身边的好人好事

石莲子镇石莲子初级中学 八年级三班 李唯燕

回想这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。

老师总是说：“帮助别人就是帮助自己,。一尺不如行一寸，莫以善小而不为，敬业奉献俯首甘为孺子牛。”确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。每当地上有个果皮纸屑什么的，第一个弯腰捡起人是我们敬爱的老师；每当某个学生忘了关水龙头的时候，马上跑步关紧水龙头的也是我们尊敬的老师；每当同学们没有扫好地面时，重新打扫一遍地面的还是我们慈祥的老师；每当有学生生病的时候，比父母还担心我们，关心我们的，更是最最爱我们的老师。看到老师们忙前忙后的身影，我们的学生们各个都不甘示弱，校园里不断涌现出数不胜数的好人好事。比如：八年级某某同学，在校园里捡到钱，马上交到政教处那儿。还有上周四，我们班学生，利用课外时间主动打扫男厕所里的所有脏东西。还有我班的学生，结合每周的劳技课时间，先后到学校附近的孤寡老人家献小小爱心，帮老人打扫房子，洗洗衣服，有的女生还为老奶洗头，梳头。

帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道！。

记得那首《爱的奉献》么？“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

还记得有一次，我和几个同学一起出去玩。在上公交车的时候，一位老奶奶行动不怎么方便，我让她先走，还用尽自己的力气，把奶奶扶到车上，车开动了。不知经过了多少个站后，有几个人上来了。其中有一位老伯伯带着他的孙女儿上来了，此时，车上早已坐满了人，老伯伯看了看车厢内，然后牵着孙女儿站着。在这个时候，我不禁站了起来，对老伯伯亲切的说：“老伯伯，这个位置让给你吧！”老伯伯和颜悦色的点了点头，说：“谢谢你，小朋友！”说完，抱着孙女儿坐了下来。我朝着老伯伯笑了一笑。

过了一会儿，又有人上来了，定眼一看，是三位老人家，其他几个同学对望了一下，同时站了起来，把座位让给了老人家。虽然这一路上我们几个一直站着，可心里不知有多高兴啊！

一直到现在，这几件微不足道的小事儿我还铭记在心，我永远也不会忘了，因为这是一种雷锋精神它，这种精神永远活在我的心中。

还记得六年前的汶川地震么，一位靠乞讨过日子的老人在早上捐了5元钱，过了中午又捐了100元，捐款人员问他为什么捐这么多，老人回答：“因为那里的人生活比我还惨，上午只有5元整的，其它全是一角两角、一元的和5角的，

不好意思拿出来，中午又去讨了点，再到银行换成一张100元钱。”有的经常路过这儿的人说：“他每天讨来钱都不是去吃好吃的，每次捐款都比那些每天讨来都去吃好吃的人捐的多了足足好几倍。”老人说：“虽然每天生活困难点，但这钱对于他们来说比我还重要，我的一分钱对灾民来说就是几十元。”说着又从兜里掏了一下，掏了1角硬币放到捐款箱内，走时还说：“我这也是让大家对灾民多捐点。”然后就拿起破碗走了。后面捐款的不是生活好的，就是一些乞讨为生的老人。这些老人捐了许多1角1角和 1元1元的钱共有50.4元放到了捐款箱内。同学们，一百元钱对你来说只是你一天的零花钱；但是对那些贫穷、一天甚至是一餐都不能吃饱的人来说，这一百块钱，对于他们来说，简直是上天赐予他们的宝物，有些人，就算有了这一百元钱，或五十元、二十元，也不舍得用。我们这些人是丰衣足食，衣来伸手，饭来张口，生活的无忧无虑，和他们相比，我们简直是奢侈的不能在高奢侈了。

那你再想想那些和我们同样年纪的孩子，18岁未到，可能就只能待在家里，帮爸爸妈妈干活。如果你去体验那种生活，那可不是简单的事儿，可能还没到一分钟，你就要叫苦连天。这也让我想起：不经历风雨，怎么见彩虹。生活中这点风雨又算得了什么？

