当时间的主人 做最好的自己

活动目的：通过活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，

讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 活动重点：让学生认识时间宝贵的，要充分地利用时间，做时间的主人。 活动难点：让学生相信只要我们珍惜时间，一定能够取得更好的成绩。 活动准备：搜集古今中外珍惜时间的句子，诗词，名人事迹等等。 活动形式：讲故事、创设情景、讨论交流等。

活动过程：

一、猜谜导入

法国启蒙时期的思想家伏尔泰的小说《查第格》中，有一则有趣的谜语：“世界上哪样东西是最长的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视的又是最惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝？”答案是时间。

二、各抒己见，谈谈对时间的认识。

学生从时间的重要性，一去不返，珍贵性等方面来谈。

教师小结：常言道：和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面，因为人可以加速，而时间却永远是匀速的。

从同学们的发言中，我们已经知道了时间的重要性，并且时间过得飞快，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上。然而，在我们身边，浪费时间的现象有没有呢？

三、通过两个情景剧让同学们反思自己一些浪费时间的不良习惯。

找两位同学表演（一位表演“阿呆”、一位学生表演“小忙人”）（2分钟）

同学们平时在课堂上是不是也经常会出现这些现象呢，在课堂上发呆或者走神，时间就是在你发呆和走神的时候不知不觉中溜走，同学们有没有像“小忙人”一样找不到课本的。这些不良的习惯都会浪费时间，特别是上课的时候，发呆或者忙着找东西，不仅浪费了时间，还错过了听讲，多可惜呀。

学生谈谈浪费时间的行为：

如：同学们用晚自习时间来抄歌词，折纸。下午洗完澡，吃完饭后却呆在宿舍里、草坪边、操场上闲聊、打闹。晚自习讨论与学习无关的话题。上语文课的时候做数学练习。无心学习，去上网吧等。

教师小结：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命，珍惜时间就等于延长生命。

四、故事演讲

附材料：

1、列宁惜时

有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道： “那么你们什么时候开始呢？”“明天开始”那位同志说。列宁却批评他说：“为什么不今天开始呢：就是现在！”从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的。

2、邱吉尔勤工作

第二次世界大战中三巨头之一的邱吉尔，平均每天工作十七个小时，还使得十位秘书也整日忙得团团转，为了提高驰缓的政府机构的工件效率，邱吉尔还制定了一种体制，他给那些行动迟缓的官员们的手杖上，都贴了一张一张“即日行动起来”的签条。

3、不闲一日

我国著名画家齐白石，无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、菊花、牵牛花，还是画大白菜， 无不形神兼备，充韵生动，奥秘晚穷，据说他在八十五岁那年的一天上午，写了四幅条幅，并在上面题诗：“昨日大风，心绪不安，不曾作画，今朝特此补充之，不教一日闲过也。”

4、巴尔扎克的时间表

巴尔扎克在二十年的写作生涯中，写出了九十多部作品，塑造了两千多个不同类型的人物形象，他的许多作品成了世界名著。他的创作时间表是：”从半夜

到中午工作，就是说,在圆椅里坐十二个小时，努力修改和创作，然后人中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床，而到半夜又起床工作。

5、抓紧时间

优秀影片《喜盈门》曾轰动中国影坛，编剧辛显令长期以来，抓紧每一分空闲时间读书,学习和写作，每天忙到深夜，睡眠从不超过6个小时，他常说：“超出一分钟的休息，便是增加自己思想上的一分懒惰。”正是因为他特别善于挤时间，才在工作之余写出了一部出色的电影剧本。

6、司光光惜时

《资治通鉴》的作者司马光的枕头是用圆木做的，他读书困倦时就枕着圆木睡觉只要一翻身，枕木就会滚走，人就会惊醒，他用这种方法来强制自己，挤时间刻苦读书。

7.陈景润

著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。

8.爱迪生的故事

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数

字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

9.雨果

客人和信件的干扰下，文思泉涌，奋笔疾书。至于法国文豪雨果的谢客术，更是别出心裁。他为集中精力写一部小说，竟给自己剃了光头。有人上门找他，他即指着光头说：“对不起，你看这头，见不得人！”使人悻悻而回。当别人请其赴宴时，他照旧说：“我这光头，不登大雅之堂，去参加你的宴会，不是要给你丢脸吗？”来人只好无奈离去。当雨果的头发长长之后，又一部巨著问世了。

10、只需一分钟

著名的教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求救电话并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。当那个年轻人如约而至的时候，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令年轻人大吃一惊---班杰明的房间里乱七八糟，狼籍一片。没等年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这儿太乱了，请你在门口等一分钟吧。”他边说边把房门关上了。不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把年轻人让进了客厅。这时，年轻人的面前是一个非常整齐的房间，桌上还放了两杯刚倒好的红酒。班杰明举起酒杯说：“干杯，年轻人，你已找到答案了吧？”年轻人很尴尬地说：“可是我还没有向您请教呢......”“这难道还不够吗？”班杰明一边看着自己的房间一边说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟？”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以改变很多事情。”

每一次学习之后我都是激情澎湃，梦想着有一天能与众不同，但热度退去，依然风平浪静。今天就告诉自己：好好把握现在的每一分钟吧！

同学们谈谈听完故事后的感受。

教师：希望同学们听了故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。说来容易做来难。我们应该把珍惜时间体现在行动上。下面，我们探讨如何珍惜时间。

