09广东省深圳市

（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）

（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。（节选自《墨子·公输》）

7．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话。（3分）

8．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）

（1）

（2）

答案：7、3分。替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠“与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？

8、4分。解释兼爱：却“兼相爱”。也就是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答：示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（或不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。

第二篇：广东省深圳高级中学09-10学年高二上学期期末考试(语文)

广东省深圳高级中学09-10学年高二上学期期末考试

语文试题

校对：刘文迁

说明：本试卷共24小题，满分150分，用时150分钟。请用黑色钢笔或签字笔答题。答案请全部写在答题卷上。

一．（12分，每题3分，共4小题）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）

A．害臊（sào） 吮舐（shì） 傀儡(kuǐleǐ) 一骑(qí)红尘 ．．．．．

B．觊觎（qìyú） 料峭（liàoqiào） 噩梦（?） 人为刀俎（zǔ） ．．．．．．

C．谪宦(zh?) 瞋目(chēng) 蓬蒿(hāo) 茕茕独立(qi?ng) ．．．．．

D．缧绁(l?ixi?) 优渥(w?) 磐石 (pán) 訇然中开(hōng) ．．．．．

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）

A．这伙盗贼真是猖狂，竟然在犯罪现场坐地分赃，结果被及时赶到的警察全部擒获。 ．．．．

B．近年来，世界各地局部地区的战争连续不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这．．．．一现象已引起国际社会的极大关注。

C．亚洲地区不良资产尚未化解，银行改革亦步亦趋，企业脱困困难重重，经济结构调整进．．．．

展不大。

D．不能把凡是印在书本上的东西都当作金科玉律，那样会束缚我们的思想的。 ．．．．

3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．铃声响起，他急忙拿起听筒，电话那端传来一个操普通话的中年男子的声音说：“你被录取了。”

B．来自美国海军研究实验室、西北大学和加州大学等机构的天文学家利用先进的伽马射线探测卫星获得的这一发现不仅将改变人类对银河的认识，还将促进人类重新探索宇宙中所有星系产生的奥秘。

C．围绕体育比赛中日益严重的商业化、明星化趋势，对大运会产生了一定的冲击。

D．写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”字样的横幅悬挂在火车站入口处，提醒人们要有安全防范意识。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲学，懂得以退为进，他要得到自己的利益，却处处为你着想，让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼，人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的，我们要让别人和自己合作，一个基本的前提是找到彼此利益的共同点，换句话说就是： 。 ①只有知彼，我们才知道自己应该退让到什么程度。

②必要的时候我们要学会妥协。

③处理好了这两点，我们就可以所向无敌。

④只有知己，我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线。

⑤正因为如此，我们对自己和对方都应该有充分的了解。

A.④①②⑤③ B. ②⑤④①③ C.⑤④①②③ D.②⑤①④③

二．（共38分，7小题）

阅读下面的文言文，完成5～9题。（21分）

王若虚字从之，京城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进士。调鹿州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政。秩满，老幼攀送，数日乃得行。用荐入为国史院编．

修官，迁应奉翰林文字。奉使夏国，还授同知泗军州事，留为著作佐郎。正大初，《宣宗实录》成，迁平凉府判官。未几，召为左司谏，后转延州刺史，入为直学士。

天兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。若虚自分必死，私谓左右司．

员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死，作之则名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？”曰：“学士代王言，功德碑谓之代王言可乎？且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘．

祁、麻革辈赴省，好问、张信之喻以立碑事，曰：“众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。”祁等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问，好问意未惬，乃自为之，．

既成，以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵入城，不果立也。

金亡，微服北归镇，与浑源刘郁东游泰山。至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同游曰“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。”乃命子忠先归遣子恕前行视夷传于世。