繁华的都市，喧嚣的环境。是谁在车上主动给老人让

座？是谁在别人有困难时伸出援手？又是谁顶着烈日指挥着交通？是的，他们是不留名的好人。每个人都有一双善于发现美的眼睛。生活中，会发现有许许多多不留名的好人。爱在身边，爱在咫尺之间。我们缺少的不是感动，而是发现，留心生活中的每一个角落，感动处处在。

我们的身边有着无数个“活雷锋”，这些“雷锋”做的事有的大，有的小，有些人做得多有些人做得少，但他们都表达了一颗助人为乐的心啊！身边涌现的好人好事越多，这就意味着祖国越来越美好，社会越来越和谐。

第二篇：儿科好人好事

好人好事在身边，专科特色护理服务在病房

曾经有人这样比喻“与人相处，最大的距离莫过于近在咫尺却远如天涯！”，这是一种“心的距离”。的确，真诚是每个人心中成功的处事之道。作为护士，更是希望真正走进患者的内心世界，了解他们，帮助他们。然而，一直以来护患相处却经常出现“相识容易，相处难”的尴尬局面。作为一名儿科护士，更有深刻的体会。由于儿科病人的特殊性，年龄小,有的并无沟通能力，当然也不能配合护理人员完成治疗，这给我们的工作曾带来一些苦恼。在儿科常见的治疗主要通过静脉穿刺来完成，然而小宝贝的静脉细，短，少，不配合等因素，小病人抒发感情的唯一方式大哭，那么必然影响整体护理的进程以及质量。在护士长的带领下随着儿科专科特色护理服务的顺利开展，我们儿科全体同仁从内心真正认识到开展专科特色护理服务的重要意义，拉近了与患儿及家长“心的距离”。

我们儿科的专科护理服务是快乐输液，如何对患儿进行快来输液呢，为6个月以内患儿穿刺前利用奶嘴进行非营养性吸吮;为1岁以内患儿穿刺前运用卡通手偶转移注意力;为1-3岁患儿穿刺前指导家属单人拥抱式穿刺卧位;星星贴纸奖励1-3岁穿刺配合幼儿;星星纪念章奖励3岁以上穿刺配合儿童;为有需求儿童提供开心书桌;责任护士每天10:30、15:30为少儿朗读故事，陪伴患儿;每周五15:00-16:00快乐娃娃陪伴患儿折纸、讲故事。

是的，我们有看到我们针对患儿快乐输液的措施有很多。在儿科病房，输液是经常性的治疗措施，在平时的工作中，我们把制度承诺

从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，通过快乐输液的开展，取得了很大的成效。奶嘴，卡通手偶的使用很好的转移了小宝贝的注意力，哭闹少了，输液也顺利的进行了。有了星星纪念章鼓励，大宝贝们可以勇敢的接受输液，不再害怕，不再恐惧。

我们科前段时间来了一个特殊的小病人，患有脊肌萎缩症，伴有呕吐，发热，家长非常的焦虑，整天郁郁寡欢，情绪很不稳定，患儿由于长期卧床，静脉条件不是很好，每次扎针的时候都非常的紧张，恐惧，作为责任护士的左老师看在眼里，记在心上，，在做静脉穿刺的时候，经常鼓励小晧，奖励其星星贴纸纪念章，在工作的间隙会读些小故事给他听，在周末的时候组织开展快乐娃娃活动，给枯燥漫长的医院生活带来了些许的生机。患儿及家长的脸上浮现了点久违的笑容。平时的工作中，左老师，总是给予其力所能及的帮助，尽可能的帮助其减免昂贵的医疗费用，定时予患儿翻身拍背，

做健康教育及心

理辅导，患儿及家长紧张的情绪慢慢减轻了，从而护患之间的矛盾也得到了一定的缓解，患儿也能主动的配合治疗，并比以前更能乐观的接受疾病的挑战。

通过专科特色护理服务的开展，不仅加强了护士的责任心，护患关系也得到了重新建立，我们实实在在地感受到护士真诚地付出是开启患者心门的密码，病员满意的微笑温暖着我们，病员康复的笑声激励着我们，我们有信心将专科特色护理服务继续做得更好。