答案
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。近期在教学楼大夺，展出了一封特殊的信。在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：“至今我还怀念我的老师”，他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望，使他终生难忘。信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校。是的，这是一句多么通俗易懂的话语，这是一份多么质补的情感，这便道出了一位老校友的心声。
尊师爱样的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，58中以面向未来，面向现代化的教育方针，在齐鲁大的上树起奇葩，我们作为58中的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
老师教育人，学校造就人。我们以成为58中的一名学生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的辉煌，58中这所省重点高中在社会上已有了很高的声誉，得到了各界人士的认可。一所施资力量雄厚，教学环境日新月异、教育体质不断完善的优质高中，最过人之处莫过于有一支精良的老师队伍。老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。期中考试就要来临，让我们借这次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
我们说老师是一个学校的灵魂支柱，而学校是一个提供我们接受教育的场所。如果说老师是文化文明的传播者，那么学校就是文化文明的发源地。在这里，它为我们插上飞翔的翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们可以“激扬文字，指点江山”，亦可“宁静致远，埋首苦读”。我们作为一名学生，在尊师的同时不能忘了爱校。校园是我们学习生活娱乐的地方，是我们的家。“我爱我家”不是一句空话，需要我们的实际行动。而学校的硬件设施与卫生的好坏，从另一个方面反映了学校师生的整体素质。学校里的一草一木，一花一叶都是值得回味的，那绿荫一片的校园默默地注视着我们的身影。
浩浩师恩，梨铧滴血地付出，载载相伴，相濡以沫的深情，师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我们共同的目标，尊师爱校是民族的希望。同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前，向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，去编制自己彩色的梦！
回答人的补充 2009-04-30 13:03
题目是尊师爱校
爱国爱校演讲稿 圆明园的火光，列强的入侵，唤起一代青年至力共和。芦沟桥的枪声，日本浪人的狂笑，激发一代青年拍案而起，舍生忘死。民族的耻辱由谁来洗刷？处于水深火热的5亿同胞由谁来拯救？有人叹息了，有人彷徨了，也有人忘却了。但叹息、彷徨、忘却又有什么用呢？而现在面对着第三次产业革命的冲击，我们这一代青年人应该怎么办？难道我们就不能超越我们的前辈，从黄河源头站起来，去建设新的长城，去创造新的灿烂文化吗？一颗颗卫星的上天，是长一辈用行动给我们作出的榜样。当代青年应该有志气为中华之崛起而奋斗，应该有能力接过振兴中华的重任，我们应该满怀信心地说：“中国的大车，我们拉！”
我们的祖国母亲，已经经历了五十五个岁月苍桑，我们的前辈用辛勤的汗水和奋斗编着祖国的未来，谱写了多少不朽的诗篇！古往今来有多少伟大立下伟大的报复，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天之乐而乐。”岳飞的“精忠报国”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；徐毅的“祖国如有难，汝应做前锋。”而在二十一世纪的今天，我们生活在如此，优越的环境中，怎么能违背先辈遗愿，让自己的祖国受其他国家的压迫呢？
我们必须要爱国。爱国，就要发扬我国人民优良传统。虽然不同时期爱国有不同的内涵，但是本质是一样的，那就是以祖国的兴衰为已任，为祖国的强盛而奋斗不息。从戚继光率军御倭，到郑成功收复台湾，从林则徐虎门销烟，到邓世昌黄海血战，从谭嗣同慷慨就义，到
