进步生代表讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是四年级学生 。 今天我感到非常荣幸能够作为进步生代表上台讲话，能有这样一个机会与同学们在会上一起交流，我感到非常荣幸。 在这里我代表所有同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持！

以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学习成绩不稳定，怕同学们议论我；有时我会不由自主躲到一边。 上学期开学，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。

在学习过程中我首先确定学习目标，注重学习方法。有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止，另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。

其次是注重巩固加深。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有的同学认为老师布置作业是多余的，根本没有意义，这也许是有些同学退步的原因吧，而我呢？我认为老师布置作业一定有理由，让我们反复练习，加深了解，巩固提高。因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

渐渐的，我进步了，获得了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。由以前顽皮贪玩的孩童变成了品学兼优的“三优生”，回顾上学期的学习生活，我取得的一个个进步，无一不凝聚着老师的辛勤教育，同学们的热心帮助。

同学们，面对自己取得了点滴成绩，我们需要冷静、沉着，更需要坚持不懈的努力。我坚信：只有坚持不懈的努力，才会赢得更大的进步。 成绩已属于昨天，我会着眼今天，放眼明天，以积极向上的心态 ，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步！

谢谢大家！

第二篇：行为进步生讲话稿

行为进步生讲话稿

六（1）班 林珈慰

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我今天讲话的题目是《端正思想，规范言行》，使自己成为一个受老师欣赏、受同学欢迎、让家长放心的人。

我在班级里本是一个有名的懒惰学生，不做家庭作业，学习成绩差，平时很贪玩。我想：这一切只是代表过去，新的生活需要我重新定位自己，打造自己，我现在不一样了。

这学期，我对自己提出一个新的要求，做到《端正思想，规范言行》，以儒雅学子礼仪规范来严格要求自己，知道该做什么，不该做什么，为自己养成了各种好习惯。

我爸爸妈妈长期在云南做生意，几年来我一直跟爷爷一起生活，以前我总是不听爷爷的话，惹老人家生气，现在为我以前的无知感到难过，为我以前的幼稚感到伤心，如今我以实际的行动来回报爷爷，我一定要做爷爷的好孙子，上星期我和爷爷一起洗衣服，一起摘草药，晚上为爷爷捶背，爷爷高兴得笑了。

为了不让年迈的爷爷操心，为了不让远在千里的爸妈担忧。我每天放学后，回家第一件事情就是认真完成家庭作业。

每当上课铃一响，我就坐得端端正正，静静地等老师来上课。课堂上我认真听讲，老师提出的问题积极举手发言。我被老师和同学认为是班级中发言最积极的一个同学。朗读课文时，我声音响亮，读得有感情，孔老师经常让我当导读员，最令我高兴的是我还被推荐为班级物色主持人的候选人之一。

在学校里，我对同学和老师有礼貌，见到老师鞠躬问好。看到纸屑随手捡起，同学扫地我积极去帮忙，平时乐意为班级做好事。我没有了打人、骂人的坏行为，也没有乱扔纸屑、不做作业的坏习惯了。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,但只要用心去对待，你一定会做得很好, 养成良好习惯，迈好我们生活中的每一步，让我们从现在做起，养成良好的行为习惯，使自己成为一个受老师欣赏、受同学欢迎、让家长放心的人！

第12周国旗下讲话——传承文化，诵读经典

六（1）班

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我国旗下讲话的题目是：传承文化，诵读经典。

同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。”感受到张若虚对人生的探询。

中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言，使自己达到“要说口吐莲花，要写笔下生花”的境界。本星期是我们经典文化的展示周，大家可以充分利用空余的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。

诵读经典的目的在于启迪同学们的心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从 “幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值??其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。