韩语初学者面临的主要问题

1、自学者，易犯的毛病是哑巴韩语，发音胆怯，购了很多学习资料，总在入门水平上徘徊，磨损了学习热情。其实任何教材都有编排的特色，要咬住一本钻下去，不要总学第一册，有了深度再拓宽广度；二要多听语音材料，模仿练习，熟能生巧；三呢就是要找到韩国人的圈子里去开口。韩语的发音习惯与我们中文和英语大不相同，自学者往往在第一步就会被发音拦路虎挡道，韩语可以不夸张的讲是世界上最难自学的语言之一，绝不危言耸听，自学过的朋友都会知道。所以，劝聪明的自学者，有老师的指导下入门比关门自学要事半功倍的多。

2、目前去韩国留学要求TOPIK4级才能读本科和研究生。一般是业余学习者最快也要经过一年半至两年的学习，也就是每半年升一级。每级一般要求你熟练掌握的词汇是1000个递增的，三级就是3000词汇量。通俗的讲，我们正常从小学开始学英语，到了大二才有3000词汇，这样你就有了一个基本量了。要知道，任何国家的语言，2000词汇就是开口交流的水平了。为此，你至少要提前两年准备。要强调的一点是：考试是检验手段而不是目的，有些出国的学员TOPIK通过了4级，但实力不够，在韩国留学甘苦自知了。

很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我q:641895559

3、想在韩企找工作的朋友，还是以3000词汇的3级为准绳，能开口，敢造句重交流就可以了。专业韩语的高级翻译不是一般业余者的目标。有了基础，多搜集些专业方面的词汇，也是能独当一面的。胆子心细，在实践中提高干中提高是最有效的

4、想留学的朋友，不妨在国内打下一些韩语基础，对在那边的生活、学习、找工作都会有帮助，更别说在韩国进修语言所能节约的时间和费用了。能有机会在母语国家学习语言，当

然是好事，但也不要犯钻语法和语言专业的牛角尖的毛病。记住，语言是用来沟 通的，活学才能活用。

5、学习花费问题，1到2年时间，几十本韩语方面的资料，5000-10000元的投入都是一般必需的，如果说“学外语1元钱买1个单词，10元钱一句话的”是普遍外语消费的话，你的目标和投入就贴切了，这样你也心中也更有数了。

6、外教好还是中教好呀？准确的说，“中韩合璧，分段教学，最佳”。韩国老师神态生动，体会韩国风味很有帮助，但涉及到要中国人理解的语法就大多隔了一层了。韩国老师能矫正你的原始发音，克服你与韩国人开口的第一关，；中教呢，能告诉你学习的体会，减少你的苦悟和摸索，对于语法来讲解更是清晰到位。可以这样理解，初级发音中外皆宜，中级语法中教擅长，高级会话韩教精彩！

最后，需要强调的是，“学好韩语贵在坚持”。语言的学习是量变到质变的过程，急于求成往往一事无成。一、是多听，每天20-30分钟的带子；二、大胆模仿开口，每天10分钟，记住2句，第二天对人讲出来；三、积累词汇，每天5到10个，要温故而知新；四、学了语法目的在灵活造句，进入写日记和十句话的短文练习中；五、多接触韩语歌曲影剧，多了解韩国文化和政治经济新闻，准备本词典随时翻；六、一定要进入韩国人的交际圈内练习，以达到巩固语言，讲出来你就赢了，这也是你的目标价值所在。

第二篇：韩语初级入门教学

? ? ? （第一课）

元音 ? ? ? ? ? 辅音 ? ? ? ? ?（a）

发音近似于汉语拼音中的a 2，? (?)

发音近似汉语拼音zhe中的e 3，? (o)

发音近似汉语拼音中的o , 但双唇要拢圆，向前突出4，? (u)

发音近似汉语拼音中的u 5，? (i)

发音近似汉语拼音中的yi的后半截音，即韵母i 6，? (p,b) (??)

发音近似汉语拼音 ba中的声母b 7，? (p) (??)

发音近似汉语拼音pa中的p 8，? (p’) (???)

其发音要领为收紧喉咙要比?发的硬 9，? (m) (??)