五、讨论交流如何珍惜时间

同学们自由发言，谈谈自己是怎么做时间的主人的。

早睡早起，早上不赖床；上课认真听课，复习时候就不用再花太多时间；合理安排自己做作业的时间表，留多点时间加强自己的薄弱学科；今天该做的时间不要留在明天；及时复习，做到温故知新； 睡前再浏览一下重点；少玩些网络的游戏，少聊些天；假期不要只顾着玩，每天都要安排一些时间用在学习上；晚上睡觉前先整理好书包，将明天要做的事项列出，按其重要性依序排列；候车、塞车的时间，可以用来背诵英文或其他背诵课程；学习发生困难，请教老师或同学，以免自己苦思耗时；不断问自己：现在做什么最好-----

六、看谁的惜时名言警句多

把活着的每一天看作生命的最后一天。 －海伦·凯勒

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

莫等闲，白了少年头，空悲切 －岳飞

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。—陶渊明

一年之计在于春，一日之计在于晨 。－萧绎

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。

合理安排时间，就等于节约时间。

逝水不会有重归，时间不会有重返。

不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

七、教师总结：

我想，假如在未来的两年里，我们每位同学只有一元的生存经费，也就是每天只能用1元钱去维持生活，那么，同学们一定会对一元钱精打细算，省吃俭用。现在，我们要面对的虽然不是金钱，但却是比金钱更可贵的时间，所以，我希望同学们能订好自己的计划，实行精打细算，好好珍惜我们相处的时光，好好珍惜我们学习的时光，好好珍惜我们年青的时光!

第二篇：怎么做最好的自己

怎么做最好的自己

假如你是一棵白菜，那就让自己成为你可以成为的最好的白菜。这样你才会快乐，才会是真的自己，才会是--人生的成功。

现在的我，会这样认为，成功的人生不是实现了你设立的某种比较远大或者某些现实的目标，比如建立一个公司，比如赚多少钱，比如有一个很好的家庭，比如有一份让人羡慕的工作，比如让别人都尊重认可你，比如……

前两天与一位与我有许多相同教育观念的家长聊天，她说她希望将来她的女儿能够自己决定自己要学什么，要做什么，要成为什么样的人，而不是按照家长或他人的意愿去做。

于是我谈起蒙台梭利的教育理念，说这一理念真正伟大之处是让每个不同的孩子自由生长成他们应该成长成的样子。

我举了个例子，比如这个孩子是一颗萝卜种子，那他就应该努力自由生长成为一棵他所能长成的最好的萝卜，如果这个孩子是一颗青菜的种子，那他就应该成长成一棵他所能长成的最好的青菜！

切记，不是最好的萝卜青菜，而是他所能长成的最好的萝卜青菜，他不需要做世界上最好的萝卜青菜。他只需要较完美地实现自我就行了，不必和别人比！

而不是，不管他是萝卜种子还是青菜种子，一律必须长成一个样子，必须长成西红柿的样子！

你自己做到了最好的自己--你自己成功了，你就成功了--你的人生就成功了。回归到那句话-- Be the best you can. --做最好的自己。

由于受到了成长环境，文化，历史的影响，我们一味地追求一些看似已经树立在遥远处的现成的目标：工作，钱，房子，家庭，朋友圈，地位，名声……

为了达到那个或遥远或高高在上的目标，我们不惜牺牲自己的快乐，牺牲自己的心灵，甚至牺牲某些人性。

有谁在倾听自己内心的召唤？有谁知道自己的内心究竟渴望着什么？

我们需要成长为我们内心所希望的那样，而不是别人所希望的那样。我们需要做内心所渴望的事情，而不是别人认为你所渴望的事情。再简单一点说，做让自己快乐的事情。

我想到了Ｆ１赛车里的偶像级人物冰王子莱科宁，前年还是去年，他在鼎盛之时毅然放弃了万众注目的Ｆ１赛场，毅然离开了热爱他的万众车迷，而选择了去参加那种低级别的轿车比赛。

很多车迷都觉得可惜万分，可是莱科宁的脸上却不再有冰王子惯有的冷峻，而是洋溢着阳光般的笑容，他说：我为什么要按照你们认为的那样活？--每个孩子，每个成人都应该问自己这句话。

活出你自己，而不是别人认为你应该做到的自己。倾听你内心的呼唤，找到你内心所渴望的，然后，努力朝着你本应该的样子做，你本应该的样子活。

假如你是一棵白菜，那就让自己成为你可以成为的最好的白菜。这样你才会快乐，才会是真的自己，才会是--人生的成功。

所以--如果你还不明白，我再罗嗦一点--假如你是一棵白菜，但却按照人们所希望你的那样子，长成了一棵世界上最好的萝卜，那你的人生也不会是成功的人生。

正如那些渴望变性的人们，一个认为自己是女孩子的男孩子，或者渴望做女孩子的男孩子，即便是他做到了最成功的男人，比如美国总统，或最成功的老公，他的内心也不会感到真正快乐。

因此，人生成功与否，不是别人说了算，而是你自己说了算，你的内心才是你的主宰！

时隔多年，终于绕回到了我非常欣赏的这句印度哲人的话--最远的行程是原地踏步。