教师，我的事业，我的梦

——万琼

小时候，不止一次地被问到一个问题，你长大了想做什么？那个时候，因为敬佩我的老师，我就不假思索地回答：我想当老师！

“我想当老师”，从那以后每当有人问起，我都会这么回答。渐渐地它也就成了我的理想，成了我的梦。当我真正明白教师这个行业时，我曾想过，如果我真的当上了老师，我会做一个什么样的老师呢？

我想，倘若我真当上老师，我会做一个和学生打成一片的老师，只要有时间，我就会和同学们一起玩游戏，这样就可以拉近我们之间的距离；我想，倘若我真当上老师，我会和同学们做最知心的朋友，有时间就会和他们一起聊天，一起唱歌，一起跳舞；我想，倘若我真当上老师，我会竭尽所能教好每一个学生，不光教授课文内的知识，还要教他们怎么做家务，怎么尊敬长辈、孝顺老人。

幻想总归是幻想，憧憬也只是憧憬，当我踏入县河中学大门的时候，当我真正成为一名教师的时候，当我面对三年级26个可爱的面孔的时候，第一次感觉到我肩上的担子是多么的重。孩子们热切的目光，深深地烙印在我的脑海里。刹那间，我感觉到了迷茫，感觉到了害怕。不禁深深的责问自己：我能当好一名教师，能成为孩子们心目中的好老师吗？

第一次站在这方讲台，手是颤抖的，心也是颤抖的，默默的告诫自己：我是一名人民教师。我必须努力，尽快适应并胜任这份工作。为了上好每一节课，我利用业余时间，在网上学习名师讲课的风范，自己私下练习。即使这样我的进步仍然有限，幸好，有一群乐教的老师，是你们的帮助给了我莫大的力量。在这里，我要深深感谢你们，感谢你们在我人生第一步伸出温暖的双手，你们是育人的先锋，是我今后学习的榜样。同时，我也要感谢我的学生，虽然你们常常调皮，虽然你们偶尔大声喧哗，虽然你们的臭袜子熏的我忍不住抱怨。可是你们真挚热烈的求知目光，深深的震撼了我，让我的累、我的苦、我的抱怨都在你们回答问题时，高高举起的五个手指头间，不禁偷偷溜走，也让我更加热爱这份工作。

实现梦想的2013渐渐地离我远行，充满希望的2014已经悄悄的来到我的身边。20xx年，面对新的一年，面对新的挑战，我的梦想依旧不变，我将整装待发，力争做一名勤于学习，不断充实自我的老师；做一名胸怀理想、不断挑战自我的老师；做一名追求卓越，富有创新精神的老师。

三尺讲台，传授知识乐园。县河中学，述说人生梦想。守护着家乡这方沃土，培育着茁壮的小树苗，职责所在，定当勤勉！

第二篇：我的梦——教师梦

我的梦——教师梦

梦想，周而复始，中华民族五千年历史传承着一个又一个长长的梦。几经辗转，几经沉浮。实现中华民族的伟大复兴。这是中国人的中国梦。而我的梦，很微小，却闪闪发光。这就是我的教师梦。

我是一名老师，三尺讲台是我实现梦想的地方，手中的粉笔是我实现梦想的道具。我不是圣人，但我知道我的责任是什么，我的目标在哪里？引导我的学生长成茁壮的参天大树——教书育人。梁启超先生说：“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是国家的脊梁，我就是这脊梁上最重要的一环。让我们的少年成为团结、智慧、进步的少年，这便是我微小而宏大的梦。

我是一名老师，学生是我实现梦想的源泉，学生是我实现梦想的动力。对我来说，每天都是新的，在备课、上课、改作业的劳动中，我看到自己的成长，感受到孩子的进步。在他们的随笔里，我了解了他们的心思；在他们的作文中，我听到他们成长拔节的声音。学生很纯真，纸条上一句“老师，我错了”让我潸然泪下；空间里一句“老师，你辛苦了，我们需要你”让我倍感温暖。节日里字字句句的问候与祝福让我感受到他们纯粹的情感与可爱的一面。能被需要其实是一种快乐。我爱我的学生，我爱我的工作，我爱我这微小却崇高的梦。

我是一名老师，我热爱我的工作。在我简单的工作里，我异常满足。我的梦想其实很简单：我想要努力打开学生的心灵之门。我知道每个学生的心灵都是一棵会开花的树，所以我要让他们的心灵绽放出

最美的花朵。不管是灿然一片还是零零一朵，我必须要他们的心灵开一次花。愿每个学生的心灵都成为一个心花怒放的世界。这就是我微小却崇高的梦。

“雄关漫步真如铁”是我对梦想的追求；“而今迈步从头越”是我对梦想的执著。用脚走路，用心做事，成为我想成为的人：

不炫耀，不争吵，做一个博学的人，用我的知识浇灌心灵的花朵； 不浮躁，不空洞，做一个丰盈的人，用我的气度剔除荒芜的杂草。 即使皱纹爬上额头，也不会让它爬进心头；即便生命枯竭，亦要在优雅中老去。