发音近似汉语拼音 ma 中的声母 m 朗读练习（????）

?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? ?----? 单词（??）

?? 孩子 ?? 弟弟 ?? 渔夫 ?? 黄瓜 ?? 雨具 ? 牙齿 ?? 爸爸 ? 雨 ? 血 ? 葱 ?? 傻瓜 ? 萝卜

日常用语（????）

?: ??! （你好） ?: ??! （你好）

?: ?????? （您好） ?: ?????? （您好）

?: ??? ???.（再见） ?: ??? ???. （再见）

?: ? ???. （再见） ?: ? ??? （再见）

? 2 ? (第二课) ????

元音? ? ? ? ? 辅音 ? ? ? ? ?

很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 1?

发音时，口稍微张开，舌面中部稍抬起，双唇向两边拉开。汉语中没有与之相对应的音。但是汉语拼音的zi,ci,si的后半截音i与之比较相似。 2?

发音时，口稍微张开，舌面前部向硬腭抬起，舌尖顶住下齿，同时向外送气成音。这个音近似于汉语拼音yan中的a. 3?

发音时，口比发元音时张得小一些，舌面比发元音时稍高一些。这个音近似汉语拼音中的jie 中的ie 4?

发音时，口稍微张开，舌面向软腭抬起，双唇拢成圆形。这个音近似于汉语拼音yue的发音。 5?

发音时，比发元音是舌面更向上抬起，双唇拢成圆形，同时向外送气成音。这个音近似于汉语拼音中 (nǚ)中的(ǚ). 6?

发音时，舌尖先抵住上齿龈，然后松开，使气流冲出而成音.这个音近似于汉语拼音du中的声母d。 7?

发音时，发音部位与发辅音?时相同，只是发?时不送气，而发?时则要

送气。这个音近似汉语拼音te中的t. 8?

发音时，发音部位与发辅音?时相同，但发音方法则有所不同。发辅音?时要禁闭声门，使气流在喉腔受阻，然后再冲破声门而出。 9?

发音时，舌尖抵住上齿龈，然后松开，使气流通过鼻腔泄出，同时振动声带成音。其发音与汉语拼音na中的声母n相同。 10?

发音时，舌尖先抵住上齿龈，然后松开，使气流冲出成颤音。

??

? 肚子，船 ? 麻布 ?? 头，头脑

? 胃，上 ? 脑 ?? 大发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音?，就可以发出双元音?来。 海 3,?

?? 沙子 ? 孩子 ??? 发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音?，就可以发出双元音?来。 约会 ?? 腿，桥 ?? 树 ?? 葡萄 ??? 唱（歌），叫，喊 ?? 蝴蝶 ??? 香蕉 ??? 西红柿 ?? 摘 ?? 美女 ?? 蚕 ?? 成为 ??? 收音机 ??? 压 ???? ????? ?? ??? ????? ???? ?????. ?? ??? ????? 元音? ? ? ? ? ? 辅音? ? ? ? ? 1,? 发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音?，就可以发出双元音?来. 2,?

4? 发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音?，就可以发出双元音?来。 5? 发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音?，就可以发出双元音?来。 6?

发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音?，就可以发出双元音?来。 7? 发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭，阻住气流，在松开的瞬间舌后部向上抬起，使气流从很窄的缝隙中冲出,摩擦成声.从发音部位来看，辅音?介于汉语的声母z与j之间. 8? 发音时，发音部位与辅音?基本相同，只是发?时要送气。辅音的发音部位大体介于汉语声母c与q之间. 9? 发音时，发音部位与辅音?基本相同，只是发?时要紧闭声门，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。 10? 发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面接近硬腭，使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙处挤出来，摩擦成声。近似于汉语拼音的s. 11? 发音时，发音部位与辅音?基本相同，只是发?时,要紧闭声门，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。

?? 白菜 ? 车 ?? 新闻 ?? 跳舞 ? 鸟 ?? 地图 ?? 蔬菜 ? 牛 ?? 裙子 ?? 鸵鸟 ?? 睡觉 ?? 车票 ? 老鼠 ??? 网球 ?? 狐狸 ?? 燕子 ?? 少女 ?? 狮子 ?? 玻璃 ?? 裤子

????

?????. 失礼了。 ????? 对不起。 ????? 谢谢。 ????. 哪里。

?4? ????

元音? ? ? ? ? 辅音? ? ? ? ? 一，发音部分 1,? 组合?+?

发音近似于汉语拼音“kua”中的“ua”. 2? 组合?+?

发音近似于汉语拼音“uai”的发音。 3? 组合?+?

