我们：wu li
我: na neng 你：nuo / tang xin neng 爸爸：a ba / a bu ji（伯父） 妈妈：o ma / o mu nim（伯母）
丈母娘：qiang mu nim
奶奶：hang mu ni
爷爷：a la bu ji
哥哥（女生叫的）：o ba / oppa
哥哥（男生叫的）：hiang
姐姐（女生叫的）：o ni
姐姐（男生叫的）：nu na
弟弟/妹妹：tong sei
大叔：a ja xi
大婶：a ji ma
姨母：yi mu
朋友：qing gu
儿子：a de er
孩子：ei gi
亲爱的：qia gi ya
你好：an nyung ha se io
再见：an nyung hi ka se io 谢谢：kam sa ham ni ta / kong ba wo / kong ba sum ni da 喂!（叫人的时候）: ya! / qiu gi yo 喂？(接电话的时候)：yao bao sai yo
你是谁啊？：nu gu sai yo
（请）说吧：ma sum ma sai yo / ma lie pa
是：nei / yeah
不是：a ni / a nie yo
好：ku lie / qchu wa
不要：xi luo
算了吧/够了：tui kguo dwun
对不起：mi an ha mu ni da / mi an nai yo
不好意思：zui song ha mu ni da / zui song hai yo
没事/没关系：gwen chan sum ni da/ gwen chan na yo
恭喜：qchu ka hae / qchu ka ham ni da
我爱你：Tangshin-i / Na-neng sa rang hae/ sa rang hae yo / sa rang hae ni ga / sa rang han da guo / sa rang ham ni da
好想你：puo gu xi po
我答应你：ya sum ka kei
傻瓜：pa bo
真搞笑：xin ge yi xiu
坏蛋：na bun jia xi
王八蛋：wang sang ge ji
这小子：yi jia xi ga
家伙：yi man 找死拉！：qu guo yi xi 想死吗？：qu guo nei? 你疯了吗?！：nu bi qia nia
我疯了！：na mi qio so
什么：mo?/ mo ga?/ mo la gu yo?
那么/当然：ku num / tang rang ha ji 但是：ha ji man
或许：ho kwu xi
真的吗：qchong man? / jin jiang ya? 我知道了：a la suo
我不知道：na mu en la
我就说吧：nie ma li
有意思吗：qian mi suo so yo
别这样：ku luo ji man
别担心：kuo jiong man
我走了：ka ya kai sao yo / na ka en da 去吧：ka jia
出去：na ga / na ga ba
请进来：tu luo ka yo
你是什么意思?： mu sum ma lie yo? / mu sum song li ya? 怎么办： o de kei 是吗?： ku num die yo? 干什么/为什么： wei? / wei yo?
请坐：an zhe er xi yi xi yo / an jio
漂亮：yi bu da / yi bu nei yo
做的好/太好了：qia la suo yo/ qia lie da/ chu ta 好吃：ma xi jio
快点：ba li
吃：mo guo
去哪：o di ga
一起去吧：ka qi ka yo
等一下：qiang gang man ni yo
爸爸：啊爸（几）
妈妈：哦妈（泥）
哥哥（女生叫的）：OPPA
哥哥（男生叫的）：hiang
奶奶：哈拉不你
爷爷：哈拉不几
姐姐（女生叫的）：哦你
姐姐（男生叫的）：努那
大叔：阿则西
小姐：啊加西
姨妈：姨末 阿姨：阿吉妈 朋友：亲古 舅舅：桑丘
你：诺
我们：吾利
谁：怒古（塞哦是说话的语气词）怒古塞哦
我：那 (是我，那呀；我走了： 那儿看达)
喜欢你: 丘外嘿
我爱你： 沙郎EI（这个音更近）
亲爱的： 差嘎啊~
非常(很)：侬木侬木(非常喜欢你：侬木侬木丘外嘿)
是；内/也
不是：啊你呀
不行： 安对
不知道：木拉
不要/不喜欢： 西罗
不要走：卡几马
走!： 卡!
快走!!： 摆里卡!
走啦~： 卡扎!
我走了!： 那儿看达!
起来!： 以罗那
出来!： 纳挖
进来!： 脱罗挖
上车： 踏
你好： 阿尼阿塞约：可以有很多用法，打招呼可以，分手再见也可以 谢谢： 卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大
不好意思： 捶送哈米大
对不起： 米呀内（米呀哈米大）
没事/没关系：捆擦那有
恭喜： 粗卡EI
祝贺: 出卡嘿哟
拜托： 扑他哈米大
可爱: KI哟达
漂亮: 以扑达
傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀)
王八蛋： 望撒个几
无赖/没教养: 撒嘎几
有趣: 退米一搜 真神奇： 兴噶达 疯了： 米错索 什么： 摸或者摸噶（加多一个 为什麽说为er）
为什么?: 无为?
怎么了?: 为古类
怎么回事?: 温泥里呀?
怎么/怎么办: 哦提开
你说什么?: 木孙素里啊?
真的: 虫么儿 (也可以说"亲加")
知道： 阿拉索 ，知道吗也是用阿拉索，只不过最後那个索就是重音,还要很强的语气 快点: 摆里
又： 度
但是： 哈几满
可是： 恳对
说说看/说吧!: 马类吧
好吃: 马西达
吃吧: 摸果
傻瓜：怕不
真神奇：兴噶达 王八蛋：望撒个几 什么：摸噶/摸 不好意思：准送哈米大
拜托：扑他哈米大
真的吗：从吗
我知道了：啊拉艘
我不知道：那木儿老
谢谢：卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大
喂（打电话时）：呀扑赛哟
吃饭：潘博
死：初
宝贝：爱gi
亲亲：波波
睡觉：嚓（二声）
情人：爱宁
老公：难彭
朋友：亲古
大婶：啊君马
走：卡
喜欢：促哇（诶偶，安大）
爱：撒朗（诶偶，安大） 不，不是：啊泥（哦） 没有：噢扑嗦 努力：啊杂
加油：
加油：fighting
不要：哈集马
不喜欢：西罗
还有一些同中文发音很相似，像韩国，太阳，基本同中文发音一样。 另韩国人在名字后加“西”表示尊称，男的相当于先生，女的相当于小姐。 快点：把勒
新娘：新布
怎样：奥代
哪里：奥第
漂亮：泥博（大）
爸爸 a bue ji
妈妈 e me li
哥哥/亲爱的 o ba
大叔 a je xi
儿子 a der
女儿 der 姨母 yi mu 大嫂 e zum ma 再见：彩嘎
打扰了：西咧司米大
舅舅：桑琼
袜子：洋嘛
人生：宁森
未来：眉来
我们：吾里
幸福：hing 佛
你好
a ni a se ou
阿倪阿塞哟
再见
中文：再见！（送客人时用）
拼音：an(1) ning(2) hi(1) gai(2) sai(4) yo
你好：?????!安宁哈塞幼
生日快乐：?? ????? !塞一儿 促卡哈么呢达
新年快乐：??? ????? !塞害保 马泥 把得塞幼
我叫XXX:?? XXX ??? ! 册嫩 XXX 一么呢达
喂：????! 有伯塞幼
对不起 : ????? ! 米安哈么呢达
谢谢 : ????? ! ????? 嘎么撒哈么呢达 ! 够吗撕么呢达
好的 : ???? ??? 凑撕么呢达 凑啊幼
加油 : ??? 画一听
不知道 : ???? ??? 么了母呢达 么拉幼
是吗 : ???? ?????? 个来幼 个了的撕么呢嘎
是的 : ? ???? ????? 耐 个来幼 个了的撕么呢达
谁 : ??? ??? ???? 努古 努嘎 努古幼
拜拜 : ?? ?????? 安宁 安宁黑嘎塞幼
幼稚 : ???? 幼季哈达
我喜欢你! : ?? ??? ????! ??? ???! 那嫩 当心饿 凑啊害幼！ 当西你 凑啊幼 ！
我爱你：? ? ? ?！ 撒浪害幼！
可以吗? : ?? ????? ????? 海都 凑撕么你嘎！ 管参那幼
我走了! : ? ???! ? ???! 走嘎母你达
在什么地方? ?? ???? ?? ????? 饿的 够西幼？ 饿的 够西也幼 你多少岁了? : ??? ??? ??? ?????? ??? ??? ??? 那米嘎 饿的该 对幼？ 谬撒里也幼？ 谬搜嘎 饿的该 对幼 你是哪个国家的人? : ?? ?? ?????(?????? 饿的 那拉 撒拉米也幼
我是中国人 : ??(?? ?? ????? 则嫩（那嫩） 中古 撒拉米么呢达
你是韩国人 : ??(?? ?? ????? 则嫩（那嫩） 汉古 撒拉米么呢达
父亲：? ? ? !啊伯几
母亲：? ? ?!哦莫
奶奶：? ? ?! 哈儿莫呢
爷爷：? ? ? ?! 哈拉伯几
大概就这么多了 : ?? ? ????? 带了 给 增都一么呢达
中文：你好！
拼音：an(1) ning(2) ha(1) sai(4) yo(1)
中文：谢谢！
拼音：gao(1) mab(1) sim(1) ni(4) da(2)
中文：再见！（送客人时用）
拼音：an(1) ning(2) hi(1) gai(2) sai(4) yo
中文：再见！（从客人家离开时用）
拼音：an(1) ning(2) hi(1) gai(1)sai(4) yo
中文：好久不见了。 拼音：ou(1) lai(1) gan(4) ma(2) ni(1) ye(2) yo 注：拼音后面的1234,是声调。 疼：啊扑又！ 啊剖！
头疼：魔力啊扑又！
哪疼：欧地啊扑又？
知道了：啊（一）该斯米大！（比较正式的，括号内快读），口语：啊拉搜！ 请说：妈西妈塞又！
好久不见：屋来慢尼也又！
多少钱：儿妈也油？
辛苦了：苏瓜（一）休搜又！
安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好”
满拉所 盼嘎是米大)：见到你很高兴
擦儿不它卡米大)：多多关照
砍沙哈米大)：谢谢
罪送哈米大)：对不起
安宁习 卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话
安宁习 给色哟)：再见，对主人说的话
沙浪黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。
做啊黑哟)：喜欢
吗习给 多色哟)：吃好啊
别不儿罗哟)：我吃饱了
过怕哟)：肚子饿了
眼儿拉卡儿给哟)：我联系你
(安宁习 租目塞哟)：晚安
(生一儿 粗卡哈米大)：生日快乐
