全民阅读演讲稿：书伴一生

全民阅读演讲稿:书伴一生

在我的生活中，阅读是不可或缺的。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话是说，读书可以为我们带来财富，也可以为我们带来愉悦的感受。

书中自有黄金屋，换一个比较现代的说法，叫作知识改变命运。知识除了来自于社会实践外，很大的一部分，来自于阅读，尤其对于涉世未深，社会经验相对不丰富的年轻人，阅读是涉及知识养料的最好方式。

书中自有颜如玉。无所事事宅在家的日子里，挤挤攘攘公交车上，在无数个不想睡觉夜深人静的时间里，我总是想为自己找到一个可以宣泄和逃离的出口，这时读书便成为了最大的慰藉。每当这种时候，自己便有机会置身于平行宇宙，感受到一个个色彩斑斓的世界和快意人生。这时的我，可以从三岛由纪夫的海湾一直漫步到沈从文的湘西村落；也可以从福尔摩斯的贝克街逃离到大侦探波洛的身边；如果是更加恢弘的场面，则可从魔戒的中土世界瞬间置身权力的游戏中的维斯特洛大陆。总之，阅读让我们的想象力飞驰，在不同的世界游走，开阔眼界，是一件非常愉快的事情。

未必人人都带着得到财富这样功利的目的去阅读，也未必人人都能从阅读中感受到乐趣，但阅读确确实实能带来黄金屋或颜如玉这样那样的好处。另外，阅读本身即包含着对这个世界一种积极的态度——阅读是了解新的信息的过程。有意愿主动去了解新的信息，说明你关系你所生活的地域，国家，乃至社会。这是一种很乐观的精神状态。 网络上曾经广泛流传过这样的一句话：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”大部分身负工作职责的人们，做不到进行说走就走的旅程，但是我们都可以做到“说读就读”。

阅读有深浅之分。浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读,不用对所阅读的内容做深入的思考;深阅读是指进入内容情境,加进许多深刻思考的阅读。当代社会随着新的媒体介质的发展，微薄，微信，各家新闻媒体的手机客户终端的普及，现代人总是可以在快节奏的生活中找到零碎的时间进行阅读。在我看来这是目前浅阅的主要表现形式。浅阅读与新闻报纸、杂志等形式相关，这些文章短小而简明扼要，包含与我们的生活密切相关的信息与信手拈来的乐趣。而小说、散文、杂记、诗歌、戏剧等涉及深阅读——这种对于社会以及自我抽象而深刻剖析的阅读形式，却越来越少见。从数量上来看，日常生活中，经常进行浅阅读的人数是远远高于深阅读的。国际阅读学会曾在一份报告中指出：“阅读能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。”但是近年来我国国民的阅读率一再下降。

全民阅读，书伴一生，有关于浅阅读，归功于全民素质的渐渐提升与科技进步使阅读媒介终端的便捷和多样化，全民普及率应该挺高的。我认为要做到全民阅读比较困难的，是深阅读。试问一下自己，每天都刷微薄，看网易新闻，但有多长时间，没有完整读过一本书了呢？忙碌的生活中，我们是否有为自己的精神留有一片栖息之地呢？这是个值得深思的问题。

书籍是人类进步的阶梯。我一直都秉承着“活到老，学到老”“多读书，读好书”这样的信条。在作为学生的十几年时光里，书一直长伴我们身边，但这对很多人来说是不太情愿的事情。待到工作后，便有工作繁忙等诸多借口安心摆脱阅读与学习，这对我们来

说是行不通的。多年的学习，可以使我们谋得一份与自己能力相匹配的不错工作。而参加工作之后，面对新的工作环境，对自我有着更多的要求。提升自己专业素质与能力的方式，也离不开阅读。时代在变化，面对的挑战在不停变换，不进则退。所以适应环境的最好方式之一就是阅读。从书中弥补自己欠缺的地方，从他人的智慧中得到答案——财富就隐藏在其中，很多有用的知识源泉会灌溉我们的精神，使我们的认识焕然一新，境界得以提升，从而使内在的知识会转化成强大的生产力。

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”作为一个爱书者，我愿意一直阅读，与书为友，相伴一生。待许多人渐渐发现阅读的好处时，相信会有更多的人选择与书做一辈子的朋友。随着公民素质的不断提升，相信全民阅读会以更广的范围，更深的层次体现，全体民众会展现出来更加良好的阅读风貌。衷心希望有更多的人发现阅读的力量与乐趣所在。

第二篇：倾注一生演讲稿

倾注一生

黄泽镇中心小学 叶英

有些事，经历了才会懂得珍惜；

有些人，失去了才会懂得怀念。

曾经有这么一位老师，他个头不高，却有着远大的理想；他身体不强壮，却有着执着的信念和坚定的毅力；他学历也不高，却有着无限的智慧；他名气也不大，却有着一颗热爱学生的心。他就是我的初三班主任童元炎老师。也许他已经记不清楚众多学生中的我了，但是我记得，仍清楚地记得，当我们对未来失去目标感到迷茫时，他是如何推心置腹地向我们讲述他的学习之路；当我们几个女生因体力不支而对长跑产生恐惧时，他是如何每天鼓励着我们并且监督着我们跑完一圈又一圈；而当我们因考试取得了好成绩沾沾自喜时，他又是如何认真地帮我们圈出一道道因粗心而失分的题目，并对我们进行了严厉的批评……至今，我的耳边常常回荡着他的一句话：凡存在过的必留下痕迹；凡努力过的必产生影响。是的，您的存在不仅在我的生命中留下了深深的痕迹，并影响了我的一生，因为有您，我的成绩从班级三十多名一下自跳到了前五名；因为有您，我从小的白衣天使梦化身成了园丁梦；因为有您，我对教育事业的向往变得更加执着与坚定！

感谢老师——给了我信心，让我更加明确地去追求我的梦想；

感谢老师——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱去包容我的学生； 感谢老师——给了我神圣的使命感，让我不知疲倦地引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点……

啊……老师，感染我一生的老师，

让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼享受一缕春风，您却给了我整个春天；

让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；

让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼获得一丝阳光，您却给了我金色的世界；

老师，您是师德的写照！

曾经的我向您学习如何脚踏实地、勤勤恳恳，而今的我更要向您学习如何承担责任、不负使命。

谁说，岁月只能在脸上刻下深深的皱纹？谁说，时光只能在两鬓生出银色的发丝？若有一颗年轻而美丽的心，那么皱纹便是那最含蓄的花朵，银丝便是那最闪耀的绸丝。在座的每一位老师，无论是资力、阅历、还是经验，都远比我丰富，因而一定更能体会这其中的点点滴滴。是啊，只要我们热爱学生、关爱学生、包容学生、一切为了学生，那么纵然时光如白驹过隙，我们教师的形象也始终不会在岁月的间隙中悄然而逝，我们将留在学生记忆最深处，一如我的班主任，在我生命中留下不可磨灭的痕迹，将师德责任与使命倾注一生！