“留守儿童的心声”演讲比赛活动方案

为深入贯彻落实科学发展观，促进文化繁荣发展，构建和谐社会、和谐校园，我校特举办此次关爱留守儿童演讲比赛活动。为使比赛活动顺利开展，特制定方案如下：

一、比赛时间、地点：20xx年11月7日在学校（多媒体教室）进行决赛，

二、参赛人员：每班选派1—2名留守儿童选手参赛，各班于20xx年10月30日前把参赛名单（注明班级、姓名、年龄、演讲标题）报比赛活动领导小组。

三、比赛内容：以关心、关爱留守儿童的典型，以及留守儿童坚强、乐观的精神面貌的事迹等，题目自拟。

四、比赛要求：

1、各班要认真组织有关人员参赛，参赛选手写好演讲稿，演讲稿文字在400至1000字，并在10月30日前将演讲稿送演讲比赛活动领导小组副组长审核，演讲稿电子版同时发送到比赛活动邮箱：

2、比赛时原则上要求选手脱稿演讲。

3、比赛结束后稿子上交存档。

五、奖励办法：

关爱留守儿童比赛设一等奖1名、二等奖各1名、三等奖1名，，并发给奖状（或荣誉证书）、奖品。每位参赛选手将获纪念品一份。

六、组织机构及评比要求：

1、成立关爱留守儿童演讲比赛活动领导小组。

组 长：饶建标

副组长：何慧君

成 员： 各年级组长

2、比赛规则：

①选手提前15分钟进场抽签，按顺序进行；

②主持人宣布参赛选手名单，选手在3分钟内未能准时出场演讲的按弃权处理；

③去掉一个最高分和一个最低分，最后5人平均分为选手最后得分，根据得分多少决定比赛名次并进行表彰。

荆公小学举行留守儿童自立自强演讲比赛

11月7日上午，荆公小学的多媒体教室里洋溢着欢快而热烈的气氛， “留守儿童自立自强演讲比赛”正在如火如荼的举行。15名经过严格选拔的留守儿童，为大家演讲了一篇篇声情并茂，感人至深的文章，打动了在场的所有留守儿童，经过评委的认真打分，评选出一、二、三等奖及鼓励奖，并由学校领导为他们颁发了奖状和奖品，比赛在公平、公正的氛围中圆满结束，给在场的留守孩子们留下了深刻的印象。通过这次活动，能让他们知道虽然身为留守儿童，但大家没有抛弃他们，放弃他们，而且更加关心他们，同时树立了他们独立生活的坚强决心和信心！

荆公小学

“留守儿童的心声”演讲比赛结果

第一名：粟亮

第二名：彭博文

第三名：

优秀奖：余鑫磊 余思涵、彭建原

第二篇：20xx年秋留守儿童演讲比赛方案

留守儿童活动方案

一、指导思想

为了关心留守儿童，促进留守儿童健康快乐地成长，加大关爱留守儿童工作的宣传力度，积极营造关爱留守儿童的氛围，增强我校留守儿童的遵规守纪意识，养成良好行为习惯，使每位学生都能够快乐学习、快乐生活、健康成长，现决定举行“我与祖国共成长”学生演讲比赛。

二、演讲主题

“我与祖国共成长”

三、报名方式

请各年级将留守儿童演讲名单20xx年1月2日报到学校。

四、比赛方法及奖励

1、参赛留守儿童按抽签顺序上台演讲，演讲时间中年级为每人2—3分钟，高年级为每人3—5分钟。

2、参赛留守儿童：三——六年级以班级为单位选送三名留守儿童参加学校比赛。

3、比赛采用评委现场打分的方式进行，采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取剩下分数的分均分作为选手的最后得分，最后得分保留小数点后两位。

五、比赛时间：20xx年1月6日下午3点。

六、比赛地点：学校电教室。

七、评分标准

（一）、内容（40分）

1、主题（15分）：主题明确、健康，积极向上，观点正确、鲜明；见解独到，弘扬时代主旋律。

2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实、具有普遍意义。

3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。

（二）、表达（60分）

1、语音（20分）：吐字清楚，语音规范。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、熟练程度（10分）：要求脱稿，没有脱稿的选手此项不得分；因不熟练，每停顿一次减1分，减完为止。

4、肢体语言（10分）：自然得体，端庄大方。

留守儿童活动总结

马店孜镇姜郢小学 20xx年1月6日