(啊杂，啊杂，华一听)：加油！
(哦巴，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子叫哥哥才能说的哦
(多哇主塞哟)：请帮我
第二篇：初级韩语语法整理
初級韓語語法整理
目錄
引言……………………………………………………………………………………2 壹、 詞類概論…………………………………………………………………………3
名詞…………………………………………………………………………3 數詞…………………………………………………………………………5 代詞…………………………………………………………………………9 表人物依序的名詞…………………………………………………………12 動詞…………………………………………………………………………14 形容詞………………………………………………………………………18 冠詞…………………………………………………………………………21 副詞…………………………………………………………………………22 感嘆詞………………………………………………………………………28 貳、主語和賓語…………………………………………………………………………30 參、?/? ?/? 區別…………………………………………………………………31 肆、?，??，??，?………………………………………………………………32 伍、尊敬階詞彙(?， ?， ?， ??) ……………………………………………33 陸、特殊組合……………………………………………………………………………35 柒、終結語尾的種類……………………………………………………………………36 捌、句型辨析……………………………………………………………………………40 玖、韓語裡你(您)的用法………………………………………………………………43
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初級韓語語法整理
引 言
韓國語在世界各國語言中，屬粘著語，主要依靠詞尾(?)的變化來表現其語法關係，是表現力很豐富的一種語言。
韓國語歷史悠久。從它的歷史發展過程來看，大體上可分為古代韓國語和現代韓國語；從地區上來看，分為南韓語和北韓(朝鮮)語，又有各種方言之別。
我們分三大部分學習韓國語來敘述現代韓國語語法。三大部分即詞類概論、語法、句法。
詞類概論主要敘述詞的分類、結構及某種特殊詞類的用法，記號法主要敘述在句子中的形萬言書變化，句法主要敘述句子中各個詞或詞組之間的關系以及句子的種類、結構等。
為了便於讀者理解全書的敘述，先對某些語法術語及有關韓漢語語法主要不同點的若干基本常識問題，略作一些初步的說明。一些有關的語法術語簡介如下：
詞類：詞按其意義、形態及其在句子中的功能分為若幹類，叫做詞類。韓國語的詞通常分為八大類。即：
名詞：表示人或事物的名稱的詞。
如：??(國家)，??(人民)，??(貿易)，?(土地)，??(人)，?(牛)。
數詞：表示數目和次序的詞。
如：??(一)，?(二)，?(三)。??(第一)，??(第二)，??(第三)。
代詞：是代替人和事物名稱的詞。
如：?(我)，?(你)，?(這)，?(那)，?(那)，??(這裏)，??(那裏)。
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名詞、數詞、代詞總稱為體詞。
動詞：表示動作、行為、變化的詞。
如：??(看)，??(寫)，??(走)，??(吃)，??(飛)，??(穿)，
??(成為)，????(想)，???(戰鬥)。
形容詞：表示性質或狀態的詞，
如：??(紅)，??(亮)，??(高)，????(美)，??(容易)，??(鹹)。 動詞、形容詞總稱為謂詞。
冠詞：置於體詞前面，用來規定該體詞的性質和分量的詞，
如：?(新的)，?(昔日、古老的)，??(什麼)，?(怎麼)，??(一切)， ??(許多、各)，?(整個)。
副詞：用來修飾形動或性質、狀態的詞。
如：??(高高地)，??(很、十分)，?(馬上)，??(已經)，??(如果)， ?(又)，??(轟隆轟隆)，????(閃閃)。
感歎詞：直接表示說話者的感情或態度的詞。
如：?(啊)，??(哎喲)，?(哦)，?(喂)，?(嘿)，?(是)，?(嗯)
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壹、詞類概論
名詞
名詞的概念名詞表示人、事物的名稱。
如：??(父親)，?? ??(作業班長)，??(空氣)，?(稻子)，??(天津)。
名詞還表示抽象的事物，即表示某些現象、事件或者行動、狀態、性質的名稱。
如： ??(革新)，??(紀律)，??(運動)，??(矛盾)，??(路線)，??(恩想)，
??(幸福)，??(友誼)，??(想法)，??(笑)，??(喜悅)，??(速度)。
1.名詞的種類
(1)活動體名詞和非活動體名詞名詞 根據它所表示的對象的性質分為活動體名詞和非活動體名詞。
活動體名詞表示人或動物的名稱。
如：??(人)，??(先生，老師)，???(董事長)，???(工人)，??(李白)，
?(牛)，?(狗)，?(鳥)。
非活動體名詞表示沒有活動能力的具體事物、植物或抽象事物的名稱。
如：??(教室)，?(石)，???(汽車)，??(城市)，?(草)，??(樹)，?(花)，?(春)，??(喜悅) 4
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，??(見解)，??(勝利)。
(2)完全名詞和不完全名詞名詞
按照其語法功能分為完全名詞和不完全名詞。
完全名詞有一定的獨立見習生性，在句子中能單獨形成為句子成分，一般名詞都屬於這一類。 如：???? ????? ???? ?????. 老師給學生教韓國語。
????? ??? ?????. 工人是國家的主人。
其中的“???”，“ ??”，“ ???”，“ ???”，“ ??”，“ ??”，都是完全名詞。
不完全名詞在句子中不能單獨形成句子成分。它前面必須附加修飾，才能作句子成分，大多數不完全名詞的意義十分抽象，它必須和某些規定詞尾結合，有的還要加謂語才能表示某種意義。
如：?? ?? ??? ???. 把一切獻給祖國。
? ?? ?? ?? ????. 這篇文章沒有不懂的地方。
?? ??? ??? ????. 我不會畫畫。
?? ? ? ????? 誰能去？
這裡“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名詞。
不完全名詞在句中具有名詞的語法功能，但大多數不完全名詞的語法功能是不完全的。
個別的不完全名詞其語法功能比較完整。如“?”，它下面可接任何格詞尾。
如：??? ????? 這是什麼？
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?? ?? ????. 把我的東西拿來了。
?? ?? ??. 和我的東西一樣。
?? ??? ??. 當作為我的東西。
?? ?? ???. 和我的東西混一起了。
而“?”就不完整，它下面只能接詞尾“?”而不能接其他格詞尾。
如：?? ?? ???. 趁路過的機會去了一趟。
不完全名詞中，專門用以表示數量單位的叫量詞，它的功能和不完全名詞相似。因為，把它列不完全句詞的一種特殊類型。
2.量詞一般直接於數詞或代詞的“?”（幾[個]）之後。
如：
?（個）：??一個，??兩個。
?（冊）：??一冊，??.兩冊。
?（捆）：????.一捆柴。
?（台）：????.一台機器。
?（架）：?????.兩架飛機。
??（頭）：? ? ??.三頭牛。
6 ?（件）：???.四套衣服。 ?（所）：? ?? ?. 五所房子。 ??（雙）：? ?? ??.六雙鞋。 ?（門）：?? ?? ?.七門大炮。 ??（把）：? ?? ??.六把鐮刀。 ?（張）：?? ? ?.十張紙。
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此外，表示度量衡單位和時間單位的詞也都屬於這一類。如：
?(鬥)，?(升)，?(斤)，?(尺)，公尺，?(噸)，公斤，??(克)，?(時)，?(分)，?(秒)，?(年)，?(月)，?(日)，?(元)，?(分)等等。
[註] 有些名詞本來不是單位名詞，但被借用為量詞。
如：?? ??.一瓶油。
? ??. 三個人。
?? ? ??. 三碗冷麵等。
但不能把所有的名詞都當作量詞來用。
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數詞
數詞的概念及其類別表示數量和順序的詞叫數詞，數詞有基數和序數兩種。
基數表示事物的數量。如：??(一)，?(二)，?(三)，?(十)，??(二十)。
序數表示事物的順序。如：??(第一)，??(第二)，??(第三)，??(第十)等。
基數 韓國語的基數有兩種數法。即固有數詞和漢字數詞。
固有數詞：
??、?、?、?、??、??、??、??、??、?、??、??、??、?、??、??、??、??、???、??、????、????、???、???、????。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、十一、十二、二十七、三十五、五十八、六十三、八十九。
漢字數詞：
?、?、?、?、?、?、?、?、?、?、??、??、??、?、?、?、??、??、?、?
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十九、二十、百、千、萬、百萬、千萬、億、兆。 百位以上的數字都用漢字數詞，百位以下的既可用漢字數詞，也可以用固有數詞。如：
235：?????. ??????. 523947182：?? ???????? ???????. ?? ???????? ???????. 305：???. ????.
序數固有數詞： ??、??、??、??、?????、第一、第二、第三、第十、第九十九。 8
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漢字數詞： ??、??、??、??、????。第一、第二、第三、第十、第九十九。
數詞的變化
1． 概數
① 用固有數詞表示概數時，原有的數詞，產生變化。
如：??(一二)，??(二三)，??(三四)，???(二個或者三四個左右)，??(四五)，????(三個或者四個左右)，??(四五)，???(五六)，???(六七)，???(七八)。
用漢字數詞表示概數時不產生這種變化。
② 表示概數的不完全名詞“?”加在漢字數詞後不產生音變現象，但“??”加在固有詞後產生變化。
如：??(十餘)，???(三十餘)。???(十餘)，????(二十餘)，????(三十餘)，????