毛泽东为代表的共 产 党人为“中国人民站起来”而奋力开拓，披肝沥胆……一幕幕血与火交织的场景汇成爱国主义壮丽的画面，一个个可歌哥泣的故事写就爱国主义不朽的诗篇。
屈原抱石投江，为的是祖国；岳飞“精忠报国”为的是祖国；拍案而起，为的是祖国；周恩来勤奋读书，为的是祖国；毛泽东激扬“江山如此多娇”，歌颂祖国的大好河山……一切的一切都是为了祖国。
作为后辈的我们怎能不向他们学习，又怎能不尽心尽力报效祖国呢？
历史的发展总把人置于新的起跑线上。如今历史庄严地把中国这辆大车交给了我们这一代青年人，为了巨龙腾飞，我们不做乘车者，应是踏踏地作拉纤夫。不要再叹息，不要再彷徨，国家的希望在于我们，民族的希望在于我们。让我们高唱起激昂的拉纤歌，推动滚滚向前的车轮并骄傲地宣布：
中国的大车，我们拉！
尊敬的各位校领导，老师和亲爱的同学们：
你们好，我是来自某年某班的选手，某某某。
今天我为大家演讲的题目是《尊师爱生，情满校园》。今天，我们集会在这里，请允许我怀着一颗感恩的心向辛勤耕耘在教育沃土上的全体教师，致以 真挚的问候和诚挚的敬意！作为一名..的学生，当第一次踏入...的校园，我看到的是同学们笑靥如花，教师们和蔼可亲，在这些年来的接触中，我感受到了我们可爱的老师们的幽默风趣，兢兢业业，他们热心帮助我们熟悉陌生的环境，尽快进入新的学习节奏中去；他们耐心的辅导我们，生怕我们输在起跑线上；他们时时的关心着我们。在这样的一个大家庭中，我想每一位同学都将对未来三年的初中生活充满信心，无限憧憬。有这样一首小诗说：您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您---老师的爱，天下最伟大，最高洁。
一直以来，教师一直是光荣而圣洁的职业。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，中华民族的发展一直凝聚着老师们的辛勤汗水，社会的每一点进步和更新无不饱含着教师的劳动和奉献。教师是科学文化知识的传播者和意志品格思想的塑造人，任何人的成长和成才，都离不开教师的培养，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
古代民间有“师爱生如爱其子，生尊师如尊其父,"之说，体现了师生之间互尊互爱的良好的传统道德风尚，在我们学校中我们深切地体会到了，如今更需要我们继承和发扬。 尊师，是中华民族的优良传统。
如今，我们应该怎样尊师？课堂上积极踊跃的参与，课下用心的温习，遇见老师的一声问好，对于老师的缺点的理解，相信老师的能力给老师以肯定。每一件小事都表达着我们对老师深深的尊敬和爱戴。尊敬老师，就请将在教师节期间的“尊师”精神贯穿在每一天。每年的9月10日属于教师，每年的这一天，莘莘学子及社会各界纷纷用各种方法来表达对教师的感激之情…既然尊敬老师，就请将教师节的心态放诸每一个平凡的日子。尊师是学生对老师的敬爱与支持，爱生是老师对学生的关爱与鼓励，同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学
校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
让尊师爱生这一良好风尚把老师与学生们紧紧联系在一起，将师生之情，溢满校园
感恩老师
高一十二班 黄鹏
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自高一十二班的黄鹏。我演讲的题目是——感恩老师！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；但我要感恩老师，因为老师让我成长。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程，正像人们所共知的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师，教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，叫做师生情，这种情是人世间最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师；当我遇到一道难题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心，一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字??这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专心的听课，这便是感恩。
