? 自信当众讲话口才训练
起步阶段->强化阶段->拓展阶段
一、起步阶段
对 象：专为基础薄弱者而设。
目 标：直面听众，当众讲话零基础突破，基本语言组织、站姿、表情等讲解与训练。 特 色：白金小班、个性化辅导。
二、强化阶段
目 标：本课程专为渴望提高当众讲话能力的各阶层人士而设计。目的是帮助学员掌握克服紧张，重点突出、条理清晰的思路和方法；提升讲话的欲望，说有新意，吸引他人，增强讲话的说服力和感染力。
特 色：遵循卡耐基先生提出的“参与式”教学方法，以龙门教育特有的“教、练、战”相结合的方式，通过鼓励学员共同参与，让大家顺其自然地开发出自 己的潜能，轻松掌握当众讲话。
三、拓展阶段
目 标：针对不同的目的和场合，思路清晰、条理清楚、语言有力。互动式的实战教学模式，让您在体验中提高讲话水平。我们坚信，参训后的您会充满自信地站在各种讲台上侃侃而谈，在您原来的工作岗位上或社交圈中让人刮目相看，脱颖而出。
特 色：在强化阶段的基础上，更强调临场实际运用能力的提高，结合现场摄像、回放、点评，进一步全面提高学员的表达水平。经龙门口才训练与研究中心特别开发的高品质课程，全面提升口才与自信。
——龙门卡耐基口才训练将帮助大家实现自信表达、言之有物、言之有序、言之有情、言之有趣……
第二篇：自信当众讲话训练课程教学提纲
自信当众讲话训练课程教学提纲
前 言
本课程运用心理学、动作语言学、传播学、演讲学、口才学等多学科知识，结合实际经验，针对成人的演讲、口才能力培训，使参加学习的学员达到敢讲能讲会讲的效果。本课程主要包括三个方面的学习训练，第一个方面是演讲基本功，如声音、目光、语速、规范、台风等。第二方面是演讲技巧，如开头结尾的方法、幽默原理、赞美式表达、紧张控制、演讲高潮设置等。第三方面是场景训练，如宴会讲话、活动发言、竞岗竞聘等。本课程一共设置18节课，每节课程都分为四个上课环节，一、课前练习，二、老师主题授课、三、学员上台演练、四、有感而发，每一节课为2小时，中间不休息。每堂课至少保证每个学员有三次以上的上台机会。每班同时上课不超过20人。人数超过20人则分班上课与演练。为了规范讲师授讲内容，为广大学员提供更好的培训服务，现特制定本教学提纲。
第一课 当众讲话规范
一、 课前练习（30分钟）
1、 自我介绍：姓名+籍贯+职业+兴趣爱好+参加活动感受+祝福
2、 朗读《不怕丢丑》励志诗，课本第2页。
每人上台进行自我介绍，每人上台朗读此文。
二、 老师主题授课（30分钟）
1、口才简介：口才口才，有口有才。口指口头表达能力，才是指才华学识。好口才七个标准：言之有序、言之有物、言之有理、言之有情、言之有文、言之有趣、言之有用。
2、当众讲话六要素：声音、语速、目光、表情、肢体、内容。
3、 当众讲话规范：站姿、立姿、手势规范，称呼规范，上台、开台、台中、下台都
要有目光交流。
1
4、 个性与形象，先有规范后有个性。
三、 学员上台演练（50分钟）
从台下走上讲台，规范的发表自我介绍及问好和祝福。
四、 有感而发（10分钟）
第二课 目光与交流
一、 课前练习（30分钟）
1、 绕口令练习《六十六岁刘老六》、《张大妈夏大妈》，课本第11页
二、 老师主题授课（30分钟）
1、 五种目光：向前看、向人看、交流看、开头看、结尾看。
2、 三种方式：点视、环视、巡视
3、 两种表现：威严目光、亲和目光。
4、 目光区域：上三角、下三角、大三角
三、 学员上台演练（50分钟）