(四十餘)，???(五十餘)，????(六十餘)，????(七十餘)，????(八十餘)，????(九十餘)。固有數詞和一些量詞（或起量詞作用的某些名詞）結合時，產生變化。
??：? ?(一台一輛)，??(一粒)，??(一個)，???(一個人)。
?：? ?，? ?，? ?，? ??。
?：??，? ?，? ??。? ?(三捆)，? ?(三尺)。? ?(三升)，??(三鬥)。
?：? ?(四顆)，? ?(四個)，? ??(四人)。? ?(四捆)，??(四尺)。? ?，?
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?(四升)。 ??：?? ?，?? ?，?? ?，?? ??，?? ?，?? ?，??
?。
2.分數與小數：讀法用漢字數詞，寫法用阿拉伯數字。
1/2 ??? ?，4/5 ??? ?，3(1/2) ?? ????. 4.2 ?? ? 15.6 ??? ? 23.275 ???? ???.
3.數詞與量詞結合時的用法在固有詞的量詞前面，只能用固有數詞。
? 4?? → ? ? ??. 四頭牛。 ? 2?? → ? ? ??. 兩把鐮刀。 ? 3? → ? ? ?. 三套衣服。 ? 1?? → ? ? ??一雙鞋子。
一般來說，在漢字詞的量詞前面時兩種數詞都可以用，
如： ? 2? → ? ? ?（兩本書） ? ? ?（兩本書） ?? 12? → ?? ??
?（十二斤雞蛋） ?? ?? ?（十二斤雞蛋）
在外來詞的量詞前，兩種數詞都可以用，
如：35???? → ???? ????（三十五公斤）??? ???? （三十五公斤） 10
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40?? → ?? ??（四十米） ?? ??（四十米）
4.時間，貨幣，年月日，季度，度數，%的叫法
① 時間的表示：表示“時”的時候，用固有數詞。表示“分”，“秒”的時候，用漢字數詞。
時：??，??，??，??，???，???，???，???，???，??，???，???。一點，二點，三點，四點，五點，六點，七點，八點，九點，十點，十一點，十二點。
分：??，??，??，??，??，???，???，????，???，???。一分，二分，五分，九分，十分，十一分，二十分，二十九分，三十分，六十分。
秒：??，??，??，??，??，???，???，???，???。一分，二分，五分，九分，十分，十一分，二十分，三十分，六十分。
時分秒： ?? ??（一分五秒） ??? ????（十五分三十八秒） ?? ??
??（4點七分三秒）
② 貨幣的表示只能用漢字數詞：
??，??，??，???，???，????。一分，三分，一角，一角五分，九角，九角九分。 ??，??，??，???，????，??，??。一元，三元，十元，十五元，七十九元，一百 11
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元，一千元。
③ 年月日的表示
“年”的表示：只用漢字數詞。但用“年”的固有名詞“?”來表示“年”的時候，用固有數詞。
??，??，??，??，???。 ??，??，???，??，????。一年，三年，八年，十年，十八年。
“月”的表示：一年十二月的每月叫法和一月三十一日的每日“日號”是名詞，它是由數字構成的，只用漢字數詞：
??，??，??，??，??，??，??，??，??，??，???，???。
一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月。
[註1]：“六”和“十”的原來發音是“?”、“?”，但是它和“月”直接結合時，它的韻尾“?”“?”省略，就
發成“??”、“ ??”。
[註2]：“一月”，“十一月，“十二月”有習慣的叫法，一月叫稱“??”（正月），十一月叫稱“???”
（冬月），十二月叫稱“??”（臘月）。
在算月數的時候就不用月名，而用兩種數詞，即：固有詞加“?”，漢字數詞加“??（個月）” ??，??，???，??，???， ? ??，? ??，? ??，? ??，?? ??。 一個月，二個月，五個月，十個月，十二個月。
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“日”的表示：表示日名有兩種叫法。
固有數詞的叫法：
??，??，??，??，??，??，??，???，???，??，???，???，???，????，?????，??。
一日，二日，三日，四日，五日，六日，七日，八日，九日，十日，十一日，十三日，二十日，二十一日，二九日，三十日。
由於“天數”的叫法也基本上和固有詞日號的叫法相同（只有“三十天”不能叫“??”）。
??，??，??，??，???，???，????，???。一日，二日，六日，十日，十八日，二十日，二十九日，三十日。
[註1]：三十日叫“??”或者“???”是“晦日”的意思。
但三十一是不叫“????”，也不叫“????”，一律叫“????”。
十五日義叫“??”或者“???”，是“望日”的意思。
[注 2]：在口語中，有時為了表示得更清楚起見，在月和日名後面，分別加“?”，和“?”。
如：??(??)?，，???，???，???，???，????，
???，???，???，????，???，????，?????。
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④ 四季的表示只能用漢字數詞，一年分四季。
????（第一季度） ????（第二季度） ????（第三季度） ????（第四季度） ⑤ 度數和%的表示只能用漢字數詞
1? 5? → ?? ??(1度5分) 36? 6? → ???? ??(36度6分) 12% → ?? ??(???) 98% → ??? ??(???)
5.倍數有漢字數字和固有數詞兩種。如： ?(倍)：??(二倍)，??(三倍)，??(四倍)，??(十倍)。 ?(倍)：??(二倍)，??(三倍)，??(四倍)，??(十倍)。
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代詞
代詞是代替人或事物名稱的詞。韓國語的代詞有三種，即人稱代詞、指示代詞、疑問代詞。
一、人稱代詞人稱代詞是代替人的名稱，指示人的代詞。
１． 人稱：根據指示的對象不同，人稱分為一人稱，二人稱，三人稱。
“一人稱”：指話說者一方。如:?（我），??（我們），?（我），??（我們）。
?? ?????. 我是工人。
?? ?????. 我是學生。
??? ??????. 我們是電影演員。
??? ??? ?????. 我們是一年級學生。
“二人稱“指談話的對方。如：??（您），??（你），??（你），?（你），??（你們）。
?? ?? ??? 你什麼時候去？
??? ???? ???? 這是你們的學校嗎？
“??”在口語中用於對等階，表示略微尊敬或稍不客氣的意思，此外，還用於夫妻之間表示尊敬，但不能用於非夫妻關系的青年男女之間。在書面語中則用於尊敬階，以表示尊敬對方。
《? ?? ??? ?????》“這本書是你拿來的嗎”（略為尊敬）
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《?, ?? ??????.》 “是我拿來的。”
《?? ??? ? ?? ?? ????》 “那麼，是你幹了這種事嗎”（稍不客氣）
?? ??? ?? ?? ?? ???? ???? ??? ??? ??? ????.
（書面語，十分尊敬）我在您的六十誕辰之際，謹向您表示熱烈的祝賀。
“??”在口語中一般不常用，主要用於文藝作品或者書信中。它只能用於對等階和基本階，表示對於對方懷有親切的感情。
??? ??? ??? ????. 祝你健康，祝你幸福（書信）。
???? ? ??? ??? ???? ??? ?? ??? ???? ???.
你們是新社會的接班人，你們是祖國的光榮，人民在召喚你們。
“??”通常只能在老一輩對下一輩的人說話時使用，它和對等階的“??”系列相搭配（參考
“終結詞尾”）。
?? ?? ??? 你什麼時候來了？
? ?? ???? ???? ??? ?? ?? ??? ??? ????
我雖已年老，但怎能對你們的戰鬥袖手旁觀？
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“三人稱”：指說者聽者雙方以外的第三者。
如：?（這[近稱]），?（他[中稱]），?（他[遠稱]），這些詞是從指示代詞來的，現在的常用語中，直接使用的只有“?”，而“?”和“?”則通常和複數詞尾“?”連用。
如： ?? ??? ??. 他上班去了。
??? ??? ????.?這些人保衛了這個村子。
??? ?? ????? 他們什麼時候走啊？
2． 階稱：根據聽者和說話者的社會關係，有區別地使用不同階稱的代詞。
如：對長輩或者上級，用“?”，“??”，“??”（書面）。
同等地位或者同輩，夫妻之間，用“?”，“??”，“??”，“??”（口語）。
對下一輩，或在青少年之間，用“?”，“??”，“?”，“??”。
???, ?? ??? ???? ????. 爸爸，我正在努力學習。
???, ??? ??? ?????. 老師，我們要回家。
??, ?? ?? ?? ???.小金我明天再來。
???? ??? ???? ???. 如果你們要去的話，我們也去。
?, ? ? ???? 孩子，你幾歲啦？
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???? ??? ???? ???? 宣傳隊也到你們工廠來了嗎？
對上級或長輩說話時，說話者為表示客氣，尊敬對方，不用“?”，而要用“?”，“??” 如：???,?? ?????.老師，我要去。
??? ?? ?????.（誤）
???,?? ?? ??????.爸爸，我明天走。
??? ?? ?? ??????.（誤）
在口語中，對於應該表示尊敬的對象或者長輩，不用代詞而是用職務身份來稱呼。
即“???”，“???”，“??”，等。
王主任，您上哪兒去？ ????, ??? ?????
隊長，您也去嗎？ ???, ???? ?????
爸爸，您安息吧。 ???, ????.
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3.數：人數代詞本身有單數，複數之分。
如：單數：?, ?, ?, ??, ??, ??.
複數：??, ??, ??.
其他代詞用複數詞尾來表示複數。如：??–???, ??–???,??–???,?–??. 代詞本身表示複數的也常常加“”，用以更清楚地表示複數的概念。
如：?? – ???, ?? – ???, ?? – ???。
人稱代詞分類表略過。
[註]：①人稱代詞“?”，“?”，“?”和主格詞尾“?”，屬格詞尾“?”連用時，變成“?”“?”“?”。 如： ?? ?????. 我去。
?? ?????. 我發言。
?? ??! 你寫吧。
??? ?(??)????. 這是我的書。
??? ?(??)????. 那是我的教科書。
??? ?(??)???? 那是你的帽子嗎？
②“??”、“??”、“??”、“?”、“?”、“?”等可以加“?”以表複數。
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二、指示代詞指示代詞是指示事物、場所的代詞。
指示代詞根據指示的對象，距離分為以下各種情況：
指示的對象指示事物：?（這）、?（那）、?（那）。
指示場所：??（這邊）、??（那邊）、??（那邊）。
指示的距離近稱：被指示的事物，離說話者近。 ?, ?, ?.