节选自《金史·王若虚传》

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.秩满，老幼攀送 攀：拉，挽留 ．

B.奕辈不能夺 夺：使??改变 ．

C.若虚自分必死 分：分开 ．

D.好问意未惬 惬：满意，满足 ．

6.下列家点词语意义和用法相同的一组是（3分）

A. 数日乃得行 太尉大泣曰：“乃我困汝。” ．．

B. 请为立建功德碑 旦日飨士卒，为击破沛公军 ．．

C. 二君其无让 而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也 ．．

D. 好问、张信之喻以立碑事 臣以险衅，夙遭闵凶 ．．

7. 下列句子分别编为四组，全都表明王若虚珍视名节、不趋炎附势的一组是（3分） ①历管城、门山二县令，皆有惠政

②虽然，我姑以理谕之

③自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？

④若虚自分必死

⑤诚得终老此山，志愿毕矣

A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤

8.下列对原文有关内容的概括和评价，不正确的一项是（3分）

A.王若虚离任时，百姓不分老幼都来送行，过了几天才能出发，这正说明其得信于民、政绩突出。

B.文章详写王若虚拒绝撰写崔立功德碑一事，意在表现其珍视名节，不趋炎附势的品格。

C.文章中王若虚与同游者所说之言意即：“在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能在此山终老，我的愿望就完全实现了。”

D.通观全文，主要反映了王若虚性格机警善辩的一面。

9．断句和翻译（9分）

（1）用“/”给文中打波浪线的文段断句。（3分）

乃命子忠先归遣子恕前行视夷险因垂足坐大石上良久瞑目而逝年七十所著文章号《慵夫集》

若干卷《滹南遗老集》若干卷传于世

（2）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①今召我作碑，不从则死，作之则名节扫地，不若死之为愈。（3分）

②丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？（3分）

10．阅读下面一首词，然后回答问题（7分）

忆秦娥 李白

箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。 乐游原上清秋节，咸

阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

注：秦娥：秦地（今陕西一带）的女子。 陵阙：皇帝的陵墓。

①你认为上片中哪两个字最富有表现力，请指出并结合全词简要分析（4分）

答： ②本词除了表达思妇情怀之外，还有没有更深的含义？如果有，请简述之。（3分）

答：

11．默写下列名句名篇中的空缺部分。（共10分,每小题1分）

⑴愿陛下 ， ，庶刘侥幸，保卒余年。（李密《陈情表》）

⑵然力足以至焉，于人为可讥， 。（王安石《游褒禅山记》）

⑶ ，虽万被戮，岂有悔哉！（司马迁《报任安书》）

⑷草枯鹰眼疾， 。（王维《观猎》）

⑸念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）

⑹ ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）

⑺灭烛怜光满， 。（张九龄《望月怀远》）

⑻食饱心自若， 。（白居易《轻肥》）

⑼ ，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）

⑽ ，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）

三．本大题4小题，共16分

阅读下面文字，完成12～15题。

岭 南 文 化

岭南文化是一种较能适应现代化进程的文化形态。广东人的怀旧情绪相对来说比较弱。

比如，中国许多地方曾经在90年代大唱怀旧歌曲，广东人却没有卷入这个热潮。又比如，

北京的文化人为浸漫了过去时光的四合院日益减少而痛心疾首，广东的文化人却很少为南国

特色骑楼的日渐消失而大声疾呼。怀旧，是一种固守。怀旧需要某种经历和情感上的认同，

所以，怀旧色彩越浓，越容易陷入自己的窠臼；怀旧色彩淡一些，向前看得多一些，则具有

更多的开放性、兼容性和现代性。

岭南文化受香港文化影响较深。广义的岭南文化本来就包括香港地区在内，只是由于历

史的和政治的原因，我们的岭南文化概念已基本退据珠江流域。所以，广东与香港在文化上

较容易达到融洽，形成同构。因而，我们关于岭南文化的现代性审视离不开对香港的认识。

香港在20 世纪六七十年代的崛起，使香港文化在重“实”的广东人心目中成为一种高位文

化。改革开放以来，广东从香港获得了大量投资，在香港找到了走向世界的码头，而且在从

香港学得管理模式的同时，也搬来了香港的生活方式，香港的饮食、服饰总是能够一浪接一浪地在广东流行。与此同时，香港文化品格中的突出经济的特点、注重享受的特点等也深深影响着广东。实际上，香港是中西文化之间的过渡。它的政体和行政管理是西方式的，它的市民心理和行为方式却依然有浓烈的东方色彩。从某种角度看，香港在人的现代化方面也是发育得不够的。岭南文化所表现出来的对政治及文化的相对冷淡、关于可持续发展的认识偏差、享乐主义的盛行以及小富即安的自得等等，大多找得到香港影响的痕迹。

