幼儿园教师演讲稿:爱每一个孩子
从古到今,那一位优秀教师不热爱自己的学生,爱学生是教师的天职,在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特点。而那些曾经呕心沥血哺育我的老师更给了我无限的熏陶,使我的心灵深处镌刻下:我要做一名好老师,我要用真诚的爱去浇灌儿童的心田。
幼儿园是孩子从家庭生活到集体生活的一个转折。孩子们要求教师象父母一样去爱护、关心照顾、体贴他们。教师不光给孩子知识,更要给予爱。因此我用我的真情去爱每一个学生。令我至今记忆犹新的是:一次午睡前,我班的一个女孩哭的特别伤心,细问原因才知她今天穿的新长统袜勾坏了一个大洞,怕回家挨骂害怕地哭起来,不管我怎么安慰也不见效,后来我终于灵机一动说:“今天午睡起来,你就会有一双新袜子的”。她终于止住了哭声疑惑的问我:“真的吗?”我看着她微笑着点点头。为了不失信于自己的诺言,我便去买了一双一模一样的新袜子,午睡起床后给她穿上,她激动的亲了我一下,可爱的脸蛋上又露出了笑容。我没想到这一举措温暖了她的心,更感动了其他的孩子,一个小男孩突然张大嗓门说:“沈老师,你真好!”这时,其他的孩子都异口同声地说:“沈老师,你真好!”这突如其来的事情让我受宠若惊,霎时,我的眼泪在眼眶里打转,没有比这更让人欣慰的了;没有比这更让人幸福的了!因为我用爱打开了一颗颗纯洁、美丽的心灵。
我给孩子播种着真挚的、无私的爱,孩子们也使我收获着他们独有的、天真的、纯洁的爱。他们会亲昵的在你耳边说着悄悄话:把好吃的糖果偷偷的塞
你口袋里;画张美丽的画送给你;节日里打个电话问候你。是啊,孩子的执着,孩子的火热,孩子的爱,已使我感动。
第二篇:幼儿园 有爱演讲稿
有爱,就会有翅膀
谁都不会想到,我今天会这么自信地站在这里,因为我背后有着我们“睿智”,教研组一双双鼓励的眼神,因为我要为我多年来的付出找一份答案,因为我要为我的心灵找一双飞着的翅膀,我今天演讲的题目《有爱,就会有翅膀》。
“古代意大利有一位造船匠,他造了一辈子的船,却从没有乘坐过自己造的船,但是,他从未感到伤心,因为,他毕生最大的幸福和享受就是伏在码头的栏杆上,目送着他亲手造的船驶向大海,船汽车汽车地远去,慢慢地在他的视野里消失,但是,他还是遥遥观望着,久久不愿离开??”这幅画面给我留下了深刻的印象,我们幼儿教师就是一个个造船者,我们亲手培育的一个个,一批批,一代代的孩子都会离我们而去,犹如刚建造的新船,将杨帆起航,因为大海就是船儿永恒的家园,而我们却只能象那位造船者,永远地伫立在岸边,向远航的船儿送上深情的祝福。
我有伤吗?有啊,在我为了准备一节开放活动《小熊清息》而放弃节假日的休息,加班加点,我在脑海里一遍遍预演活动的场景,用笔一遍遍修改当时的教案,满以为活动会万无一失,满以为“孩子们不爱演小狐狸”这个问题会一直存在下去,但是活动的当天,我满怀信心地问孩子们“你们爱演小狐狸吗?”他们却高兴地说:“我们喜欢演!”刹那间,我的脑子一片空白,什么样的结果都预料到了,我没有想到他们会这样回答,为了让活动顺利地进行下去,我硬着头皮
往下进行,活动结束之后,我伤心了,为什么会这样,在教研组的帮助下,答案找到了,一百个孩子一百种语言,我们可预料任何事情,但我们无法预料孩子的想法,唯一要改变的是我要学会如何去应对这些孩子们,提高我的生成活动能力,擦干眼泪,我不再伤心,每一次失败都会成为我前进的动力,我不会认输。
我幸福吗?有阿!记得20xx年3月份,我组织了一次语言公开活动《猜猜我是谁》,我制作了幻灯片,新鲜的画面,有趣的环节,深深地吸引了孩子,看着孩子们热情的小脸,我的激情调动起来,不定期在我上得起劲时,郑皓宇走过来说“闫老师,我想亲你一下。”我愣了一下,随即就说“当然可以”。当他的小嘴挨着我的脸的刹那,我听到我的身体“砰砰砰”开花的声音,我感觉我的心插上了一双美丽的翅膀,在高高的飞翔,那天,我都怀揣着这种幸福,这种幸福感染了我,感染了我周围的每一个人,是的!当我看到孩子们纯真的笑脸,当我听到孩子们银铃般的声音,当我感觉到孩子们对我的依恋,当我用我的爱心奏响孩子们心灵的乐章,当我用汗水去打开孩子们智慧的大门时,特别是当我看着孩子们一个个,一批批,一代代离开我的怀抱,就像船儿离开港湾,驶向新的彼岸时,我感到自己是世界上最幸福的人。