中稱：被指示的事物，離聽者近，離說話者遠。 ?, ??.
遠稱：被指示的事物，離說者、聽者都遠。?, ??.
在漢語裏中稱與遠稱區別只能用語調來表示，而韓國語用詞來表示，因此，要注意區別使用中稱“?”，“??”，和遠稱”?”,”??”。
指示代詞“?”，“?”，“?”和不完全名詞“?”結合，表示“東西”。
如：??(這個[東西]),??(那個[東西]),??(那個[東西])。
“?”，“?”，“?”還帶一定的感情色彩，當表示輕蔑或者覺得可愛時，變成“?”?，“?”。“??”，“??”，“??”也帶有一次感情色彩，變成“??”，“??”，“??”。
如： ?? ??? ??? 看這個，多美啊（喜歡的語氣）
?? ?? ??? ???. 原來在這兒，找了半天沒找著。（輕佻的語氣）
??? ?? ? ? ????. 原來在這兒，找了半天沒找著。（輕佻的語氣）
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三、疑問代詞疑問代詞是對人和事物表示疑問的代詞。疑問代詞有如下幾種： 人物：??（誰）
事物：??（什麼）
數量：??（多少），?（幾[個]）
場所：??（哪裏，什麼地方）
時間：??（什麼時候）
一般：??（某，任何）
??? ?????? 誰的筆記本？
? ?? ?? ??? ????? 這箱子裏頭有什麼東西？
“??”和格詞尾“?”連用時，“?”往往被省略。
如： ?? ????? 誰來了？
“??”在口語中常變成“??”，“?”，“?”，而“???”則變成“?”。
?? ?? ??? ? ???. 沒有什麼了不起。
?? ?? ???? 那都是些什麼？
?? ????? 什麼？晚了？
? ?? ? ? ??? ???那孩子又把什麼拿來了？
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表人物的依存名詞
1.?表示尊敬的人，相當於漢語的“位”
?? ?? ?????? 您找哪位？
? ?? ?? ?? ?????. 這位是我公司經理。 ?? ?? ?? ?????. 來了好幾位客人。
2.?, 表示人。
?? ?? ?? ?? ?????. 剛來的人就是我的丈夫。? ?? ???? 他是誰？
3.? ,表示人，相當於漢語的"者"，"傢伙"，是貶義詞。
? ?? ???. 攆走那個傢伙。
? ?? ? ??? 那個傢伙為什麼來了？
4.?.表示同類的一夥人，相當於漢語的輩類。
?? ?? ?? ???. 你還是年輕的了。
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同步數位學習股份有限公司 TEL:02-23700785 FAX:02-23700635同步數位學習股份有限公司 /learn ?? ?? ?? ???. 他也是老一輩。
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動詞
動詞的概念動詞是表示動作、行為和變化的詞。
動詞首先是表示動作的。
如： ??（去），??（來），??（站），??（坐），??（跑），
??（飛），???（做），??（吃），??（穿），??（踢）， ???（扔）。
其次，雖然不是直接表示動作，但表示事物狀態或性質的變化，或表示心理、態度等。如： ??（睡覺），??（活），????（矛盾），??（有）。 [狀態]
????（愛），????（討厭），?????（怕），????（尊敬）????（憎惡），????（悲哀），????（高興），????（恨，憎惡） [心理活動]
動詞根據起行動性質的特點，可分為自動詞與他動詞。
1. 他動詞（???）：動詞所表示的動作必須設計到某種對象的，叫他動詞。
在有他動詞的句子成分中，一定要有與他動詞對應的‘直接賓語’。
??? ?? ???.孩子吃飯。
孩子是吃的行動者，飯是吃所涉及的對象，有飯，才能完整地實現吃的行為。
下面例句中的動詞，都為他動詞
?? - ?? ?? ??. 我寫字
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?? - ???? ?? ???. 人們蓋房子
?? - ??? ??? ???. 姐姐背孩子
?? - ??? ?? ??. 獵人射鳥
他動詞詞還有 ?? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ?? ??
2.自動詞 (???)：動詞所表示的動作不涉及其他對象的，叫自動詞。
??? ??. 學生走去。
這句子裏面的動詞‘走’並不涉及到另一個對象。
下面例句中的動詞都是自動詞。
?? - ??? ???. ?? - ?? ??. ?? - ?? ??. ?? - ?? ??.
這樣的自動詞還有： ?? ?? ?? ?? ??
3.中性詞 一些動詞屬於中性的，既有他動詞也有自動詞的性質。
??. 玩
??? ??.（自）孩子在玩 ?? ??? ??.（他）玩電子遊戲 ???.停止
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?? ??? （自）雨停了
??? ???.（他）停止唱歌
???? 動
4．不規則動詞 ??? ????.（自）石頭動了 ??? ????.（他）動了石頭
(1)“?”不規則動詞：詞幹末音節的元音以“?”結尾的動詞大部分都是不規則動詞
1）.如果動詞詞幹中以“?”結尾的末音節之前的音節的元音是“?/?”，該動詞詞幹選擇連接以“
?”開頭的詞尾，此時要去掉詞幹末音節的“?”，詞幹末音節的輔音和詞尾的“?”結合
2）.如果動詞詞幹中以“?”結尾的末音節之前的音節的元音是“?/?”以外的元音，該動詞詞幹
選擇連接以“?”開頭的詞尾，此時要去掉詞幹末音節的“?”，詞幹末音節的輔音和詞尾的“?”結合
(2）“?”不規則動詞 詞幹末音節的輔音以“?”結尾的某些動詞是不規則動詞
1）.當詞幹連接元音時（准確的說應該是連接以“?/?”開頭的詞尾時）發生變化，這時詞幹末 26
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音節的輔音“?”一般先變為“?”，然後只連接以“?”開頭的詞尾，“?”與“?”結合為“?”
2）.但“??”（幫助）和“??”（漂亮）等除外，他們詞幹末音節的輔音“?”變為“?”，只連接
以“?”開頭的詞尾，“?”與“?”結合為“?”;詞幹連接輔音時末音節的輔音“?”不變化
(3）“?”不規則動詞
詞幹末音節的輔音以“?”結尾並連接輔音“?、?、?”時，“?”應去掉
(4)“?”不規則動詞
動詞詞幹末音節的以“?”結尾並選擇連接以“?/?”開頭的詞尾時，“?”變為“?”；連接輔音時不變化。但“??”（關閉）、“??”（得到）、“ ??”（相信）除外
(5）“?”不規則動詞
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1）當動詞詞幹末音節為“?”，選擇連接以“?”開頭的詞尾，前一音節為開音節且元音為“?/?”
時（-??/-??的形式+?），“?”結合“?”變為“?”，前一音節添加韻尾“?”（-??/-??的形式）
2）當動詞詞幹末音節為“?”，選擇連接以“?”開頭的詞尾，前一音節為開音節且元音為“?/?”
以外的元音時，“?”結合“?”變為“?”，前一音節添加韻尾“?”（-??的形式）
5.動詞的冠詞形
動詞必須根據時態，在詞幹後加上入土所示的慣形詞尾，才能修飾名詞。
例如： 時態 慣形詞詞尾 現在時 ?? 過去時 ?(?)? 將來時 ?(?)?
又如：
1)? : ?? ?????? 誰是王丹？
? : ???? ??? ?? ??? ?????. 在那邊看報紙的人是王丹。
2)? : ? ??? ??? ??? ?? ???? 這附近有修鞋的鋪子嗎？
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? : ?, ?? ?? ?? ??? ???. 有，在銀行旁邊有間小鋪子。
3)? : ?? ?? ??? ??? ????? 剛才打電話的人是誰？ ? : ???? ?????. 高中同學。
4)? : ? ??? ?? ?? ???? 這包裹是誰寄來的？
? : ??? ??? ????? ??? ???. 是家鄉的父母親寄來的。
5)? : ??? ?? ??? ????? 下午要來的客人是誰？
? : ?? ??????. 學校的朋友們。
6)? : ?? ??? ??? ? ???. 下個周末準備去旅行。
? : ?? ? ??? ????? 旅行的地點定了嗎？
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形容詞
一、形容詞的概念及其種類形容詞是表示事物的性質或狀態的詞。
形容詞有以下幾種情況：
1． 表示通過感覺器官而感覺到的性質或狀態：
??（紅），???（綠，青），??（黑），??（白），???（黃）。[色彩]
??（亮），???（暗）。[光亮]
??（大），??（小），??（高），??（低），??（長），??（短），??（深）， ??（淺），??（廣），??（窄），??（遠），???（近），??（多），??（少）。 [狀態]
??（甜），??（苦），??（辣），??（鹹），????（香），
????（酸），????（香脆）。[味覺]
????（肅靜），????（宏亮），??（美），??（醜）。
2． 表示某種評價：
??（好），???（壞），??（對），???（不對），????（有益），???（有害），??（一樣），???（不同）。
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3． 表示性格或者心理狀態：
???（高興），???（悲哀），???（想念），???（怒），???（高興），??（討厭），?????（可愛）。 ????（忠實），????（雄赳赳），????（聰明）， ????（勤勉），????（智慧），????（大膽）。
4． 指示對象的性質或者表示疑問：
????（???）（這樣），????（???）（那樣），???（???）（那樣），????（???）（如何，怎麼樣）。
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二、形容詞與動詞的區別形容詞和動詞的區別對於正確使用韓國語有很大的實踐意義。因此，要注意
它們之間的基本區別以及使用上的不同點。
動詞和形容詞的基本區別如下：
1．原則上一切動詞都具有命今式和共動式，但絕大部分形容詞則沒有（個別形容詞除外）， 如：動詞：??（去）——???，??（共動式）
????，??（命令式）
????（建設）——?????，????（共動式）
?????，????（命令式）
??（讀）——????，??（共動式）
????，???（命令式）
形容詞：一般不可能有共動式及命令式：
??（紅）——????，??（X） ????，???（X）
??（高）——????，??（X） ????，???（X）
????（聰明）——?????，????（X）?????，????（X）
個別形容詞可以帶命令式和共動式，例如：
????（安靜）——?????，????（共動式）
?????，????（命令式）
????（大膽）——?????，????（共動式）
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?????，????（命令式）
這種用法只能限於個別形容詞的特殊用法。這類形容詞極少，除上面例句以外還有
“????”（勇敢）、“????”（沉著）、“????”（慎重）、“?????”（勤勉）、“????”（忠誠）……等。
在一些文學作品或一些口語中，有些形容詞也用詞尾“??（??,??”，這時的“??”並不表示
命令，而表示一種感歎的語氣。
如： ??, ???, ??? ??!啊！好啊，哥哥要來了！
?! ???, ?? ?? ???.呀！真亮啊！簡直像是大白天！
?! ?????, ??? ????! 啊，祖國的江山啊，多麼美麗！
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1.某些現在時態的終結詞尾的用法上，形容詞和動詞也是不同的。
如：形容詞：? ?? ? ?? ??
