维护民族团结，共创美好的明天 “家是一个家，国是大中国”每当我听到这首歌，都会激情澎湃，我作为中国的炎皇子孙，一名在校大学生，身上肩负着维护民族团结，共创美好明天的责任。
当党的十八大把“中国梦”庄严提出来，犹如春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是我们这个时代的最强音。回顾祖国的变化，许许多多的动人画面被永远留在了新疆各族人民的记忆深处。
新疆，一个多么美丽的地方！天山雄伟、草原辽阔、戈壁广袤，资源富饶，生活在这里的47个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中，生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设新疆，形成了新疆多民族多元一体的文化格局。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。
我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云；有为抢救素不相识的汉族女大学生挺身而出的艾尼〃居买；有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江〃吾麦尔无偿捐赠一个肾的汉族女
青年王艳娜；有新疆首届十大杰出母亲阿尼帕含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿，这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了天山南北，影响和教育了一代又一代新疆各族人民。
我们要心底无私天地宽，心中有大爱。从现在做起，从点滴做起，从自我做起，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。坚决不说不利于民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事。在打击“三股势力”的斗争中立场坚定、旗帜鲜明；思想上、行动上与党中央保持高度一致，做出我们每位公民、尤其是党员干部应有的贡献。
“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，在当前的大好形势下，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧；如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡，
用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创美好的明天。
第二篇：关于民族团结的演讲稿
师魂铸就民族团结情
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好,今天我演讲的题目是：《师魂铸就民族团结情》
世界上有很多东西，在给予他人的同时，留给自己的往往越来越少，但唯有一样东西，却是越给越多，也许你会惊奇地问我：“那是什么呢？”我将会毫不迟疑地回答你：“那就是爱！”只有爱，是毫不计较的付出，是默默无闻的奉献，是浇灌禾苗的源头活水，是点燃生命的萤烛之光。今天，我要带领大家认识的，就是这样一个用爱来经营教育事业，用爱来谱写人生篇章，用爱来呵护民族团结的教育工作者。他就是我们老奇台中心校的校长同志。
同志19xx年参加工作，20xx年起开始担任老奇台中心校校长。他几十年如一日，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在他所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。用自身一点一滴的言行诠释着共 产 党员全心全意为人民服务的宗旨，用自己的实际行动认真践行"三个代表"。在这样的一个日子里，请允许我和大家一起分享我眼中老奇台中学的那些心手相连、亲如一家的故事。
老奇台中心校是老奇台镇唯一的一所九年制学校，学校师生既有汉族，又有维吾尔族、回族、蒙古族、哈萨克族等，因此，同志历来重视民族团结工作，时刻关心民族师生在学校的生活情况，他事必躬亲，深入学校民族食堂检查工作，询问少数民族师生的饮食问题，凡是师生们提出的建议都及时认真地予以采纳。每当到了民族节日，他也总是亲自去民族教师家里慰问，并及时解决民族教师生活中的困难。
同志不论是在工作、学习，还是在生活上，时刻关心着他人，关心着
学校的民族同志，身体力行，率先垂范。她在紧张繁忙的工作中，首先把各民族班子建设和民族团结稳定工作放在首位，她和班子成员相互信任，经常沟通、交流。他要求领导班子成员和各族教职工精诚团结，学习上求实，工作上踏实，作风上朴实，为人处事诚实。他任劳任怨，千方百计为学生、为家长、为各族教职工服务。
记得20xx年的九月，我带着大学毕业后的青涩与美好憧憬走进校园,那份欣喜是无以言表的、那份干劲十足的，可是，分班结束拿到班级花名册时，挑战随即出现，当时七年级的邓某、蒋某在学校是有名的调皮王，办公室的老师几乎异口同声的说道：这两位学生从小学就是在哪班就拒上哪班的课。刚刚走上工作岗位的我早已被这两个调皮王吓的闻风丧胆,而他们两人都安排在我的班上，徐校长似乎看出了我的胆怯,总是在课余时间开导我,鼓励我,为我引航指路,慢慢的我发现调皮的孩子其实是很聪明的，需要耐心教育、引导，于是我从心底里接受他们，尊重他们，关爱他们，帮助他们。。结果他们俩爆发出了前所未有的学习热情，最后两人都有了很大的进步,两个小家伙在日记中这样写道:马老师是我的好老师，是我的恩人。在这里我想说：徐校长是我的好老师、好校长！
爱的感情是一座通向学生心灵深处的桥梁。对家长学生付出真情，真情可以换得信任。生活在九口之家的维吾尔族学生阿迪拉是我校贫困生之一，家里只有父母两个劳动力还要靠常年吃药才能维持劳作，7个孩子每学期的书费都是一大笔开支，也就是在每学期发新书的时候是阿迪拉最难受的时候，家里拿不出钱，学校张不开嘴，因为没办法支付书费孩子几天躲在家里不敢来上学，班主任把这一情况反映给徐校长后，徐校长立刻组织领导班子开会，解决了阿迪拉初中三年的书费问题。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”
同志脚踏实地，为促进民族团结办实事、好事，赢得了各族教职工的爱戴和赞扬。20xx年4月，学校的回族教师马治国周末在家午休，因高血脂引起脑淤血，昏迷不醒，住院治疗期间却因经费不足要放弃治疗，马老师一家五口人，妻子体弱多病不能工作还要拉扯三个孩子，仅马老师一个人的工资只能养家糊口，当徐校长了解到他如此较窘迫的情况后，马上通知学校工会，并亲自组织全校师生开展了捐款活动，及时解决了马老师的后顾之忧，在他住院期间，更多次去医院看望和慰问他，鼓励他安心治病。徐校长用自己的言行为我校民族团结工作的落实带了一个好头。
作为一名共 产 党员，他能以身作则，公正无私，团结同志，坦诚务实。时刻不忘在改造客观世界的同时，改造自已的主观世界，在学校和工作中处处以共 产 党员的标准严格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修养，以自身的人格力量去影响人、带动人。为人正直，注意顾全大局和干部的整体形象，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，经常与同志开展谈心、交心活动，他用自己的实际行动，书写着一名共 产 党员的坦荡人生，吃苦在前，知难而进。
在近三十年的工作生涯中，他栉风沐雨，他痴心不改，他热情不灭！他就是这样一位一心为公，为民族团结添砖加瓦，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩的人，他把全部的心血都浇灌在教育教学发展事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚，对事业的热爱，铸就了真正的民族团结情，使民族团结精神万古长青，也正是在他的感染下，老奇台中心校全体教职工才能紧密团结在一起，用心耕耘着老奇台镇的教育事业，用粉笔规划出老奇台镇美好的明天。