分了解该职务的相关责任与义务,并且认真执行!
最终,我希望大家能相信我,支持我。最初,是大家带领着我,那么现在,我愿在接下来的日子里,换我来带领大家共度美好的大学生活!谢谢!
对班级的建议:
在这半个月的对班长工作的“实习”中,我也与各班负责人进行了交流,并且学习他们的优越之处,所以对各班的信息有一定的了解。下面是我对班级的一些意见,希望大家积极讨论并且参考其实用价值:
1. 班委的规划与分工
据了解,班级班委分别是班长、团支书、学习委员、组织委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、体育委员以及心理委员(男女各一名)。我的提议是,担任文艺委员的同学,兼职宣传委员,担任体育委员的同学,兼职组织委员。这样规划的好处在于:
(一)避免职务工作分工不明确的现象。从小学到现在,发现很多上级布置的很多工作在班委中会出现交织或者“过分“交织的现象,不知道到底由谁来干,比如说,文艺委员与宣传委员的分工,看似明确,但是精确到细小的分支上时,就会出现工作交叉或者重叠的现象,比如说对于文艺活动的宣传和招募,那么文艺委员与宣传委员的工作就很难划分。
(二)有效的防止出现“幽灵”班干部现象。对于组织委员和宣传委员两职务,平时的任务由于与其他的职务的重叠(上面谈到的问题),平时任务几乎没有或者说很闲散,最终会导致这样的现象:开学后过了1年了,班长说:“班委出来开个会。”作为宣传委员的小明走了出去。一会儿,小明回到座位上,同桌小强碰他一下说:“原来你是宣传委员啊,我都忘了!” 这个小故事就告诉我们,单一的座位宣传委员或者组织委员很可能成为“幽灵”班干部,并且不容易在班上建立声誉。
(三)对责任的追究有规划性,避免出现责任推卸等纠纷问题。这个结论来自于以上两个论点,更重要来自于第一个问题,为了能够有组织有纪律的建立好班级体系,我们应该高度重视相关班干部的责任与工作,对于责任的追究也是不可避免的。
“班委兼任制”有效的避免了几个较为严肃的问题,虽然让大家成为班干部的机会少了,但是其利处我觉得远远大于弊处。更何况对于一个只有32个人的班级,若班委太多,班集体就难以规划分工,班委的管辖范围也相对太少,从而影响班级正常维持秩序。
其实这个建议我在高二时就已经向班级提出,并且大家采纳了我的意见,随后也看到了显著的效果,我希望把这个班集体制度推广到我们现在的班级体,虽然这只是简版(原版合并了更多一系列职务,这次只有2个职务),但是我想也一定有利于班级的管理。
2. 对学习气氛的调适
我担任临时负责人以后,对整个学生宿舍进行了学习氛围的调查。我发现有的宿舍的学习气氛值得我们学习,他们的活动是以早晨朗读英语为主,有以个人为单位的,有以宿舍为单位的。我从中得到启发,我们应该学习他们的这种爱学习的精神,所以我有个想法,在这个学期内努力煽动大家的学期
情绪,创造出积极上进的学习氛围,最终能够成为一个以班级为单位进行自主学习的班集体。当然这只是我个人的想法,但是我会努力去做,尽我全力来打造这个团体,成其为校园里一道壮丽的风景线!