動詞：??(??) ??? ?? ??? ???
動詞現在時態的終結詞尾比形容詞多加一個“?”或“?”，
如：形容詞：??（紅）——??，???，??，???，???。
??（高）——??，???，??，???，???。
??（冷）——??，???，??，???，???。
動詞： ??（去）——??，????，???，????，????。
??（吃）——???，????，???，????，????。
??（背）——???，????，???，????，????。
??（坐）——???，????，???，????，????。
但是接過去時態詞尾“?（?，?）”或未來時態詞尾“?”時，動詞和形容詞終結詞尾的這種區別就沒有了。
如：形容詞“??”——???，????，???，????，????。
動詞“??”——???，????，???，????，????。
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2.一些連接詞尾的用法上，形容詞和動詞有區別。
① 表示目的的連接詞尾“?”、“??”不能用於形容詞，只能用於動詞。形容詞則不可能。
???? ??? ???. 去教室學習。
下面是錯誤的例句：
??? ???. ??? ???. ??? ???. ??? ???.
② 動詞都可以用“?”、“??”等表示意圖的連接詞尾相結合，但是形容詞基本上不能結合，只是一些
個別形容詞能結合。形容詞則不能。
如：?? ??? ??? ???.我要當學者。
?? ??? ??? ???. 明天要去瀋陽。
下面是錯誤的例句：
??? ???. ???? ???. ??? ???. ???? ???.
一些個別形容詞可以結合。
如： ???? ???. 要安靜下來。 ???? ???. 要大膽起來。
???? ???. 要勇敢起來。 ???? ???. 要放沉著些。
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③ 一些連接詞尾如“??”、“??”、“???”……和形容詞結合則變成“?(?)?”、“?(?)
?”、“?(?) ??”。
動詞：??（讀）——???，???，????。
形容詞：??（高）——???，???，????。
但是如果接時態詞尾“?（?，?）”、“?”時，這種區別就不存在了。
如：動詞：????，????，?????，????……
形容詞：????，????，?????，????……
3.形容詞和動詞的規定詞尾有區別動詞的規定詞尾現在形為“?”，形容詞的規定詞尾現在形是“?(?)”，請參閱“規定詞尾”。
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冠詞
冠詞加在體詞前面，修飾體詞，表明體詞的性質、分量，它只能作定語，沒有任何詞形的變化，也不能添加任何詞尾或附加成分。
根據它所表示的意義特點，冠詞可分為兩類。
1． 表示各種性質。
如：?（特別、特殊），??，???（各種各樣、種種），?（純），?（新），?（前），??
?（能幹），??（胡作非為），?（舊、破舊），?（現），?（別的，另外的），??（普通，往常），?（左），??（右），?（昔日，過去，老），?-（原，原來），???（這些，這種），???（那些，那種），???（那些，那班），??（什麼），??（那一個，某），?（怎麼）…等。
????? ? ??? ? ????. 大嫂您說那裡話。
???? ??(???) ???? ? ??. 商店裡有各種各樣的商品。
? ??? ? ?? ???????. 這座橋純粹是用石頭建築起來的。
?? ???? ??? ????? ??? ???. 年輕時他也曾是個有名的摔角能手。
??? ?? ??? ?? ? ??? ?????. 製造這種東西，竟花了整整一天的工夫。 ?? ?? ?? ?? ???????? 哪位是新來的負責人？
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2． 表示各種分量。
如：?（各，各個），?（將，將近），?（只，僅僅），??（一切，所有），?（每，每個），
?（全），??（許多，若幹），?（全，整個），??（各種，各種各樣）…等。
? ???? ? 20? ???? ? ???? ??? ??????.
那位老師在這個學校裡教了將近二十年的書。
???? ??? ??? ??? ? ??? ???? ??.
青年們正在為建議家鄉傾注全部精力。
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副詞
副詞是用來修飾行動、性質、狀態的詞。副詞基本上沒有形態變化。除了添意詞尾外，副詞不能與其他附加成分相結合，在句子裡作狀語。副詞很多是以其他基本詞為基礎而構成的，這種副詞數量較多，但詞義的理解並不困難。
根據副詞的詞彙意義和功能，可以分為以下幾種。
一、狀態副詞狀態副詞，即修飾行動、性質、狀態的詞。
1． 表示行動的樣式或方式，
如：???（突然，忽然），??（勉強），??（均勻），??（仍舊），??（又，再）
，????（不管三七二十一），???（終於），???（終於），?（使勁，胡亂）
，??（親自，親身），???（好容易），??（猛地），??（趕快，急忙），??
(??)（親自，親身），??（常常，時常），??（終於），??（乾脆），???（
無論無何，不管怎樣）??（快，迅速），??（分明），???（懇切），???（仔
細），??（快，急速），???（殷切，暗自）。???（倒，顛倒），??（反回）
，??（正是），??（另外）。??（一塊，一樣），??（精心，安詳），??（堅
決），??（深深地，深刻的），???（一一地），??（高高地），???（欣賞）
，???（白白）。??（盡力，盡情），???（放開[嗓子]），???（誠心誠意）
，???（竭誠），??（盡力），??（盡情）。
??? ??? ???? ???? ????. 天突然陰了下來，接著就下起了暴雨。
??? ??? ??? ?? ?? ??? ?????.
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我們找出失敗的原因之後，又反複進行了實驗。
?? ??? ?? ?? ???. 後來，他們之間就時常見面了。
?? ?? ???? ? ??? ???? 你明明知道，為什麼不講呢？
?? ?? ? ?? ??? ??????. 我仔細地想了想自已要做的事。
?? ?? ???. 請和我一起來吧。
??? ?? ??? ??? ??? ???? ?????.
廣大的人民群眾竭盡全力地支援我們。
2． 表示行動或者性質的程度，
如：??（最），??（極為），?（更，更加），??(???) ，?（少，不大），??（
十分），??（非常，極為），??（很，十分，非常），??（更），???（相當），??（完全），?（稍微），?（頗為，甚為），??（很，實在），??（非常，很），??（稍微），??（普通，一般）。
??? ??? ?? ?????. 那是個很好的想法。
?? ???? ?? ??? ?? ????. 我們家鄉這種藥草相當多。
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3． 表示範圍，
如：??（遠遠地），???（靠近），??（靠近，短些），??（廣泛），??（全都，全
部），??（都），?（全部，都），??（多少，間或），??（整個，全部）。
??? ???? ?? ??? ???. 冬梅靠近奶奶坐了下來。
? ??? ??? ?? ???. 那消息很快就傳開了。
?? ???? ???? ?? ???. 他們之中也有一些學生。
4． 表示時間，
如：??（剛才），??（剛才，剛剛），??（剛才，剛剛），??（即時，立刻），?（立
刻，馬上），??（現在），??（當場，立刻，馬上），??（馬上），??（現在），??（以後，逐漸），???（早就），??（已經），??（已經，早就），??（事先，事前），??（直到，現在），?（經常），???（間或，有時），??（一分兒，暫時），??（永遠，完全），??（永遠），???（一刹那，一瞬間），???（不一會，不知不覺中），???（不知不覺中）。
?? ??? ??? ??????. 剛才有人來找哥哥。
?? ?? ??? ??? ????. 我剛剛下車。
??? ? ???????. ?? ?? ????. 現在正在開會，請你在這裏稍微等一下。 41
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???? ?? ???? ???????. 農民們已經開始耕地了。
? ?? ?? ??? ? ????? 那麼多的事，不一會兒就都做完了嗎？
5． 表示疑問，
如：??（怎麼），??（為什麼），???（為什麼），?（為什麼），??（怎麼能）…等
??? ?? ????? ?? ??? ??????
生活一天比一天好起來了，怎麼能不高興呢？
??? ??? ??? ?? ????? 崔君為什麼還不來呢？
6． 指出某種行動或狀態，
如：??（這麼，這樣），??（那樣，不怎麼），??（那麼），??（到這裏，到此程度）
，??（到此為止，於是就），???（這樣），???（並不怎麼，那樣地），???（那樣，那麼），????（平平常常），????（這樣那樣，就這樣），????（湊湊合合，七弄八弄）…
? ?? ?? ????? 為什麼來得這樣晚?
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??? ??? ?? ??? ?????. 諸位,今天就幹到這裏,回去吧.
二、表態副詞關係到整個句子的內容,並且表示說話者對所說內容的各種態度。
1．表示確信或者肯定，如：
??（決，絕對），??（的確，真），??（恰恰，正好），??（當然），??（事實上，的確），??（真地），?（真是），???（當然），
?? ?? ? ??? ??? ?? ??? ?????.