1、 两人一组目光对视
2、 开眼扬声练习，课本第10页。
四、 有感而发（10分钟）
第三课 有效沟通
一、 课前练习（30分钟）
1、《开幕词》练习朗读，课本第13页。
二、老师主题授课（30分钟）
1、沟通信息失真游戏《猪八戒养猪》
2、沟通种类：与朋友、与家人、与上司、个人与公众沟通
3、有效沟通八字方针：赞美、肯定、耐心、策略
2
4、有效沟通方法：动之以情，晓之以理、诱之以利、成之以就。
三、学员上台演练（50分钟）
1、朋友之间借钱
2、恋爱
3、求婚
4、离婚
5、加薪
四、有感而发（10分钟）
第四课 赞美式表达
一、 课前练习（30分钟）
1、《婚礼词》，课本第14页。
二、老师主题授课（30分钟）
1、赞美原则：真诚、恰当、因人而异。
2、赞美的方法：⑴陌生人赞印象，熟悉人赞变化；⑵逢人减岁，逢物加价；⑶赞美不同之处；⑷正话反说法；⑸红花绿叶法；（6）直接赞美与间接赞美；（7）公开赞美；（8）写文章写博客赞美。
三、学员上台演练（50分钟）
1、每人上台接受同学的赞美，被赞美者发表感想 2、演练顺情说好。
四、有感而发（10分钟）
第五课 抗干扰与现挂
一、 课前练习（30分钟）
1、《总经理在总结会上的发言稿》，课本第15页。
二、老师主题授课（30分钟）
3
1、干扰来源：来自外界的，如噪音、喝倒彩、提问、意外事故；来自身的，如紧张、恐惧、无准备、身体不适、情绪等。
2、现挂：现场处理危机与主题挂接。
3、现挂三不原则：不生气、不回避、不脱题
三、学员上台演练（50分钟）
1、我的家乡
2、我的理想
3、我的爱好
4、我的工作
5、我的初恋
每人上台即兴讲话，下面学员提问进行干扰。
五、 有感而发（10分钟）
第六课 思维与辩论
一、 课前练习（30分钟）
1、《答谢词》，课本第17页。
二、老师主题授课（30分钟）
1、思维方法：正向思维、逆向思维、发散思维
2、辩论：正反双方针对某一观点进行针锋相对的辩驳、争论，以求事情的是非曲直。
3、辩论赛流程：介绍正反双方，双方陈述观点，自由辩论、评委点评。
三、学员上台演练（50分钟）
1、串词练习，课本第42页
2、模拟辩论比赛，课本第19页
3、辩论主题练习：⑴做男人好还是做女人好？⑵未婚同居好不好？⑶武力解放台湾还 4
是和平谈判？⑷当今社会是学历重要还是能力重要？
四、有感而发（10分钟）
第七课 销售语言的使用
一、 课前练习（10分钟）
1、《会议欢迎词》，课本第18页
二、老师主题授课（30分钟）
1、销售的概念：把产品或服务卖出去，把钱收回来。
2、销售的语言特点：准确性、专业性、趣味性
3、销售的五一法则：多一份自信，多一份服务，多推销一个卖点，多一份真诚，多留客户一分钟
4、成功销售的十大法宝：信心、诚信、专业、良好的口才、人脉关系、坚持、需求、微笑、勤奋拜访、良好的心态。
三、学员上台演练（50分钟）
1、朗读《推销员》，课本第20页
2、现场进行拍卖练习
四、有感而发（10分钟）
第八课 领导口才三性
一、 课前练习（30分钟）
1、《模仿部队首长》讲话
二、老师主题授课（30分钟）
1、领导的定义：领导就是拥有一批追随着，并且为实现追随者共同目标的人。领袖、领航，导是引导，导向，表明是一把手。
2、领袖的外在形象：穿着、打扮、打招呼、站立等
5
3、领导讲话：条理性、概括性、趣味性
三、学员上台演练（50分钟）
1、东莞市公安局讲话
2、长安镇镇长讲话
3、丐帮帮主讲话
