爱与责任，我的承诺
——“我的承诺”活动演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《爱与责任，我的承诺》。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”每当读到冰心的这首诗，我的心中就涌起一股沉甸甸的关于爱的责任。
教育是爱的事业。从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”；从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智能都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……都在向我们彰显了爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线。一位教育家说过：“真教育是心心相印的活动”，试问，如果没有爱，能做到心心相印吗？既然我选择了这样一份爱的事业，我在这里承诺：
首先要爱岗敬业。教师岗位是我兑现“爱与责任”承诺的载体，既然我选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。
其次要加强学习，不断提高自己的道德素养。本着对学生、对家长负责的态度，严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民教育事业，为人师表。
爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第三要孜孜不倦，积极进取。有句话说得好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
第四要以身作则，率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，我一定要时时处处为学生做榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
总之，教师，是一个神圣的称呼，当我接受了这一称呼，我就成为了爱的天使，我要播种爱心，收获幸福。我愿意就接受每一位同学的监督。谢谢大家！
爱与责任，我的承诺 ——“我的承诺”活动演讲稿
路秀玮
凤凰镇召口小学
2011.9
第二篇：教师承诺
教师承诺
为弘扬“忠诚厚德、务实团结、开放包容、创新拼搏”的诸城精神和“奉献、科学”的诸城教育精神，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我们全体教师庄严承诺：
1、自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和观念。
2、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践动手能力为重点，全面提高学生综合素质和创新能力。
3、关心爱护全体学生，像对待自己孩子那样对待每一个学生。尊重学生人格，平等、公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不单纯以学习成绩评价学生，保护学生的合法权益，建立和谐融洽的师生关系。关注特殊群体学生，对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友。
4、按照教学要求备课、上课、辅导、批改作业和进行学业考核。不给学生留超量和机械重复作业。向课堂要质量，不断改革教法和学法。树立终身学习观念，努力提高学识水平和整体素质。
5、主动与家长保持联系，及时通过家访、电话、家校联系卡等方法与家长保持有效沟通，认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长、学校、学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
6、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不私自向学生收费和摊派读物及学习用品，不利用职责之便谋取私利。
7、举止文明，作风正派，讲究仪表。不在工作日午间饮酒，不在课堂上抽烟、接打电话；不在工作时间进行各种娱乐活动。
8、不对学生有偿补课或有偿家教，不私自办班或在社会培训机构兼职。
9、经常对学生进行交通、饮食、卫生、防火、防震等各种安全教育，加强法制教育，尽到值班职责，为学生创造安全、幸福的教育环境。
10、积极参与社区精神文明建设，不参与与社会、家族有关的矛盾纠纷。