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
不要再把这些归结于无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴，因为在这些点点滴滴的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，人人都希望得到别人的认同和敬重，那么我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？我们又有什么理由不感激为我们成功用自己的生命之火明亮我们前行之路的恩师呢？ 值此教师节之际，请允许我代表广大学子对老师说声“老师，您辛苦了”，我们爱您，我们永远的爱您！
谢谢大家！
老师，我爱您
高一、四班 姚晓桐
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好，我是来自高一、四班的姚晓桐，我今天演讲的题目是，“老师，我爱您”。
有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人。
有人把老师比作园丁，那一朵朵怒放的鲜花都倒映出你们的心血与汗水。
有人把老师比作人类灵魂的工程师，学生身上散发的智慧光芒闪烁的是你们当年点燃的火花。
这一切都不为过，作为一个教育工作者，里面含着太多的奉献和给予，多少次案前的奋笔疾书，多少个夜晚的彩笔耕耘，多少轮讲台的语言播种，这一切“为谁辛苦为谁甜”一点一滴，千丝万缕汇成爱的海洋，凝聚知识的力量，在学生心中刻成印，烙成痕，成为学生今后永不忘怀的财富。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师您是一杯水滋润学生心中的干涸。 放学后，您一声声叮咛嘱托；生病时，您一次次亲切的问候；考场失利时，您一次次的讲解与鼓励，这一点一滴都化成了一股股暖流，让我们空虚的心变的充实，让黑暗从世界消失，让五彩闪耀世界。
泉涌的汗水浇开了希望之花，耀眼的光芒冲破了黑暗的阴霾，亲切的问候驱走了严寒，胜利的微笑感动了世间。
您的爱是阳光，能融化冰雪；您的爱是春雨，能滋润万物；您的爱是桥梁，能沟通师生的心灵。敬爱的老师啊，此时此刻千言万语也无法表达学生对您的热爱，这一切的一切，汇成一句话：老师，我爱您！
谢谢大家！
老师，您辛苦了
高二、二班 邢婕
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自高二、二班的邢婕。我演讲的题目是——老师，您辛苦了！
他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。他更不是雕刻家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
会有如此神奇而具有魄力的，就是与我们朝夕相处，让我们学会做人和我们一起追逐梦想的老师们。
没有人会否认教师是大千世界形形色色行业中多么平凡的职业，但谁又会否定教师是神州大地华夏儿女为之敬佩为之感动的希望的领头雁。
听说过大深山里的爱心接力么？老教师为了大深山里的孩子把支教的两年延长了四十年。他为学生们背水泥挣钱垒教室，为了学生们跑乡镇卖血买课本，不仅如此，在他认为他已不能满足孩子们的求知时， 他大学毕业的女儿继承过了爱心的接力。父女俩在深山驻教了四十多年，送走了一批批学生，却只留下了一份份回忆。谁都明白， 他们所得到的远不及他们所付出的百分之一，千分之一。若不是为了孩子们渴求知识的眼睛，若不是为了深山里的落后最终改变，若不是因为他们做了老师，他们就做不出这无己无私无回报的奉献！
这样的老师，老师这样的经历，不是能数的尽说的完的。日复一日年复一年，从踏入教师这一神圣行列的那一刻起，老师便作好了最充分的准备，最十足的干劲，最饱满的热情。 有人说，老师像春蚕，从不为自己做安息的茧子， 只知道帮学生编织着美好的前程。 可我想说：老师您是至亲，无微不至地关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长。 您是舵手，用心之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在学海里劈涛斩浪。
您是灯塔，在迷茫惆怅的人生十字路口上为我们指引出正确的前进方向。
老师，您拥有鲜花掌声的夹道，拥有闪耀着赞美的光环笼罩，面对荣誉您只是淡淡的微笑，而学生们简单的一句“老师，您辛苦了。”已使您感到最大的幸福与快慰。
亲爱的老师，我们仍能清晰地看见那展现在三尺讲台上的飞扬的激情，那无私的授教撞击着我们的灵魂，那细密的劝谏温暖着我们的心。