4、宋江讲话
5、拉登讲话
6、同性恋俱乐部理事长讲话
四、有感而发（10分钟）
第九课 竞岗竞聘与创新
一、 课前练习（30分钟）
1、《沁园春.雪》
二、老师主题授课（30分钟）
1、竞岗竞聘词内容：自我介绍，竞选的优势，竞选成功之后的打算，表决心。
2、答辨：紧扣主题，有思想深度，不辩论，可解释，联系实际。
三、学员上台演练（50分钟）
1、朗读《总经理竞聘演说词》、《竞选班长演说词》
2、竞选职位：东莞市市长、公司总经理、村委会主任、丐帮帮主
3、答辩练习，公务员面试，市政府机关秘书、市环保局科长
四、有感而发（10分钟）
第十课 幽默的原理
一、 课前练习（30分钟）
1、《致橡树》，课本第26页。
6
二、老师主题授课（30分钟）
1、幽默概念：可笑的，有趣的，意味深长的语言或动作。屈原《离骚》：孔静而幽默。林语堂翻译：HUMOUR为幽默。
2、幽默的分类：黄色幽默、黑色幽默、玫瑰色幽默；政治幽默、生活幽默、商务幽默。
3、幽默的十大原理：虚拟、反语、双关语、夸张、自嘲、曲解、对字词的不同理解、谐音方言、溜口顺、打顿、将错就错、留下空白让人想像。
三、学员上台演练（50分钟）
1、讲幽默故事
四、有感而发（10分钟）
第十一课 故事与事例
一、 课前练习（30分钟）
1、《微笑》，课本第28页。
二、老师主题授课（30分钟）
1、演讲公式：宽度+深度+事例，理论占30%，事例占70%。
2、故事与事例在演讲中的作用：丰满演讲内容，有利表达主题；吸引听众，增强感染力；调动气氛，引发兴趣，引人入胜。
3、讲故事的核心要素：模仿人物对话，保留角色语言；表情和肢体语言要夸张的表现；注重细节，语言有节奏，引人入胜；可以有旁白。
4、故事分类：幽默故事、场景故事、新闻故事、历史故事。
三、学员上台演练（50分钟）
1、评书练习《武松打虎》
2、讲故事练习
四、有感而发（10分钟）
7
第十二课 即兴讲话三部曲
一、 课前练习（30分钟）
1、 朗读《孙悟空过白云山》，课本第32页。
二、老师主题授课（30分钟）
1、即兴讲话定义：没有准备的随时随地，即情即景讲话发言。
2、即兴讲话三部曲：赞美、回忆、祝福
3、主题即兴演讲：紧扣主题、言之有物、言之有情、言之有理、言之有文、言之有用、言之有序、言之有趣
三、学员上台演练（50分钟）
1、宴会即兴讲话，婚宴、生日宴、追悼会、团年宴等
2、主题即兴演讲：朋友、爱情、文明城市、婚外情、口才、一盏灯、一片天、一扇窗
四、有感而发（10分钟）
第十三课 授课语言的运用
一、 课前练习（30分钟）
1、《在孩子百日酒席上的讲话》，课本第41页。
二、老师主题授课（30分钟）
1、教育与培训的区别：教育是国民教育，按国家计划安排，传授知识；培训，是针对具体某项技能进行的培养，是短期的，以解决实际生产工作问题，掌握技能。
2、老师与讲师的区别：老师就是正规教师，讲师是企业培训师，针对成人的社会培训。
3、授课语言分类：有声语言、肢体语言、文字语言，互相配合使用
三、学员上台演练（50分钟）
1、教你一招练习
2、文史知识、操作技能、生活经验等现场授课
8
3、口才课程试讲
四、有感而发（10分钟）
第十四课 开头结尾的技巧
一、 课前练习（30分钟）
1、《领导在培训演说会上的讲话》，课本第50页
二、老师主题授课（30分钟）
1、开头的七个方法：⑴赞美式⑵名人名言⑶直奔主题⑷提问⑸自我介绍⑹故事开头⑺即兴开头，一句话“美人奔问我事兴”