发音近似于汉语拼音“guo”中的“uo” 4?组合?+?

比汉语拼音“yue”嘴唇更往前拢. 5?组合：?+?

由“?”迅速滑向“?” 6?

与汉语拼音“ge”中的声母“g”相同 7?

近似于汉语拼音“ku”中的“k” 8?

其发音要领为收紧喉咙，比“?”要发的硬 9?

发音近似于汉语拼音“han”中的“h” 10?

在元音前无音值，元音后发“”

二 ??

?? 茄子 ?? 鲨鱼 ?? 喜鹊 ?? 辣椒 ? 狗 ? 九 ??? 青蛙 ??? 大雁 ?? 蚂蚁 ??? 乌鸦 ??? 地瓜 ?? 梅花 ?? 萝卜 ?? 咖啡 ??? 篮子

??? 大象 ?? 棒球 ?? 兔子 ?? 鸭子 ?? 核桃 ?? 黄瓜 ??? 生气 ?? 贺卡 ? 生鱼片 三????

????. 喂（打电话时用） ???. 不，不是。 ?(?) 是，是的

? ?????(? ????/? ?????) 过得好吗？ ?? ????? 工作忙吗？

?5? ??? ????

韵尾? ? ? ? ? ? ?

在韩国语中，除了???三个辅音外，其他的辅音都可以作韵尾。但是，在实际发音时，只有? ? ? ? ? ? ?七种发音。 1?

发音时，舌根贴紧软腭，阻住气流，不让其爆破成声。 2?

发音时，舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出而成音。 3?

发音时，舌尖抵住上齿龈，使气流通过舌尖阻塞而成音。 4?

发音时，舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出而成音。 5?

发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出而成音。 6?

发音时，与发韵尾?时相似，双唇也要紧闭，但气流不向外泄出，而是被双唇阻塞而成音。 7?

发音时，将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出而成音。

??

? 糕 ?? 帮助 ?? 谷物 ? 河，江 ? 眼睛，雪 ? 房间 ? 钱 ? 汤 ? 石头 ?? 学校 ? 小麦 ? 门 ? 熊 ? 手 ? 老虎 ? 月亮

? 饭 ? 力气，力量 总结

1, ? ? ? ? ? ?---(?)作为韵尾时的发音一样 2, ? ?---(?) 3, ?---(?)

4, ? ? ? ? ? ? ?---(发左边的音)

5，? ? ? ?------（发右边的音）

4,5中的双韵尾后边和元音相连时，双韵尾发左边的单韵尾音，右边的单韵尾则和后边的元音相拼，成为后一音节的首音。 例如：1)??(??) ??(??) 2)?(?) ??(??)

????

??? ????. 晚安

? ??????. 睡得好吗？ ? ?. 晚安 ?? ???. 快起床

?6? 语音变化

连音现象

韩国语的韵尾（除了?,?以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移动到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象。 ???(???) ???(???) ?????(?????) 2，紧音化现象

⑴韵尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)与辅音?,?,?,?,?相连时，?,?,?,?,?分别发成紧音?,?,?,?,?. ??(??) ??(??)

⑵韵尾?(?),?(?)与以辅音?,?,?为首音的语尾相连时，辅音?,?,?分别发成紧音?,?,?

??(??) ??(??)

⑶在汉字词中，韵尾?后面的辅音?,?,?,?,?分别发成紧音?,?,?,?,?

??(??) ??(??)

⑷冠形词形语尾?/?与辅音?,?,?,?,?相连时，辅音分别发成紧音?,?,?,?,?

? ??(???) ? ??(? ??) 3,同化现象

⑴韵尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)在辅音?,?前出现时，分别发成?,?,?.

??(??) ??(??) ??(??)

⑵韵尾?,?后面的辅音?都发成?，?与?相连时，不论?音在?的前面还是后面，?都发成?。

???(???) ??(??)