想为您写一首歌，唱出您澎湃的爱心，想为您画张画，画出您温婉的眼睛，想为您做首诗，写出您无私的感情。值此日丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝您事事顺利，时时开心。
谢谢大家！
老师，我们爱您
李新
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是高二年级的李新，今天为大家演讲的题目是“老师，我爱您”。
蝉与蛉争舞，花丛蝶戏蜂，群英荔枝话重逢，绿树红花深处，伊人踪。频频回首处，流溪与文峰，巍巍青山环绕中，文峰依旧在，溪流河水，太匆匆。
我爱这动人美丽的荣成一中，更爱一中里播苗撒种的老师们。
老师，您坚强的意志挺拔如松，高尚的灵魂灿烂似霞。烛光中走出您不倦的身影，在阳光下撑起一片知识的绿荫；您希冀的目光，似缕缕阳光，一腔至诚至爱的火焰在心中燃如山花烂漫。每当铃声响起，语言的犁锋便划过板结的心田，在琅琅的读书声中耕耘着一个绿色的梦。清纯的眸底坐定几十颗稚嫩的童心，潋艳的柔波辉映出雏鹰奋飞的翅膀。你诚挚，毫无自私之心默默奉献青春；你无畏，历经磨难却依然顽强不息的开拓前进；你奋进，站在时代的潮头上,呼唤着一个个灿烂的未来……这一切汇成了一曲最雄浑、最壮丽、最动听、最优美的乐章。因为在有5000年的文明史的国度里，在阳光普照着960万平方公里的土地上，在13亿根心弦上奏鸣，怎么能不激昂奔越，不高亢雄浑，不跌宕起伏，不绚丽缤纷呢？信念之火在校园里焚烧着愚昧与无知，岁月证实你的耕耘是神圣的。
多么简单而又不平凡的两个字——老师！
高一年级的弟弟妹妹们，你们进入一中的时间还不长，对许多事情的了解也不深。那么，就请允许我，仅以一个姐姐的身份告诉你们一些真实的故事,一些发生在我们身边的故事。 在高一下学期，在全体师生都在紧张奋战期末统考的时候，有两位老师不能陪我们走到最后。不是因为他们不愿意，而是他们不得已啊，坚持到实在不能坚持，他们不得已要到医院动手术。亲爱的朋友们，你们可曾知道老师在讲台上激情飞跃的给我们讲课，可是下课铃一响就要直奔医院！多少次，多少天，多少位老师，都是这样的。在老师住院的前一天，给我们上了最生动最难忘的一课。
老师在住进医院的前一刻想的都是我们，可见他们是多么爱我们。而我们，作为老师最爱的学生，其实也是非常非常爱老师的，我们和老师的心中有着共同的交响曲，我们的心弦在为老师颤动，老师的心弦也在为我们奏响！那么，就请允许我，代表所有的一中学子，向兢兢业业无怨无悔的老师们道上最真诚的祝福：祝老师身体健康，万事如意！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您讲课的语言，悦耳的像叮咚的山泉，亲切的似潺潺的小溪，激越的如奔流的大江……春蚕没有说过一句自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您也从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价！
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师，正是因为有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！请快推开窗子吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！心底一个强烈的声音在呼喊：老师，我们爱您！
谢谢大家！
老师，我们爱你
高一、一班 赵文豪
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自高一、一班的赵文豪。我演讲的题目是——老师，您辛苦了！
秋风瑟瑟，吹不走你给予我们的温暖。秋夜漫长，吞不掉你给予我们的光明。这是个收获的季节，你送走了光辉的一年。这是个重生的季节，你带我们走出起点。这是个感恩的季节，就让我们大声地呼喊：老师，我们爱你。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，”是谁在讲台上挥汗如雨，时时刻刻陪在我们身边，烈日当头，暴雨倾盆，又是谁不离不弃地守在操练场上。是您，为人师表，您不肯偷闲，您用行动树起大旗，突显人格。汗与雨浸湿的发丝后，您欣慰的目光更让我们不敢松解，奋发前进。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您孜孜不倦地备课，讲课，您殚精竭虑只为使我们每堂课都上得津津有味，每个知识点都掌握得扎扎实实。您呕心沥血，把青春与激情全部倾注于三尺讲台上。您对我们嘘寒问暖，却把自己的子女冷落一旁。您只拥有一片狭小的活动天地，却牢牢地打下国家发展、民族兴旺的基石。万里春风催桃李，一腔心血育新人，这是多么高尚的职业情操啊！
