身边的感动

峰峰矿区羊渠河学校 姚苏风

有那么一群人，他们耕耘于三尺讲台，默默奉献着自己的青春年华，为自己编织着一个个美丽的梦想；他们犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖??他们就是普普通通的人民教师。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心则是成功教育的原动力。庞芳芳老师，一位年轻但经验丰富的班主任。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。备课、上课、批改作业、辅导学困生，一天天，一月月，一年年??她把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她便承担起了照顾这个孩子的任务；哪个孩子学习成绩落下了，她就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子衣服脏了，她就拿回家帮他洗；哪个孩子头发长了，她就带他去剪；哪个孩子学习、生活用品缺了，她们就掏腰包为他买。这不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。

庞老师是我们学校的一年级班主任兼小学语文教研组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是 “非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好老师；在同事眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。

这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊！这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在羊渠河的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，她们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一种人生最为美丽，那就是教师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望??我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民教师！

第二篇：我身边感动的故事

我身边的感人故事

这是一个很普通的工作日早晨，因为要出差，我比往常要提早很多前往办公室处理当天继续急需处理的事情。来到办公室门口，习惯性的准备掏出钥匙，却发现办公室的门开着。走进一看，原来是每日为我们保洁的阿姨在帮我整理办公桌。这个阿姨新来没多久，工作非常勤快，本来办公桌不需要整理的，现在也帮着在弄。我说：“阿姨，辛苦了！”办公桌每天都整理的这么好。阿姨先一愣，显然对我突然出现有点意外，看了我一眼，又继续整理，说：“不辛苦呀。你们做老师才辛苦呀！”我心里想：一整天坐着办公室里，倒腾一下电脑，也算不上辛苦吧。阿姨接着说：“我很开心能在这里工作。虽然只是保洁，但是能为老师们服务很开心”。我好奇：“为什么？”阿姨说：“老师是个受人尊敬的职业。我就很尊敬老师。我也受过老师教育。那年扫文盲，我就是跟着县里来的老师学会了写自己的名字，陈阿妹，我长那么大就那时候学会了写自己的名字，那时我都17了。”阿姨停下手中活，直起腰，继续说：“虽然只是两个月的扫盲班，可那是我第一次进学堂，班里很多和我一样的人，我学得最认真，因为老师天天夸我，我就很努力。我的名字写得很好看的”。说着就要找笔写给我看。边写边说：“我们老师是一个年轻的女老师，虽然年轻，对我们可是很照顾的”。几笔写完，一个隽秀的名字出现在纸上，我着实很感叹：“阿姨的字写的真不错！”阿姨开心的笑了：“我一辈子找工作，很多次都因为我的名字写的漂亮被录取了。现在来到这个学校工作，我能为老师服务真的很开心。所以我一辈子记得那个老师的恩情。”说完阿姨又继续工作了??

一番本来无所谓的交谈，却在我的心里激起了思绪的浪花，一波一波，潮涌般扑上心头。“老师”这样的一个称谓对于我来说意味着什么呢？我也在一个学校工作，我能衬得起“老师”的称号吗？我真能够做好“老师”这份工作吗？思绪良久，脑海里不是“陶行知”“蔡

元培”，也不是“张丽莉”、“徐本禹”，而是我身边的这样一群人！

曾经有一位女老师，怀胎6月，在讲台上突发流产性出血，被急救送往医院，临出门时，却艰难的对身边的一位老师交代：“今天的课堂就改项目设计吧，项目名称就在PPt的倒数第二页??”。后来，同事在探望她时都怪她不注意身体，她在病榻上面带微笑的回答：“课堂上来了那么多学生，我怎么能舍弃那些期待获得知识的眼神呢”？

曾经有一位老师，在一次高考咨询会上遇到一个学生，因为家庭穷，这位同学念书是断断续续，成绩自然不是很好，可是还坚持来看看，看哪家院校能少收点甚至不收学费，接连很多家高校都婉言拒绝了。而这位老师，却主动邀请来我校就读，不仅帮助解决入学问题，还当场承诺无偿资助这个学生直到读完大学。很可喜的是，他在大二就考上了专转本，这位老师一直资助他到大学毕业。或许你会想到这位老师有钱，可是他也是一个研究生刚刚毕业的小伙子，一个从贵州偏远地区走出来的大学生。很多人不知道这样的事情，直到这个受资助学生大学毕业走上工作岗位后给学院寄来了一封感谢信。

他们就是我身边的同事，确确实实发生在我身边的故事。这样的故事还有很多很多。

大家可能不了解，我所在的单位是一所民办高职院校，我们收取的学生大都是大家所说的高考、中考的失败者，一百分左右的考试成绩在别人看来不就是铁证吗？这样的学生，在高中班级拖后腿，在家中是不争气的败家子，在大家眼里都是烂木头、疙瘩木头！这样的学生能学好吗？能学会吗？能成人吗？能成才吗？大家一听是一所民办高职校，民办，还是高职，多多的便是一种不削一顾的眼神和口气。是呀！比我们办学规模大的公办院校很多很多，比我们层次高的学府很多很多。可我们就是民办院校，我们就有这样一群民办教师。

他们可能不是师范科班出身，但他们自从走上讲台，就是一位为中国教育事业做贡献的一名人民教师！正是因为秉承“传道授业解

惑”、教书育人的理念，我们的老师要比普通本科院校要花费更多的精力！学生基础差，教师就在课后进行单独辅导；学生自律性差，辅导员就如全天候跟踪交流督查。学生生活有困难，就会有老师无私的资助他们！“老师”这样一个称号，他们无愧于此！

想到这里，我的心里有些惭愧。刚刚工作3年，却在抱怨着薪资待遇、工作环境，甚至有些时候看我们的学生有那么一点“不顺眼”。可是，也许在学生眼里我们没有公办民办之分。我们有时严厉有时温和，但是我们始终是有责任心、耐心和爱心，也许我们改变不了他们现在，但是我们在他们心里埋下了一颗希望的种子，总有一天他们会长成参天大树，他们会记得那个曾经为他们施肥、松土的园丁。我想，这样的一种尊敬将会是一辈子的——就像那位年近六旬的保洁阿姨尊敬她那两个月的扫盲班老师。

想到这里，我还有什么迟疑不努力工作，还有什么抱怨不为身为一名教师而自豪，还有什么理由不为祖国的教育事业做奉献？我因这样一群人而感动，因为这样一个称谓而奋发，因为这样一项事业而无怨无悔！

我是一名教师，我骄傲！