岭南文化与澳门文化也有着不可分割的关系，16世纪中叶，葡萄牙人以租赁形式入据澳门，在西方政治与法制文化的影响下，澳门逐渐形成自己独特的文化风格与特点，即开放多元，中西合璧。即便如此，澳门文化仍然植根于中华，岭南文化的特色长期在澳门得到保留和发挥。同时，由于澳门长期作为中西文化交流的重要桥梁，西方近代科学技术、宗教艺术、价值观念等，通过澳门传入广东，继而扩散到内地，使岭南文化“得风气之先”，又“开风气之先”，在近现代中国文化发展中占有重要地位。所以，16世纪中叶以后的岭南文化与澳门文化是相互促进，双向互动的。澳门与岭南文化的关系问题是16世纪以来中西交通、人类文明进程的个案研究典型，值得学术界重视。

广东作为全国最大的侨乡，华侨历史悠久，华侨文化积淀深厚，也是岭南文化的重要组成部分。华侨华人是个特殊的群体，是中华民族不可分割的一部分。华侨的命运与中国的命运紧紧地联系在一起，这种联系最突出地体现在文化纽带上。从“落叶归根”到“落地生根”，这是历史的进步。但是，对于华侨来说，“落地生根”不等于文化同化。事实上，他们的文化仍然保持着民族性，中华文化仍然是华侨的母体文化，是华侨的根。另一方面，华侨留居海外之后，与当地文化“通婚”，吸收当地文化和西方文化的有益成果，表现出较强的时代性和先进性。今天，我们讲要建设华侨文化，就是要研究华侨文化这种兼容中西文化的特质，找到它的内核，丰富和发展岭南文化。

岭南文化经常处于动态之中。有人说，广东人会生孩子，却不会取名字。而广东人对于这样的冠名倒不很在意。理论总结是升华，但是换一种角度看，它也是束缚。岭南文化乐于为历史写第一稿，而不在乎定稿本上的名字排列，不在乎创新是否上纲上线。这种品质，为它与不同文化范式的相处相融作了准备，也为它接受发展中的现代性因素作了准备。

12．下列对文本相关意思的理解，不正确的两项是（4分）

A．怀旧色彩散淡，从文化角度上来说未必是件坏事，可能正是因为向前看得多一些，反而不容易落入窠臼，较能适应现代化进程。

B. 岭南文化受香港文化影响较深的原因，在于香港文化品格中突出经济、注重享受的特点深深影响着广东。

C．岭南文化与澳门文化的关系问题是个典型的研究个案，前者是后者的根本和窗口，后者是前者的桥梁和主体，双向促进互动。

D．华侨文化也是岭南文化的重要组成部分，从“落叶归根”到“落地生根”， 表现出了较强的时代性和先进性。

E．不用烦琐的理论总结束缚自己，这使得岭南文化与不同文化范式的相处相融、接受发展中的现代性因素作好了准备。

13．结合上下文，对文章末段画横线的句子意思的理解，最准确的一项是（3分）

A.广东人对政治相对冷淡，比较重视文化的实用性，不喜欢“上纲上线”。

B.广东人常常“得风气之先”，又常常“开风气之先”，做事讲实效，但缺少理论。

C.岭南文化具有开放性、兼容性和现代性。广东人善于创新，却不长于理论总结。

D.岭南文化的动态特征体现在对冠名权不很在意，不在乎定稿本上的名字排列。

14．综观全文，请用一个长句为“岭南文化”下一个准确、全面的定义。（不超过60字，4分）

15．文尾为什么说“岭南文化常处于动态之中”，请结合全文加以理解和分析。（5分） 岭南文化是

四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共14分

说明：本大题的两组试题分别为“（一）文学类文本阅读”试题组和“（二）实用类文

本阅读”试题组，考生任选一组作答。

(一)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16—18题。

与庄子和屈原一起飞翔 朱以撒

深秋，在商丘的土地上走动，抬眼便可望见脱光绿叶的枝条。这时便可以看到挂在树杈上的一个个空巢。巢的主人都往南方过冬去了，它们有着矫健的翅膀，随着时节的转凉，毅然起飞，抛弃当时辛劳筑就的巢。巢无法跟着飞翔，随着黄叶落尽而暴露无遗，秋风秋雨扑击着它，空巢就日渐一日地残破了。