⑶韵尾?,?,?与助词或接尾词?相连时,发为?,?，并成为后一个音节的首音

??(??) ???(???) 1， ??: ??????（你好） ??: ??????（你好）

??: ??? ?????? （你叫什么名字）

??: ?????. ??? ??? ??????（我叫海燕，你叫什么名字）

??: ? ??? ??????. ??? ?????.（我叫见到你很高兴）

??: ??? ?????.（见到你我也很高兴）

??:??? ?? ?? ??????（您是哪国人？） ??:?? ?? ?????. ??? ?? ?????? （我是中国人，您也是中国人吗？）

??:???,?? ??? ????. ?? ???????. （不，我不是中国人，我是韩国人） ??:

?????? 你好 ??? 不是 ?? 人 ?????? 是什么 ??? 不 ?? 国 ?? 名字 ????? 见到你很高兴 ?? 中国 ??,? 您，你 ?,?,? 我 ?? 韩国 ?? 是 ??? 见

语法解释

?????? 跟别人打招呼时用，是“你好”的意思。 “?”“?”附在主语后面的助词。一般是名词＋“?”“?”的形态.其中元音后用“?”,韵尾后用“?”. ???? ????? ?? ????.

? 用于体言后（名词，代名词，数词），表示所属，所有，特性，属性等，相当与汉语的“的”。

?? ??/ ???? ??

?/?: 附在主语后面的助词。一般是名词＋?/?的形态。 ?? ?? ?????.

??? ?? ?? ??????

???:动词，相当于汉语的“……是……” ?? ?? ?????.

????疑问句词尾，相当于汉语的“……是……吗” ??? ?? ??????

?7? ??? ??????

??

? 位（指人） ?? 我们 ?? 孩子 ? 那 ?? 妻子 ? 那 ? 女儿 ? 这

?: ??? ?????? (那位是谁？) ?: ? ?????. （是我妻子）

?: ? ??? ?????? （这孩子是谁？） ?: ?? ????. （是我们的女儿） ??

?? 家人 ??? 公司职员 ???? 介绍 ? 哥哥 ?? 弟，妹 ??? 母亲 ??? 父亲 ?? 职业

?: ??? ??? ??? ???. （请介绍一下你们一家人） ?: ???, ???, ?, ??? ????.（我有爸爸，妈妈，哥哥，和弟弟）

?: ???? ??? ?????? （你父亲做什么工作） ?: ??????. （他是公司职员） ??

?/?做宾语的助词。一般用名词＋?/?的形态。没韵尾的后加? 有韵尾的后加?

2, ??? ???. 请介绍一下！ 3，??? 你的 4,?? 是疑问代词，是“什么”的意思

??

??? 韩国语 ??? 韩国语 ??? 教材 ?? 做 ??? 学习 ?? 现在 ?????盐城工学院 ????有意思 ??朋友 ??多 ???难 ??? 韩国人 ??

?:??? ?????? 这是什么

?: ??? ??????. 这是韩国语教材

?:???? ?????? 您学韩国语吗

?:?,???? ????. 是的，我学韩国语

2，?:??? ?? ??? ???? 你现在做什么

?:?? ??????? ???? ????. 我在盐城工学院学习韩国语 ?:???? ???????

学韩语有意思吗？ ?:?,???? ??????.

是啊！虽然难，但很有意思 ?:??? ??? ????? 你有韩国朋友吗？ ?:?,????. 有，很多 ??

?/?做宾语的助词。一般用名词＋?/?的形态。没韵尾的后加? 有韵尾的后加?

2,?? 是疑问代词，是“什么”的意思 3,?? 相当与汉语的“但是”“可是”。一般用动词＋“??”的形态 ???? ??????.

4，?/?? 用于用言语干和叙述格助词??的语干后，表示话者对句子的主体，即动作的进行者或状态 性质的持有者的尊敬。?用于元音或韵尾?后，??用于韵尾（韵尾?除外）后。 5,??

用于表示场所的名词后，表示动作进行的场所，相当语汉语的“在…..” ??????? ???? ????.

第九课 ?? ????

??

?????劳驾 ?? 看 ???卫生间 ???? 右边 ?? 药房 ??? 左边

?? 哪儿,哪里 ????? 谢谢 ??? 看见

?? 有 ?? 市内 ??? 见面 ? 梨 ??

?: ??? ?????(您去哪儿) ?: ??? ???. (去市内)

?: ???? ??? ?????(去市内做什么) ?: ??? ????.(跟朋友见面)

?:?????. ???? ?? ????(请问,卫生间在哪儿) ?:?? ??? ????(你看见那儿的药房吗) ?:?,???(是的,看见了)

?:?? ???? ??? (卫生间就在药房的右边) ?:?????.(谢谢你)

?:??? ??????(有苹果吗) ?:?,????.(有)

?:?? ?????(也有梨吗)

?:???,?? ????.(不 没有梨)