师德师风演讲稿

时间:2024.4.20

师德师风演讲稿

大屯镇林楼初中 王传风

尊敬的各位领导、各位同仁:大家好! 首先我感谢中心校的领导对我的厚爱,今天让我走到台上表达我的思索与感动。同时,我又感到深深的不安,因为面对教育大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则咆哮,处池塘则坦然。 教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱,是“吃的是草,挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱,是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

十七年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十七年的辛勤耕耘,十七年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。

一次上语文课之前,我检查预习作业,又是只有调皮的刘翔一个人没有做。我让他站起来,很生气地告诉他要么抄一遍,要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说:“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他说:“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧。”他有点不好意思,坐下去说:“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了,我顺势说:“你要这么说那我就不要你抄了,以后作业要按时完成,能做到吗”他几乎是喊着说:“我用人格担保,一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声。到现在,魏强的作业交得都很及时,他在一篇日记里就拿件事对我表示

感谢,我也在他的日记里对他说:“你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”

我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢?如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生:都说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。

很多家长很苦恼的对我说:现在他们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太愿意和他们沟通了。对此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一课时,学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱。那样真挚的一片散文,总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。基于这样的思考,我没有急着分析课文。我先系统的介绍了文章的写作背景,在他们都能够静静的望着我,听我叙述的时候,我开始伴着一首略带忧伤的乐曲朗读课文,我一边读,一边想着我的父亲。当我略带哽咽的读完文章后,教室里安静极了,大家都在望着我,这时我说:"同学们,你们知道现在我最想干什么吗?我想我父亲了,我的父亲已去世多年,他操劳了一生,没有享一天福。"说到这里,我知道我不能再说我自己了。于是我长舒了一口气,接着说:“同学们,我们在这里上课的时候,我们的父亲也许正在劳作,他会在停下来擦汗的时候,想到自己的孩子正在读书而更加卖力,也许他正在工地上

干活,想着什么时候能凑齐你们明年的学费,也许他们正在准备着你们中午的饭菜,想到早上你们吃得不好,中午要给你们补一补,也许他们不管再干什么,都在想着你们,你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰。”说到这里,很多同学的头都低了下去。我继续说:“那么我们给我们的父母带来了什么呢?你们和他们在一起的时候,都让他们感到幸福吗?现在,你最想对你父母说的一句话是什么呢?用书挡住你的脸,我们谁也看不见谁,我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗?”这时下课铃响了,很多别的班级的同学站在窗口看着我们,但是同学们都没有拘谨,我把腾格尔的《父亲》这首歌放得声音很大,大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声:“妈妈,我再也不和你顶嘴了”,“爸爸,妈妈,我一定好好学习”,喊得最多的就是:“爸爸,妈妈,我爱你们”。在同学们深情的声音里,我感到自己也在一种前所未有的幸福里,深深地沦陷了。 也许这是我能够带给他们的最珍贵的东西。我不能在你们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证你们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生。

背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的

燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父,教会他们坚守纯洁与高贵,面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放!

耿耿园丁意,拳拳育人心。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业!

我的演讲完毕,谢谢大家!


第二篇:师德师风建设演讲稿


别停下追求的脚步

在座的各位老师领导,

大家好! 我今天要演讲的题目是“将崇高的使命进行到底”。有人说,教师,是天底下最崇高的职业,我也是这么认为。从走上讲台的第一天开始,我就如每位老师一样,期待成为英语坛上的佼佼者———当一名既是学生喜爱、家长热捧、同事敬佩、领导认可,而且工作驾轻就熟,教学业绩不俗的好老师。从前还没做一名老师的时候,就经常在幻想自己如何在讲台上激情授课,如何帮学生解决问题并赢得他们的尊重和喜欢,如何做着别人以为的“最轻松”的工作。但是,当真正成为老师时,我才知道,实际上有很多问题需要去解决和注意。做老师,并没有别人看来的那么轻松。相反,我觉得有压力,特别是在第一学期,作为教学上的新手,我有太多需要学习的地方,有太多需要改进的地方,因此,改进教学方法成了我最重要的目标之一。学生也不是我一直在想象的高中生,现在的孩子和我们那一代已经大不相同,他们的思想难以猜测, 我行我素,非常有个性,但是他们却不知道自己眼中所谓的个性在这个学习环境下是不被允许随性张扬的,所以,他们想的东西总是与我们有出入,这也是有时无法互相理解的原因。课堂上,一个班的学生非常调皮,甚至爱说话爱睡觉,而另外一个班的学生,却沉默得像羔羊,要他们开口互动一下真不是件容易的事,到底怎么吸引学生的兴趣,改变他们这种现状呢?这令人也有点头痛。所以做好课堂管理,成了我另外一个目标。

如果说初为人师总有许多苦恼的事情,那么品味辛苦付出后得到的快乐却是多么幸福的事情。当我走上讲台的时候,当我检查寝室的时候,我奉献着,我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候,当我收到学生来信的时候,当学生来看我的时候,我收获着,我是幸福的。试想一下,有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?教师的收获,都是从平时的细节中体会出来的。一个眼神,一个笑容,一声老师,一张卡片,都看起来那么珍贵。课堂上,看着一双双求知若渴的眼睛,我能三心二意吗?课外,一个个学生围着我,用崇拜的眼神期待着我,我能不热血澎湃吗?节日来临,一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向我的时候,我能不激动吗?夜深人静,就着一盏孤灯,品读着一封封信件的时候,我能不感到幸福吗?这就是我的收获啊,这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历;也只有细细品味,才能体会当中的幸福。也因为这样,我不敢让自己怠慢,我觉得自己更应该努力去做好。

做一名教师,有甜有苦,但是对我来说,这样的甜,是其他工作无法带来的,也不是金钱买得到的。一个学期下来,我常常对自己的教学和课堂管理进行反思,要想成为优秀的老师不是件容易的事情,但是一定要有一颗坚持改进的心。我知道自己还有很长的路要走。要做一名优秀的老师,我必须学习专业的伦理修养,善于站在学生的角度看问题,尊重学生的意见,了解学生的需求,并注重与学生的情感交流。要有专业精神,不可有失偏颇地表面评价学生,要耐心细致、善良、宽容,能理解并掌握学生、能控制好自己的情绪、语言和行为。还要有扎实的专业知识和理论知识,不断充实自己、提高自己,加强理论学习和教育实施,真正做到终身学习。在教学上应该大胆实践,勇于创新。课堂要脱离常规的方式,做到以学生为主导,教师扮演参加者的角色,充分调动学生自主学习的积极性。教师对不同的学生,要实施因材施教,分层辅导的方法,让学生掌握各自的学习方法,提高成绩。最重要的是要有一个好的心态,对生活要有阳光的思维,超越自我。只有自己健康积极了,才可能培养出幸福积极的学生。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我相信,经过不懈的努力,我会离我的目标越来越近,无论再辛苦,也不会停下追求的脚步!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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