这时我想起商丘的一个古人———庄子。庄子和远行的鸟一样，善于飞翔。

飞翔的庄子是因为他极少牵绊，以至于他的思绪上九天下九渊无所不达。他的笔墨华章，我一直以为是梦境行程中的记录，那么窈兮冥兮，总是染上一层梦幻般的色彩，创造出超现实的幻觉氛围来。读他的《逍遥游》，首句突兀而起：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。”啧啧，真让人叫绝。那时候的人，自然属性那么浓郁，科学的利器离他们那么遥远，却居然生出这样的浪漫情调。庄子的日子潦倒得很，“处穷闾陋巷，困窘织屦，槁项黄馘（guó，耳朵）”，奇妙的想象却由此而生而长，可见物质和精神并不是合比例延伸的。

像庄子这般心灵善飞的人，是那个善于表现的时代的硕果。那个时代是“百家争鸣”、思想之花竟相绽放的时代。庄子是那时的一首诗，一首自由磅礴灵气冲天的长诗。庄子异于常人，他的笔墨里，不时就出现一系列怪状错落的意象，姑射山神人、浑沌、水、镜，都成了超时空的象征。而现实中的他，即便是夫人过世，也敲着瓦盆歌唱。他眼中的死与生相等，都无所谓忧乐。这是常人难以理喻的。那个时节的人用他们争鸣的高低声响，张扬着他们的个性，让我们难以忘记。

在我记住庄子的这个深秋，也记起了屈原。从生命的状态上说，屈原也算是一个能够飞翔的人。由于这个相似之处，放在一起比较才更有兴味。

不同的是屈原不象庄子飞翔得那般轻松自如，他的牵挂太沉重了，他的心灵带着镣铐在飞，短暂的忘忧之后，又是深深的痛苦。后人看得比较痛心的是他对昏聩的楚怀王的痴迷和

幻想，在他眼里，楚怀王、楚山楚水楚民都是连为一体的。屈原不惜以自己的血肉之躯肩住

那已经走向衰败的楚国车轮子。可是谁来顾念他那逝水流年呢？

屈原是在远离朝廷后开始心灵飞翔的，洞庭、沅水、辰阳、溆浦、湘水还有汨罗江，那

时是这么地水天相接或地广人稀，他的心境变得阔大起来，他原本辅佐君王富国兴邦的角色

稍稍淡化了。朝廷是回不去的，思路却异常发达和奇诡，他的腕下涌现出许多神灵仙人、虬

龙鸾凤、香草美人。他让自己也生活在这个由自己想象编织成的意象世界里，自己也能饮朝

露、食落英，浑身佩带着江蓠、辟芷、芰荷、芙蓉，散发着清香，宛若神仙一般。这个时候，

应该是屈原最快乐的时候，他远离了龌龊，亲近了美好，可以自由自在地飞翔。可惜，他在

这个瑰丽的世界飞翔的时日毕竟短而又短，泽畔行吟，夕阳古道，总是让他听到鼙鼓动地干

戈交响，这时他飞翔的翅膀就如同灌满了铅，再也难以伸展了。

如果说庄子的处世有一种怡然自得和自由不羁的平民气味，那么屈原的处世则很有几分

英雄主义的色彩。

庄子和屈原是那个时节令人瞩目的人物，又是耐得住今人慢慢咀嚼的。而今人翅膀上牵

绊越来越多了，浪漫地飞翔真有些为难。因为，那种岁月深处的古典浪漫已经被现代的潮水

浸湿了翅羽，成了一道遥远的梦影。我有时候会不由自主地打开书本，随便一瞥就能望得见

《逍遥游》和《离骚》，不由自主地，心回到那久远的神秘里，和他们一道飞翔。 （摘自《庄子文化》）

16．请解析第一段中“空巢”的象征意义。（4分） 17．结合文本，比较庄子和屈原在创作中表现出的异同点。（4分）

18．文章末段划线句子包含着作者深沉的感慨，结合全文，谈谈你的理解。（6分）

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19—21题。

霍尔金娜：她超越了体操

贾冬婷

“我环顾四周，现在却不能发现任何一个闪露光芒的体操选手。这些小女孩没有我的阅

历、我的成熟以及我奉献给观众的愉悦。”这是霍尔金娜的自我宣言。

的确，霍尔金娜让体操超越了胜负，超越了技术，而变为一门艺术。人们说：“霍尔金

娜不是运动员，她是名出色的演员。”