教师素有人类“灵魂的工程师”之称，爱迪生说过，“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”。您手持刻刀，剔除一点点暇疵，力求塑造一颗颗高尚的心灵，教育之根味苦，教育之果甘甜，您用知识的乳汁滋养我们的头脑，可自己却不辞辛劳，不图回报……
难以忘记，您在粉末飞扬中斑白了鬓发,难以忘记,您以遒劲的板书默默地将爱表达,在此愿温馨喜悦与幸福------如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光-------我们最爱的老师！ 谢谢大家！
九月，我们为您歌唱
王铭娴
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自高二、 班的王铭娴。我演讲的题目是——九月，我们为您歌唱！
有人说，他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹；有人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔；可我要说，他比园丁更无私；有人说，他是太阳，无私地将光芒和温暖洒向万物，可我要说，他比太阳更公正；有人说，他是春雨，染绿了世界送来了春天，自己却消失在茫茫的大地之中，可我要说，他比春雨更顽强。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话，那么所有的教育都离不开一个同样的名字----老师。
金秋九月，一个耕耘与收获的季节。老师是这个季节的主题，空气中到处都弥漫着感谢师恩的情绪。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是老师执教一生最真实的写照。曾经的花样年华，曾经的饱读诗书，曾经的孺雅舒卷，曾经的激情讲演，最终，都在一次次毕业典礼那鸣咽的泪滴中蒸腾，老师是园丁，老师是人梯，老师是人类灵魂的工程师：一生奉献，无怨无悔。
满园的桃李芬芳是您一生的夙愿，浸润汗水的三尺讲台是您永远的眷恋，黑板上飞舞的不是文字是您的汗水，笔触间流淌的不是公式是您的期盼，您用母亲般慈爱的双手抚慰渴求知识的心灵，撑起千万家庭的希望，您用爱心和执着实现学子们的梦想。您坚守教书育人这一光荣而又神圣的事业，您用崇高的职业道德和操守旅行着人民教师的神圣职责，您用渊博的知识哺育一代又一代的栋梁。
回忆高一一年的点点滴滴历历在目，心潮澎湃。是您带我们走过酷暑炎热的军训生活，让我们懂得了“艰难困苦，玉汝于成”的道理。是您挥汗如雨，奋笔疾书，在粉尘的飞扬中为我们解答道道难题，是您深夜里还在认真备课，睡梦中仍回味着我们成功的乐趣。是您在我们遇到挫折时，耐心地开导我们，是您在我们得意忘形时，冷静地告诫我们，您陪着我们走过幼稚，走向成熟。您让我们的生命中充满了欢喜，增添了坚毅。
老师，是您用无私的爱唤醒了我们沉睡的自尊，哺育了我们失去的自信，点燃了我们熄灭的理想之火，催发我踏上了崭新的里程。
又是一个收获的季节，您仍紧握着手中的画笔，描绘着我们美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。
十八年起起落落的人生轨迹，路过和拥有那些璀璨的花儿，装点了我们的童年和青春时代，从鲜衣怒马到洗尽铅华。一撮撮日渐花白的头发，将一拨又一拨的学子从一介凡俗培养成国家栋梁，从白丁素裹培养成才子佳人。
老师，您是一株常青树，深深地扎根在我们的心坎里开花，结果。我们会用自己的成绩来证明我们对老师这个高尚字眼的尊重和爱戴。
老师，您是天底下最可亲可敬可爱的人，请倾听我们心底的呼声：“老师，我们爱您。老师，您辛苦了！”
谢谢大家！
《学会感恩》------“尊师爱校”做一个有道德的人演讲比赛
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“自信的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 记得我看了《假如给我三天光明》这本书，书的主人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学德吉利夫学院。她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久??