事實上我對這個問題完全不了解。
2．表示假定、讓步，如：
??（即使，假如），??（如果，假如），??（如果，假如），??（即使），??（即使，盡管）。
??? ?? ?? ?? ?? ???? ?? ??? ??? ???? ?????. 時間緊，只要事情一辦完，即使是下雨也一定要趕回來。
3．表示推測或估量，如：
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??（也許，有時，萬一），??（恐怕，大概），???（到底，究竟），??（難道，即使）。
?? ? ?? ?? ??? ??? ??? 萬一這孩子不來怎麼辦？
????? ?? ????? ??? ????. 新同學大概明天能到。
??? ??? ?? ? ???? 這到底是怎麼回事？
4.表示希望或要求，如：
?（一定，必定），??（千萬），??（千萬），????（千萬，盡可能），??（快，趕快）。
??? ? ????? ? ???. 我們一定會成功！
?? ?? ? ??? ??? ?? ???? ??? ??? ???.
孩子，千萬不要固執，要虛心聽取朋友們的意見。
???????, ?? ??????. 好久沒有見面了，快進來。
5.表示限制，如：
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??（只，僅僅），??（只，僅僅），??（不但），??（只，只有，唯），???（只，只有）。
? ???? ?? ?? ?? ??????. 都運走了，剩下的只有這麼一點兒了。 ??? ?? ???? ??? ????? ?????.
我們認為只有人民才是歷史的創造者。
6.表示應當、必須，如：
?（一定，必須），???（一定要，非要…不可），???（一定要，非要…不可），???（必須，必定），??（應當），???（應該）。
??? ??? ??? ??? ????? ? ????. 我們一定要實現祖國的統一。 ?? ?? ??? ??? ??? ???? ????. 我相信這次試驗一定會成功的。
三、連接副詞連接副詞在詞和詞，句子和句子之間起連接作用，這種副詞有：
???（尤其、加上），???（尤其是），???（卻，反而），?（以及，和，與），? 45
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（即，就是），??（甚至），???（何況，況且），?,??（或，也許，間或），???（於是，隨之，從而），?（又，再，還），??（或者），??（也，並且），???（同時），??（也是），???（反而，卻）， ??（接著）。
??? ??? ??? ??? ??? ????? ???????.
哥哥為我準備好了鉛筆、筆記本，還有課本。
??? ?? ??????. ? ?????. 今天是陰曆正月初一，是新年（陰曆）。 ??? ??? ??? ? ??? ???. 我們要學習，學習，再學習
?? ???? ?? ?? ??? ?? ?????. 最好今天或明天去。
?? ?? ??? ?????. 我也那樣想。
? ??? ??? ? ???? ????. 那方法反而不如這方法好。
四、否定副詞表示否定。相當於漢語的“不”、“不能”如：
?（不，不能），??(?)（不，沒有）。
?? ?? ??(?) ?????.今天我不去。
????? ??? ? ??????.沒有想得那麼深。
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五、 擬聲擬態副詞
韓國語的副詞中，還有擬聲擬態副詞。
擬聲副詞摹仿事物或動作的聲音來表明這些事物或動作。
如：摹仿鍾擺聲音“????”（滴嗒滴嗒），摹仿跳入水中的聲音“??”（撲通），摹仿打鼓的聲音“??”，“??”（咚咚），摹仿開槍的聲音“??”（啪啪）等。
擬態副詞是形容動作或狀態的詞。
如：形容草茂盛的“????”（綠油油），形容初生的嫩綠的草“????”（青青），形容平滑、光滑貌“????”（光滑滑），形容發光貌“????”（閃閃），形容跳舞“????”（翩翩）等。
韓國語的擬聲態副詞較豐富，它能表示事物現象的細微的區別，還可能增強一些形容詞或者副詞的語言形象，使之更加生動。如：
??? ??? ??.風刮得很猛。
??? ?? ??.風嗚嗚地刮著。
前句是形容詞“???”（猛）來表示風勢很厲害，後句是以擬聲副詞“??”來代替“???”，更形象地表示風勢很厲害。
?? ???? ????.事情進行得很順利。
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?? ?? ????.事情幹得十分利落。
前句是用副詞“????”（順利）表示事情進行得很順利，後句是用擬聲擬態副詞“??”來表示事情進行得很順利。
擬聲擬態副詞在使用上，有細微的區別，其情況如下：
1． 就其聲音或狀態出現的次數來看：
① 只出現一次聲音、動作或者狀態時，用一個或者兩個音節，不重複。
如：（啪——槍聲），（汽車的喇叭聲），??（一閃）
②連續幾次出現同樣的聲音、動作或者狀態時，用一個或兩個音節重複一次，
如：??（鍾打兩響的聲音“當當”），??（潺潺），??（一閃一閃），????（喃喃
自語），????（哆哆嗦嗦），????（彎彎曲曲）。
③同時出現相似的聲音、動作或者狀態時，用具有不同輔音的兩個以上的音節。
如：????（花花綠綠），????（進進出出），????（高低不平）。
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2． 以語音的變化來表現豐富多彩的語言色彩。
① 韓國語的擬聲擬態副詞具有一定的規律性。
如：陽性元音“?，?”和陰性元音“?，?”之間有一定的區別，
陽性元音表現出“小”、“明朗”、“輕”的色彩，同時帶有輕松的語氣；
陰性元音表現出“大”、“陰鬱”、“沉重”的色彩，同時帶有“堅定”的語氣。
如：????螢火蟲的光 ????閃電的光 ??小鼓的聲音 ??大鼓的聲音
????彎彎曲曲的小東西 ????彎彎曲曲的大東西
② 輔音的交替也表示出語言色彩的區別。
以鬆音——緊音——送氣音的順序，表現出聲音、動作、狀態一個比一個更緊迫、更甚、更強。 如： ??——??——??（哢噠） ????——????（光滑貌）
??——??——??（鏘鏘）
擬聲擬態副詞在摹仿或形容聲音、動作、狀態時，其鬆詞法和其他副詞有區別。
但是，它一般不能加附加成分，其作用也只能是修飾謂詞，這一點和其他副詞沒有什麼不同。
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六、副詞的幾個特點
1． 副詞雖然基本上不能有附加成分，但有一些副詞可以加格詞尾、添意詞尾。
如：???? ??? ?? ??? ????.遠處傳來了歡迎的歌聲。
??? ??? ?? ???? ??? ?? ?? ????. 勝負未定，比賽仍在繼續。 ??? ? ??? ? ????基浩為什麼還不來呢？
?? ?? ???? ?? ??? ?? ??? ?? ????? ?? ?????
????.青年們聽到了決定去遊覽的喜訊，興高采烈，一下子就把活兒幹完了。
2． 副詞在句中基本上作狀語，但一些副詞還能作主語，定語、謂語。
如：??? ??? ???? ? ???????. 他們都是從外國來的實業家。
??? ??? ????.那是剛才的事。
??? ???? ????? ??????. 他們早已開始每天清晨進行鍛煉了。
3． 形從詞詞幹加後綴“?”構成的副詞“??”、“??”、“???”、“??”等，在句中有雙重作用。
如：?? ?? ?? ??. 你和我一起去吧。
這裏“??”成為“?”的謂語，同時又是“??”的狀語。
下面的兩個例子，也屬於同樣的情況：
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??? ?? ??? ??? ??? ??? ? ???? 他們傾耳靜聽收音機裏播送生產建議的勝利消息。 ?? ?? ??? ????. 看起來和原來的一樣。
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感歎詞
感歎詞是直接表示說話者的感情和態度的詞，
如： ?,???? ??? ????! 啊！可愛的祖國山川！（感歎）
?, ?? ??. 來，加油吧！（勸誘）
?, ?? ???. 嗯，我也去。（答應）
感歎詞不指出事物的名稱，而是直接表示驚訝、喜悅、悲哀、恐怖、高興、可惜、焦慮、可笑、憎恨、惋惜、滿意、滿足、不滿、遺憾……等感情和肯定、否定、疑惑……等各種態度。
一、感歎詞的種類
1． 表示說話者的各種感情，
如：?（啊、哎），??,??（哎喲，哎呀），???（哎呀，哎唷），??（啊哈），
??（哎呀），???（哎呀——後悔惋惜），?（呀——驚喜、感歎），?（嗨），
?（哦，啊），??（哎呀——驚異），??（哎喲——驚異），
????（哎呀呀），??（噯——不滿意），?（嘿），?（呵），?（哼）。
?,???.啊，好哇！（驚喜）
??,????. ?? ???? 嗨，真糟糕，怎麼辦呢？（焦急）
??, ?? ?? ???. 哎呀，書沒帶來。（惋惜）
?, ? ?????. 呀！真美呀！（驚喜感歎）
?, ?? ? ?? ? ??. 嘿！裝成自已什麼都知道似的。（不服、不滿意）
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2.表示說話者的意志、欲求，
如：?（表示勸導和督促、焦急），?（噓），（算了吧，別那樣），
??（喂——對等關系），??,????（喂——對孩子或年輕人），
?（喂[給你]），??（喂[你看]）。
?, ??? ??? ???? 喂，你們的學校在哪兒？
??, ?? ?????! 喂，你把這個拿去吧？
3．表示肯定、否定、疑惑等態度，
如：?（是），?（當然、是啊），???（當然、是啊），??（嗯），?（嗯），
??（是啊、對，是嗎？），??（對），??（嗨）。
?, ?? ????? ?,?? ?????. 喂，你也是學生嗎？是，我也是學生。 ??? ?? ???? ?, ????. 這樣做能行嗎？當然，能行。
??? ??????. ???, ??? ????. 實驗成功了。當然，沒錯。 ???, ?? ?????. ??, ????. 媽，快進來吧。嗯，進去。
?? ??? ?, ?? ?. 你也去嗎？嗯，我也去。
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??? ? ???? ??, ??? ???…
哥哥一定要來嗎？可不是嗎，說是要來的。
二、感歎詞的語調與感情
按其使用的場和上下文關系，一個感歎詞能表示各種感情和態度。這裏，隨首不同的感情和態度，產生不同的手勢和表情，語調也產生變化。現以“?”，“?”為例：
?,??? ????.啊,哥哥來了.(高興)
?,??? ???啊,那麼多嗎?(驚訝)
?,?? ???? ????.啊,我也成了大學生啦!(喜悅)
?,??? ?? ?? ????.哎,他們終於走了.(惋惜)
?,?? ?? ???.哎,該稍微早一點兒來的.(遺憾)
?,?? ? ?? ???.哎,這下子走不成了.(失望)
??? ??, ?.. 哎喲，肚子痛啊，哼…(呻吟,痛苦)
?,?? ? ?????.哼，壞家夥（憤怒）
?,?? ?? ??.哼，走著瞧吧。（發誓）
“?? ???”“?,?? ??,”我也去嗎？嗯，一起去吧（肯定）
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三、感歎詞的階稱關係
一些感歎詞也表現出一定的階稱關系,如:尊敬:?.對等:??,??,??,??,???,???. 基本:?,??,?,??,??.
