美德少年发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级（２）班的蔡昕衡，今年９岁，是个快乐的阳光少年。今天有兴参加“美德少年”评选活动，感谢老师给我参加这次评选活动的机会。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使我一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。 在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。记得刚上三年级时，我们刚刚学用钢笔经常不小心摔坏。而我却成了我们班的钢笔修理员。只要有同学的钢笔坏了，总会亲切的喊：“我，小蔡快来帮忙修一修。”我便会飞快地跑去修理一番。我还是一个有爱心的孩子。有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，解决他们一点困难。我感觉到能为他人做点事情，心里总是快乐的。 在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，懂文明，讲礼貌。乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位。遇到践踏草坪、攀折小花的行为我都会制止他们。虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
俗话说“百善孝为先”，尊老爱幼是中华民族的传统美德。从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，饭后刷碗、擦桌子，洗袜子，扫地等等，虽然他们有时不让我做，我知道他们是心疼我，但我总是能做得更好。每次回到老家微山，看到爷爷、奶奶从地里干完农活带着一身疲惫回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水??，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
现在，我已是四年级的学生，我明白将来要想成为祖国有用的人才，就需要有更多的本领，因此我勤奋学习，上课时认真听讲，课后独立完成作业，平时我还能广泛的阅读，习舞练琴，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
通过这次“美德少年”的评比活动，今后我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园。在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人，勤奋学习，懂礼貌的快乐男孩。
谢谢大家！
第二篇：美德少年发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!
我是二年级七班的骆沈一，能被评委“美德少年”评选活动我非常高兴!
美德少年就是在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民。
（一）在家庭：
1、孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间等；
3、要勤俭节约,珍惜时间，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱等。
（二）在学校：
1、尊敬师长。如见到老师要打招呼、上课要专心听讲、认真完成作业等；
2、友爱同学。如互相帮助、多宽容、少计较等；
3、言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、爱护环境等；
5、讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。
（三）在社会：
1、遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等；
2、遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等。