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
《做一个有道德的人》----“尊师爱校”做一个有道德的人演讲比赛
获崇仁新华中心小学“尊师爱校”做一个有道德的人演讲比赛二等奖 我们中华民族从古至今都有崇尚道德的优良传统，古有孔融七岁让梨，今有“面对危险我们不能丢下同学”
的十四岁抗震小英雄童世强，许多伟人也是以追求高尚的道德做为他们的至高境界，虽然时光在流逝，但“讲道德”是一个永远不变的品质，人们常说，“道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌”，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富，有道德的人总是让人钦佩，让人感动，我们从小就应该立志做一个有道德的人。
道德是社会中自然形成的一种行为规范，获得别人信任的一个标准，那么如何才能成为一个有道德的人呢？有些人认为做一个有道德的人很难，道德的标准太高，离我们很远，其实只要你用心去做每一件事，多付出，多奉献，多为他人考虑一些，就会发现做一个有道德的人也很简单，道德其实离我们很近很近，时常伴随在你我的身边。
道德就是真诚付出、默默奉献。北京奥运会虽然结束了，但千千万万志愿者平凡而又感人的事迹却让我们难以忘怀，他们以自己的实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，当我们在家收看精彩的奥运节目时，志愿者们却顶着蚊虫叮咬，风吹日晒，病痛折磨，坚守着岗位，以最好的精神面貌为每一位需要服务的人服务，也许有时只是一次热情的问候、一句贴心的话语、一个迷人的微笑，都会让人感到无比的真诚和友善，难怪有一位外国朋友说，“中国的志愿者是我见到的最棒的志愿者，他们走到哪里，志愿服务就开展到哪里，他们展现出了自己的风采。”
道德就是尊敬师长、孝敬父母。在学校我们应该尊敬师长，认真听讲，好好学习，在课堂上不打闹、不嬉笑，尊重老师的辛勤付出，从内心感谢他们的悉心培养；在家里我们要做一些力所能及的家务，给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体。
道德就是文明礼貌、诚实守信。在公交车上我们主动为年迈的老人让个座；在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑；若是答应了别人，不管事情多小，都不能失信；即使成绩考得不如意，也要勇于承担，不向父母隐瞒成绩等等，这些都是一种有道德的体现。
三国时期的刘备曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”教导过他的儿子，在日常生活中我们要善于又由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不以微小而不足道，细小而不足为，我相信，只要能够从小事做起，严于律己，那么每做一件事，我们的道德水平就会得到一次升华，“积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海”，长此以往，就一定能够成为一个有道德的
人。
道德需要我们一同去遵守，一同去行动，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，我们是祖国的未来和希望，在此我代表全体少年队员庄严承诺：“从我做起,从现在做起, 诚实守信,遵纪守法,自尊自爱，珍爱生命，做一个有道德的人，以高尚的道德来指导我们的一言一行，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。”
我的演讲完了，谢谢大家！
《感 念 师 恩》----“尊师爱校”做一个有道德的人演讲比赛
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩我的老师，因为老师哺育我茁壮成长！
作为一名小学生，第一次踏进校园，我看到的是教师和蔼可亲的笑脸，在几年的接触中，我感受到了我们可爱的老师的幽默风趣，兢兢业业，他们热心帮助我们熟悉陌生的环境，尽快进入新的学习节奏中去，他们耐心的辅导我们，生怕我们输在起跑线上；他们事事关心着我们。在这样一个大家庭中，我想每位同学都将对小学生活充满信心，
有这样一首诗说：老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，您的教学在课堂，成就的却是祖国的四面八方。您的爱，太阳一般温暖，春风般和煦，春风般甘甜。您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您-----老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师，当我遇到难题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师，一个赞扬的眼神使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
我们感谢老师，辛勤的培育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多的赞美言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
古有杨时程门立雪，今有毛泽东主席为尊师题词，居里夫人不忘师恩，可见，从古至今，不论是帝王将相还是伟大领袖，都能够做到饮水思源，怀师感恩，那么作为我们小学生应该如何感恩呢？