感歎詞一般不能有附加成分,但少數感歎詞可以有附加成分,表示階稱關係,列表如下:
感歎詞在句子裡基本上不和其他句子成分發生關係,一般單獨使用,這一點是和其他詞類不同的.
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貳、主語和賓語
韓語用特殊的標識符來標識主語和賓語，動詞一般位於詞尾，可以說，韓語非常容易識別。 主語的標識符為 '?' 和 '?' (還有 '??'，.當主語以元音結尾用
'?'，以輔音結尾，用'?'.賓語的標識符為 '?'和'?'，
當主語以元音結尾，用 '?'，以輔音結尾，用 '?'.
??? ?? ????. Jinsoo 吃米飯. (Jinsoo 米飯 吃.)
??? ??? ????. Mi Kyong 看過電影了. (Mi Kyong 電影 看過了.)
有時，主語標識符會由 '?' 變為 '?'，由 '?' 變為 '?'.此時表示對比或僅代表這是一個主題. 有時 '?' 和 '?' 在句中的任何部分表示強調，並不總是標識主語.
?? ??? ?? ?????. 我早晨早早起床. (我 在早晨 很早地 起床.) ? ??? ? ????. 這支筆真的很漂亮. (這支枝筆 真的 好.)
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參、?/? ?/? 區別
1.是否要強調句子的主語，如果要的話。
如：強調（什麼/誰）怎麼怎麼樣了的話。 要用?/?.
?? ?????.他是司機（強調誰是司機）。
??? ?? ??. 燕子在飛 （強調什麼在飛）。
2.在表示對要說明的對象的行動或性質加以陳述，著重點落在陳述的內容的時候，應該用?/?. 例：??? ??? ??? ????? ???. （強調是）姐姐，帶弟弟去幼兒園了。
??? ??? ??? ????? ???. 姐姐（強調幹什麼了）帶弟弟去幼兒園了
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肆、?，??，??，?直接作用於人或動物的動詞，要用 '??' 或 '??' .
其餘用 '?'. '?' 是 '??'的格式體尊敬階用法.
尊敬階是指當你與比你地位高的人談話時的一種用法
例：你要去一個地方，可以附 '?' 於地名後表明你要去哪.
??? ???. 我要去學校. (school-to going.)
??? ??? ???. Minhee 要到釜山去. (Minhee Pusan-to going.)
'??' 和 '??' 用於指向人或動物
例：???? ??????. 我給媽媽打電話. (Mother-to called.)
????? ???? ???. 給猴香蕉. (Monkey-to banana give.)
動作指向無生命的物體時用 '?'.
???? ???. 把它放到洗衣機中. (washer-in put.)
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??? ?? ?? ???. 請不要動玻璃. (window-to hand touch don't please.)
'?'也可以標明動作的時間：
??? ??? ??. 三點下課. (3-at class ends.)
??? ?? ??? ????? ????. 下周我們要去娛樂公園.
(We next weekend-on amusement park-to will go.)
最後，尊敬階 '?' 的用法：
???? ??? ?? ???. 把禮物給媽媽. (Mother-to present go-give.) ????? ?????. 問爺爺去
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伍、尊敬階詞彙(?， ?， ?， ??)
通常對老師，爺爺奶奶，老板要用尊敬的語氣. 為方便起見，多數兒童和父母講話往往會以更為隨便的格式. 親近朋友之間也可以用一種更隨便的格式.
尊敬階詞彙的標誌是 '?' (有時非格式體時為 '?').插在動詞詞根和詞尾之間.
還有兩個成份也需要介紹：
一個是加在尊重的人的名字或標題後面的成份 '?'.
另外，有一個尊敬階的主語標識符'??'. 可將該詞放到 '?'的後面.
舉例說明：
????? ??? ????. 老師將去學校. (teacher school-to going)
將其劃為幾個部分：
?'老師' (即 '尊重的人') 為 '??' 這個詞幾乎總要跟上一個 '?'. '??' 緊跟在後面作為主語標識符， 當然這裏用 '?'也可以.
?下面是 ?? (學校) 和方向成份 ('?') (前文已述及).
?最後，動詞 'to go' (??) 去掉 '?' (不定式終結詞)並加上尊敬階部分 '?' .
?最後'?' 與格式體終結詞尾相連 (???).
為了讓您更好的練習，請看一下下面這些句子：
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??? ? ???????. 那個人是 Kim 大夫. (that person Kim Doctor is.) ????? ????. 奶奶來了. (Grandmother coming.)
當動詞詞根以輔音結尾， 將 '?' 插在詞根和尊敬階詞尾之間.
? ???? ??? ?????. Kim 先生老了. (Kim Mr. age much.) ? ???? ?? ?????. Park先生，公司的總裁，有很多錢. (Park company president money much.)
表示禮貌和尊敬的 含'?'的例句 (禮貌詞尾 - 今後的章節中將討論)：
???， ?? ???. 先生，歡迎你(們). (Sir， please come.)
???， ?? ???. 媽媽，吃點米飯. (Mother， rice eat.)
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當聽話人是說話人的長輩或上級時，說話人用下面的形式表示自謙，尊敬聽話人。
? ¨ ? （我） ?? ¨ ?? （我們） “?” 與主格助詞 “??” 連接時，寫成
“??” ，與屬格祝詞 “?” 連接時，寫成 “??” 或 “?”。
例：(1) A : ??? ??? ???? 怎麼稱呼你？
B : ?? ?????. 我叫趙登禹。
(2) A ：? ?? ?? ????? 這事誰來做？
B : ?? ????. 我來做。
(3) A : ? ?? ?? ???? 這把雨傘是誰的？
B : ? ???. 是我的。
(4) A : ?? ? ?? ???? 這事是誰做的？
B : ??? ???. 是我們做的
尊敬階使用規則
你已經知道尊敬階的用法，可是，什麼時候用它? 如果你在對爺爺談論父親，是否用尊敬階提及父親? 爺爺的地位要高於父親，如何表達? ?答案就在下文，我們用代號來區別以使問題更清楚，
首先，用 "A"表示地位最高的人，"B"次之，"C"地位最低：
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若A對B或C談話，A可以用對下階(生硬、隨便).
若C對A談起B，C不必對B使用尊敬階.
若C對B談起A，C應該用尊敬階.
當C對A或B談話，當然要用尊敬階.
C永遠不能對自已用尊敬階.
例：????， ???? ?? ???. 爺爺，爸爸現在要走. (Grandfather， Dad now goes.)
???， ?? ?????. 媽媽，大哥在學習. (Mother， (elder) brother studies.) 此外， 若在談論尊敬的人的身體部位的一部分，或與他（她）所屬的東西有關，用尊敬階.
? ???? ??? ?????. 李老師的臉不大. (Lee Mr. face small.)
?????? ?? ????. 爺爺高高的. (Grandfather height big)
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陸、特殊組合
有些字母組合的發音聽起來與我們想像的不同.
例：? 和 ? 在 ??? 中緊挨著，但發音不像是 "ipneeda". 該組合發音是 "imneeda". 在韓語中輔音的組合將會改變發音，下面為例.
Henry ??Helli Homerun! ??! Homenun!
Can you speak Korean? ??? ? ? ???? Hangoongmal hal chool alayo?
兩個主要發生變化的音為 ? 和 ?. ? (riul) 軟化前面的字母，通常變為 "L" 音. 這就是為什麼 "Henry" 在韓語中發為 "Helli" . 這點需要記住.
另一個改變發音的這母是 ? (hiut). 其會造成輔音送氣化.
無論何時遇到 ? 或 ?， 檢查一下這個表看看是否發生了音變.
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柒、終結語尾的種類
1.根據位置變化區分：
? 語末語尾（?? ??）：在單詞的後面連接的詞尾
? 先語未語尾（??? ?? ）：在‘語幹’和 ‘語末語尾’之間的語尾。 條件：必須有‘語末語尾’的情況下
? ＋ ? ＋ ? ， ?? ＋ ? ＋ ?
(語幹) (先語未語尾) (語末語尾) (語幹) (先語未語尾) (語末語尾)
先語未語尾又分為：敬語先語未語尾、禮貌先語未語尾、時制先語未語尾
? 敬語先語未語尾：為了提高主體而在‘語幹’與‘語末語尾’之間的語素。
如：/-?-/) ?????? ???? ???(????.)
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? 禮貌先語未語尾 ：說話的人為了向聽話人表達恭敬，禮貌的意思，在語幹和語末語尾之間使用的詞素。
如：/-??-， -?-， -?-， -??-， -??- /)
* ? ?? ?? ? ??? ??????.
* ????? ???? ???? ???? ??? ??????.
* ????? ??? ??? ?? ??? ?????.
? 時制先語未語尾： 表示行為的時態。
* ??? ?? ???. 過去 (??)
* ??? ?? ???. 現在 (??)
* ??? ?? ???. 未來 (??)
