让书香溢满校园
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好,今天我演讲的题目是《让书香溢满校园》
同学们,如果有人问你世界上最香的东西是什么,你会怎么回答呢?我以为,世界上最香的东西不是饭菜,不是香水,而是“书的墨香”。
书香与绿树、花草、夜风一样,带给人难以言说的享受!读一本好书,能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里,我们可以和李白一起望庐山瀑布,和巴金一起观海上日出,和冰心一起感悟人生,和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘-----与书为友的过程,优而美丽。静静的,一个人坐在小书房里,捧一本散发墨香的好书,细细地品读,窗外,淡淡的月光亲吻大地,夜空中繁星点点。在这样的夜晚,沉浸于书中,是一件多么惬意的事啊!
读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书,在楼顶读书,在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷,终于把他造就成为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人”。
读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们平和,精神的慰藉。经典诗句,让我们充满智慧;童话故事,让我们浮想联翩;历史巨著,让我们博古通今;科学书籍,让我们思维缜密!
学校历来倡议每一名同学要和书籍交朋友,让书香溢满校园!那么,这段时间以来,在闲暇时光、课余时间。你都读了什么书呢?是神话还是童话?是寓言还是故事?是诗歌还是散文?或是古今中外的名篇大作?你又背诵了哪些诗歌呢?是唐诗?是宋词?还是元曲?是格律诗还是自由诗?是抒情诗还是叙事诗?你有没有摘录优美的词句、精彩的片断?你有没有用笔记录下读书时感动和读书后的快乐呢?
腹有诗书气自华,最是书香能致远。同学们,让我们漫步书林,徜徉书海,携手共进,让书香在校园的每一个角落飘荡。
谢谢大家!
七年级一班 冉红玉 20xx年10月13日
第二篇:让书香溢满校园
让书香溢满校园
——六二班创建书香班级活动总结
一个充满幸福和谐的校园,离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书: “一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”
以书香打造特色,以书香追求卓越,是我班一个美好的理想追求。本学期我们以“营造书香校园”“师生共写随笔”的理论为指导,以“创建书香班级”、撰写读书笔记为途径,借助儿童阶梯阅读图书,扎实开展书香班级创建活动。为了更好地做好下一步工作,下面我就本学期创建书香班级的工作做一个总结。
一、明确目标
1、以创建书香班级为抓手,打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”,积累文化底蕴,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。倡导“我与好书同行”思想,践行“我读书、我快乐、我成长”的理念,引导学生养成良好的读书习惯。让阅读与写作促进师生共同成长,使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。
2、激发学生阅读兴趣,引导学生读大量的书,读各方面的书。用教师教给的阅读方法及自己的方法进行读书,使学生喜欢读书、读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、创新活动形式,引导师生从书籍中得到心灵的慰藉,从书中寻找生活的榜样,从书中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书中寻找理想,让师生勤读书 、善思考、多记录。引导家长一同参与读书活动,推动学习型班级建设。
二、落实措施,保证书香班级创建活动的开展
要营造真正的书香校园,关键在教师,基础在班级。因此,我校本学期把阅读的重点放在书香班级的创建上,对班级读书活动提出了具体的要求,主要采取了以下措施:
1、制定营造书香班级计划,并认真组织实施。
2、保证学生阅读时间。创建书香班级,读书的主体在学生,必须让学生有时间读书。主要阅读阶梯阅读图书、班级图书角图书、学生自带图书等;晚上,要布置适量的阅读作业,并在第二天早上进行检查。我们还把阅读课排上课表,每周有一节语文阅读课,做到确实保证学生阅读时间。
3、建立班级图书角,保证学生有书可读。本学期,由各班从图书室借阅,平均每生至少一本,并且定期交换新的图书。其次是学生自带的图书,在班级登记后由学生自主借阅。各班级都配有专门的图书管理员,负责班级图书的登记和借阅工作。各班级图书角的建立,不仅让学生有书可读,而且拓展了学生的阅读视野。
4、建立学生阅读档案袋,用好阶梯阅读图书。本学期,我们给所有学生建立了阅读档案袋。档案袋主要有以下几个内容:第一,学生读书记录卡。主要记录学生本学期阅读的图书,取得的成绩等。第二,放学生正在阅读的图书,主要是阶梯阅读图书。第三,放学生读书笔记本。要求学生每周写一篇读书笔记。教师对档案定期检查,并做出评定。阅读档案袋的使用,让学生能随时记录自己的阅读成长轨迹,方便教师检查学生阅读情况,激发了学生的阅读兴趣。
5、每月进行一次阅读盘点。开学初,我们就给所有班级下发了阅读盘点表格,要求各班级每个月盘点一次,把学生当月的阅读情况进行登记,教师根据学生阅读情况做出评价。通过阅读盘点,也使班级学生了解其他同学的阅读情况,形成你追我赶的阅读氛围。
三、开展各种活动,使学生爱上阅读。
“只要行动,就有收获”;“只有行动,才会收获”,只有认真总结过去,才能在下一步的工作走的更踏实。我们将再接再厉,在反思、总结的基础上再进一步学习,进一步实践,我们的校园必将书香四溢。 王瑞琴