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动的大事，它表现在日常生活的点点滴滴。课后，在走廊里看到教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的：“老师好”。这也是感恩。
让我们弘扬尊师重宗教、尊师重教，感念师恩的美德，在全校乃至前世界范围内营造人人尊师重教的良好氛围。从身边消失做起，从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师，影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围做出自己的贡献。
朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教
师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗？有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为教师是不死的！教师的生命在一代又一代学生的身上延续！
是的，教师是不死的。教师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑上。
我庆幸，我是一名教师。科学发展，文明同行。翻开人类文明的发展史，从朴素的“天地君亲师位”到战略高度的“尊师重教”、“把教育放在优先发展的战略地位”，不难看出教师这一职业的不朽灵光。
教师自有教师的职业风范。教师首先是知识的传播者，“师者，所以传道，授业，解惑也”，从“1、2、3、4”到“x、y、z”；从“人、口、手、足”到“a、b、c、d”；从基本的“概念、公式、法则”到轰动世界的“哥德巴赫猜想”，无不浸透着教师的心血，“道之所存，师之所存”。教师更重要的是社会文明的实践者，革命导师列宁曾说过“科学是生产力。科学的关键在教育。教育的关键在教师！”人民教师，肩挑历史，为人师表，献身教育，教化顽童，毕生的心血，流淌在人类文明的长河；是教师把尊老爱幼、和睦相亲的传统美德，播种在一代又一代人的心田。当我第一次站在讲台上，面对着一双双渴求的眼睛时，我真实地感到自身的责任重大和教师职业意义的深沉。教师有青松傲骨的师表形象，教师有寒梅吐蕊的生命本性，教师用自己的典范言行，抒写了教书育人的坚定信念，赢得了世人的尊敬。
相传古代欧洲有个国王，举行了一次最隆重的授奖大会，要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花，奖赏给对社会最有贡献的人。将军，诗人，名家，学者都满怀信心地登上了领奖台，却又一个个空手而归。国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的教师衣襟上，对他说“你是人类灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名家，学者！”不是吗？！徐特立老先生用自己对教育事业的爱，铸就了中华民族的不朽灵魂——毛泽东；改革开放的中国人，又从市场经济的大潮中，看到了金子的光辉远没有智慧之光强烈永恒。“希望工程”的实施，“把教育放在优先发展的地位”等战略举措，把教师推向了人类文明史的又一个峰巅。
我庆幸，我是一名教师。教师自有教师的生命情怀。教师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。燃亮学生心灵的智慧之光，燃亮人类文明的进步之光。“蜡烛成灰泪始干”，教师成灰光不灭，光芒万丈，光照千秋。
教师是一只渡船，将一个又一个生命载向智慧的大海，渡到知识的彼岸。人类文明的意识，因教师而提高，社会的文明进步，因教师才有了长足的发展。从孔子的“三人行，必有我师”到孙中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，历史的长河中，无处不留有教师坚实的步履。
教师甘为人梯，扶一代又一代学生，攀越知识的高峰，让一个又一个学生踩在自己的肩上，摘取科学峰巅的珠宝。
教师愿做铺路石，为学生铺就成长的坦途，为人类铺就发展进步的坦途。教师的本色在于无私奉献，教师的伟大与高尚也在于无私的奉献。如果说教育是社会的窗口，教师就是这窗口的一朵白玫瑰，给人们送去圣洁，送去温馨。盛夏酷暑，有多少教师把爱的春风吹送，为人间送去一片阴凉；隆冬寒夜，有多少教师把爱的温泉播洒，为人们营造千万座宫殿。教师的生命，飘逸成云，点缀着人们圣洁的心空；教师的生命，挥洒成雨，滋润着人们干渴的心田。
我庆幸，我能成为一名教师。教师有只属于教师的梦想。我梦想着，当我的学生手执教鞭，迈着坚定的步伐，走上神圣的讲台，我将亲眼看到教师生命的延续，看到人类文明进步的希望，我将会幸福的感受到“1234”的温馨，“abcd”悦耳，“xyz”的神奇，“人口手足”的美丽。知识代代相传，教师的生命存在于知识与真理的永恒。
我梦想着，当我的学生紧握钢枪，守卫祖国的边防，我将会骄傲的领受到中华民族自强不息的尊严，觉察到讲台与边防紧密相连，一样神圣。
我梦想着，当我的学生成为一名旗手，在天安门前，迎着霞光，升起鲜艳的五星红旗，我将会幸福的看到，那飘动的旗帜上，有中华文明的绵延流长，有社会进步的智慧光芒；那飘动的旗帜上，有一团火，一团属于教师点燃的人类文明圣火，那是教师不息的生命之火。
我梦想着，当我的一切梦想都成为历史，我将真实的感受到教师业绩的辉煌，闪耀在人类文明丰碑上的辉煌！