2、结尾的七种模式：⑴总结式⑵号召式⑶祝福式⑷对联式⑸诗词式⑹幽默式⑺行动式，
三、学员上台演练（50分钟）
1、即兴演讲：青春与理想、成功与失败、爱情与事业，运用开头结尾的方法
四、有感而发（10分钟）
第十五课 宴会与礼仪
一、 课前练习（30分钟）
1、《在商会成立大会上的贺词》，课本第51页。
二、老师主题授课（30分钟）
1、礼仪概念：礼是礼貌、礼节、礼物，礼品；仪是仪式活动。
2、礼仪分类：商务礼仪，日常礼仪，社会礼仪，政治礼仪。
3、礼仪原则：⑴女士优先、领导在前⑵公平对等⑶入乡随俗⑷尊客高已⑸贵远贱近
4、宴会发言：三部曲，赞美、回忆、祝福
5、讲话三度：清晰度、响亮度、自然度
三、学员上台演练（50分钟）
1、婚礼宴会发言，不同角色发言
9
2、欢送会发言，不同角色发言
3、庆功家宴发言，不同角色发言
四、有感而发（10分钟）
第十六课 诗文与对联
一、 课前练习(30分钟)
1、《长城之歌》两人搭挡对练
二、老师主题授课（30分钟）
1、中国诗歌简史：诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说
2、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏澈、曾巩。
3、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
4、唐代两位大诗人李白和杜甫
5、打油诗，唐代张打油。
6、对联，词性相近，字数相同，意思相对的一组句子。
三、学员上台演练（50分钟）
1、现场背诵诗一首
2、现场创作打油诗一首
3、现场创作对联一幅
四、有感而发（10分钟）
第十七课 表情表演表达
一、 课前练习（30分钟）
1、《潘金莲同志追悼会》，单口表演
二、老师主题授课（30分钟）
1、表情：喜怒哀乐惊忧恐
10
2、表演：肢体动作、夸张、投入身心、模仿人物对话
3、表达：响亮度、清晰度、自然度，言之有序、言之有理、言之有情、言之有文
三、学员上台演练（50分钟）
1、表情演练：打电话
2、表演演练：动作表演，哑剧表演，切西瓜，杀猪，打针，捡钱，举重，牙痛
3、表达演练：即兴讲话，工作总结，工作汇报，会议发言
四、有感而发（10分钟）
第十八课 职业生涯规划
一、 课前练习（30分钟）
1、《二十个祝福》朗读
二、老师主题授课（30分钟）
1、职业定义：提供体力或智力劳动而获得报酬的一项工作就是职业。职业也是一种谋生手段。简称：做什么？
2、职业生涯：从学校毕业参加工作到退休所经历的所有职业的集合。
3、职业生涯规划：个人和组织对当前和今后的职业生涯进行计划与安排。
4、职业生涯的几个阶段：⑴学习期（0岁到22岁之前）⑵探索期（22岁到30岁）⑶确立期（30岁到40岁）⑷稳定期（40岁到60岁）⑸衰退期（60岁以后）
5、做好职业生涯规划的重要理论：⑴三圈图理论：我喜欢、我擅长、社会需求⑵霍兰德人职匹配理论：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型（3）帕森斯人业互择理论：第一、了解自己的能力及性格。第二、了解职业对人的要求。第三、以上两者的平衡。
三、学员上台演练（50分钟）
1、三到五年的计划目标（实际的或虚拟的）
11
2、工作计划、学习计划、感情婚姻计划
四、有感而发（10分钟）
张湘武编写于20xx年12月29日 12