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2.按功能來區分：
? 終結語尾：結束句子的功能。
??? 陳述句使用的語尾常用的有：/?/ -?/-?/-??? 等 陳述式並非意味著像站在屋頂呐喊一樣大聲的聲明.
陳述式僅僅是聲明事實或發表見解.像"我叫弗蘭克"即是陳述式.
同理還有如"他不會游泳"，"你的東西準備好了"等.
陳述式以 ??? 結尾. 若動詞詞根以元音結尾，只附上 ??? 即可. 輔音時則要插入 ? 於詞根和詞尾 ??? 之間.
例：?? ?? ???. 我要回家. (I home-to go)
??? ????. 我在讀報. (newspaper read)
? ??? ?????. 我叫蘭迪. (my name Randy is)
??? 疑問句使用的語尾
常用的有：/ -??/ -?? / -? / -???等
??? 是提問題時的詞尾標誌.
例：??? ???? ????? 圖書館有許多學生嗎? (student library-in many?) 67
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?? ??? ???? 你在做什麼? (now what do?) Or you can insert the honorific marker (?). ?? ??? ????? 你在做什麼? (now what do?)
?? ???? 你住哪? (where live?)
??? 命令句使用的語尾
命令式一般是指告訴某人做某事. 此時用???.大多數情況下我們要加上尊敬階標識?於???前 . 當使用格式體形式時，90%的情況下你是在對老師、老板、軍事領導人、或你必須尊重的人談話. 因此有必要加上 ? . 特別是當你告訴別人做某事時. 嵌入 ? 將意思由 "做 ..." 變為 "請做 ...". 例如：??? ????. 再見. (請留步.) (peacefully stay please)
??? ????. Good-bye. (請慢走.) (peacefully go please)
??? ????. 請吃蛋糕. (cake eat please)
?? ????. 請給我一支筆. (pencil give please)
??? 請求句使用的語尾
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有"建議、提議、計劃 做某事"的意思.用 ??? 詞尾，你能提議做許多事情：
"讓我們到商店去吧"， " 我們跳舞吧"， "釣魚去好不好?". 例如(前文元音-輔音原則同樣適用)：
?? ??? ???. 我們一起看電影吧. (together movie see-let's)
?? ???. 我們吃吧. (meal do-let's)
??? ?????! 讓我們努力學習! (diligently study-let's)
?????! 我們結婚吧! (marry-let's)
??? 感歎句使用的語尾
常用的有：/-??/-??/-?/-???/ 等
? 連接語尾 ： 不使句子結束，連接另外的單詞或是句子的語尾。
對等連接語尾 ： 起到連接對等句子的作用
* ?? ?? ??? ??. 山高海廣
* ???? ???? ???? ???.
(除此之外還有 /-??/ -??/ -??/ -??/ 等
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從屬連接語尾 ： 起到連接兩個從屬性質句子的作用
* ?? ?? ??? ?? ??. 春天來了，燕子都拍拍翅膀飛了。 * ??? ?? ??? ????. 愛會讓任何人變的美麗。 (除此之外還有 /-??/ -??/ -?/ -??/-??/-???/等，
補助連接語尾 ： 起到連接補助用言與基本用言的作用。
* ??? ??? ?? ??.
* ??? ???? ?? ??? ?? ????.
(除此之外還有 /-?/?/-?/ -?/ -? 等，
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轉成語尾 : 起到轉換用言成名詞或是慣型詞的作用
* ??? ????? ????. (??? ??? ???? ??)
* ??? ?? ??? ??? ???. (??? ???? ???? ??)
??? ?? ?? ?? 01)??? ?? ?? ?? ??? ?? ??? ?? ??? ??? ?? ?? ???.
使用在動詞語幹（***?,的形式後去掉?），表示實際理由或依據的終結語未。
A: ?? ???? ??? ? ??? ??? ? 今天，百貨商場的人怎麼這麼多？ B: ??? ????? ??? ????? . 今天是大減價的最後一天嗎。
?????(bargain-sale) ??? ??? ???? ?? ?. ??(特賣).
以特別便宜的價格出售商品。
???? ?? ??? ???? ???? ???.
A: ?? ?? ??? ????? ??? ?? ? ???.
志英什麼時候都受到人們的喜愛。
B: ?? ??? ?????. 性格原來就很好嗎。
A: ??? ? ??? ??? ? ????. 也沒有宣傳，怎麼賣的那麼好呢？ 71
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B: ?? ?? ? ????? ? ? ?????. 消費者都很了解好的產品啊。 A: ???? ? ?????. 韓國語很好啊！
B: ???? ?? ??????. 在韓國很長時間了啊。
A: ? ???? ??????? 為什麼坐地鐵呢？
B: ??? ??????. 因為快而準時！
A: ???? ??? ??? ???. 圖書館連一個位子都沒有了！
B: ?? ????????。 ?? ?? ?? ??? ??? ? ??. 因為最近快考試了，到了考試的時候位子一早就會被佔滿。
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捌、句型辨析
1~?(?) ??/??. ~? ??/??.
(1) ?(?) ??/??. 表示“(什麼地方)有或沒有（什麼東西）”。
???? ??? ???. 釜山有港口。
(2) ? ??/??. 表示“（什麼東西）在或不在（什麼地方）”。
?? ?? ?? ???. 書在桌子上。
2~? ??. ~?(?) ???. ( ~?(?) ???. ~?(?) ??) ~??/??? ??.
(1)~? ??. 表示願望的常用格式。它用於動詞詞幹後，表示說話者的願望、希望。相當於“想……”；用於主語是第一人稱的陳述句和主語是第二人稱的疑問句。
?? ???? ??? ???. 我想學韓國語。
(2)~?(?) ???.( ~?(?) ???. ~?(?) ??)
表示推測或可能、意志。主語是第一、二人稱單數時，表示意願、可能;
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主語是第三人稱時，表示說話者對於主語的動作推測。
?? ? ???. 可能要下雨。
註：“~?(?) ???”的基本階是“~?(?) ??”。
(3) ~??/??? ?? 表示意圖，有時也表示推測，相當於“想要，打算，要”的意思。
??? ??? ??? 您想買點什麼？
3 ~? ??? ~體詞+???
(1) ~? ??? 用於前面分句的謂詞詞幹後，是後面分句的原因，理由。相當於“因為……所以”，“由於”。
??? ??? ?? ??? ??? ???. 因為今天沒課，所以在家休息。
(2) ~體詞+??? 體詞後面直接加“???”也表原因，相當於“因為”，“由於”。
?? ??? ????. 因為錶慢了，來晚了。
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4 ~?(?) ?? ~體詞+??
(1)~?(?) ?? 用於動詞詞幹後，表示前一個動作完成之後的後一個動作的開始，相當於 “……後……”，“……之後……”。
??? ?? ?? ????. 吃完飯後，喝茶吧。
(2)~體詞+?? 相當於“……後”，“以後”。
?? ?? ??? ?? ???. 飯後想去書店。
5~?(?) ? ??/??. ~?(?) ? ??/???. ~? ???. ~? ??.
(1)~?(?) ? ??/??.
表示一個行為或狀態的能力或可能性與否，相當於“能，能夠，不能，不能夠”，“可以，不可以”。
??? ? ? ???? 在哪可以買到？
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(2)~?(?) ? ??/???.
不完全名詞“?”接在定語詞尾“?(?)/?(?)”之後，後面與其他動詞相結合“??/???”，表示對某些事實、方法、想法等“知道/不知道”，“會不會”，“以為……”等。
??? ? ? ???? 會下象棋嗎？
(3)~? ???. 用於動詞詞幹後，表示否定的常用格式。表示因能力不夠或外部的原因，行為而使之不能時使用，相當於“不能”。如果用於過去的時制詞尾後，相當於“沒能”。
?? ?? ??? ?? ???. 因為有事，不能看電影。
(4)~? ??. 用於謂詞詞幹後，表否定（命令句和共動句不用），相當於“不……”，“沒……”。
?? ??? ?? ???. 我不看電影。
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6~動詞詞幹??/??/??分句 ~動詞詞幹??/??/?? ??. ~動詞詞幹??/??/?? ??.
(1)~動詞詞幹 ??/??/??
分句相當於“必須……才能”，“只有……才能”。有時後加“?”表示更強調。
?? ?? ??? ??? ? ? ???. 只有去市內的大型書店才能買到。
(2)~動詞詞幹 ??/??/?? ??. 相當於“必須……才能”，“只有……才行”。
? ??? ?? ???? ??. 這個問題必須立即解決才行。
(3)~動詞詞幹 ??/??/?? ??. 相當於“應該,必須，一定，要”。
??? ??? ?? ? ????. 只是應該做的事。
7 ~?/? ??(??) ~?(?) ? ??. ~?/? ????.
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(1) ~?/? ??(??)
a 用於人稱名詞之後，有時加??(??)等詞，以便明確地表示行動的對象，後接動詞。 ?? ???? ?? ??? ???. 我和學生們一起看了電影。
b 用於體詞後，表示“和……一樣”。
??? ???? ?? ??? ???. 年紀雖小，但個子和大人一樣。
(2) ~?(?) ? ??. 用於謂詞詞幹後，表示對未來的事實進行推測。相當於“好像要……似的”， “似乎要……”。
??? ?? ? ? ???. 明天好像要下雨。
(3)~?/? ???? 用於體詞後，表示“和……相似”，“和……差不多”。
??? ??? ????? 這個和那個差不多嗎？
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玖、韓語裡你(您)的用法
“你(您)”可以翻譯->?,??,??,??,?,因尊敬語的觀念,韓語裡這些詞的用法很麻煩.所以日常會話中”你”的稱呼會就省了.
代替這詞常用：???(先生), ???(老板), ???(老人家),
例:歡迎你來! -> ?????. 或者 ??? ??????
你是誰? -> ????? 或者 ???? ?????
你愛吃蘋果嗎? -> ??? ?????? 或者 ???? ??? ?? ????
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