当启蒙教练第一眼看到4岁的霍尔金娜时，不由得摇了摇头。这个小姑娘比同龄人高出

一头，在体操界这绝不是什么优势。自从19xx年洛杉矶奥运会上，身材不高、爆发力超常、

有“小钢炮”之称的美国体操运动员雷顿，一鸣惊人地夺得女子体操全能冠军后，女子体操

开始向高难度、男子化方向发展。而身高腿长就意味着腰腹力量不足，腾空旋转速度慢，稳

定性差，动作难度难以提高。

直到7岁，在家乡的一次选拔赛上，霍尔金娜遇到了来挑选人才的著名教练鲍里斯?皮

尔金。霍尔金娜还记得那天的情形：“他问我是否怕他，我说是的。他问为什么，我说因为

你的眉毛与猫头鹰的一样。他大笑。”那以后，这对师徒就没有分开过。皮尔金发现了霍尔金娜与众不同之处：一个动作只要示范一遍，她就能在几小时内学会，而且她漂亮、优雅。他开始把精力花在塑造这个骨瘦如柴、脾气倔强的小女孩上，他在期待某种奇迹的发生。

国家队终于向霍尔金娜敞开了大门。皮尔金教练一直让她相信身高是她的优势。“在开始的时候，我只是一个平衡感不好的电线杆，但我有一个神奇的教练，他懂得创造另一种形式的体操。”霍尔金娜用尊敬的口吻向我描述她的教练皮尔金，“他不是用话语而是用行动让我变得自信，让我觉得很有意思，让我觉得我是最美的。他给我设计的动作也是最复杂的。没人像我们这么有创造性，我们在一起装点体操服，比如在胸部和腰部，这让我看上去更加光彩照人。”

19xx年，霍尔金娜第一次参加国际大赛，只有15岁的她用一块欧洲锦标赛的银牌，粉碎了人们对她身高的质疑。随后在第二年于日本举行的第31届世界体操锦标赛上，她完成了“马尔凯洛夫”腾越。此前，没有人相信女运动员也能做出这个动作。回忆起第一次品尝胜利喜悦的时刻，霍尔金娜说：“我觉得世界就在我脚下。我想赢下去，无论何时，无论何地。”

《高跟鞋体操》，霍尔金娜如此命名她刚刚出版的俄文自传。她对我解释说，这是形容她体操的高难度，除了她无人能够完成，“就像高跟鞋上的体操动作——美丽与危险兼具”。

霍尔金娜很早就意识到了自己的美丽，她懂得在比赛中适时地运用这种美丽。观众与其说是在看她比赛，不如说是在看她表演。不管是自由体操、平衡木，还是跳马、高低杠，她那轻盈的腾跃、优雅的造型，好像使体操比赛失去了竞争的含义，而变得如此赏心悦目。

“所有人都应该在比赛时听到霍尔金娜的名字抖一抖，要不我干吗不断地回到赛场上？”霍尔金娜宣称。她的体操秘密就是技巧和她的双腿。她从来不怕挑战高难度动作，甚至把它当做一种乐趣。成绩证明了这一点——霍尔金娜是迄今唯一一个在所有体操项目上都有以自己名字命名动作的女子选手。

19xx年，17岁的霍尔金娜取得了她人生中里程碑式的胜利——亚特兰大奥运会冠军。她回忆说：“在高低杠比赛的前一天，我决定加入一些新动作，这很冒险，但如果成功了，我就能赢得胜利。我决定那么做。第二天，我出色地完成了所有的动作，我成了奥运冠军。尽管美国观众不断地尖叫、跺脚，但我没有让他们得逞。走上赛场的那一刻，我觉得地板都被他们跺得好像在震动。”

但是对于一个女子体操运动员来说，17岁，往往被视做要退场的尴尬年纪。她离开体操一个月之后，又重新回到练习场。她说：“我想做一个榜样，我明白我还没有完全释放我的能量。放弃是荒唐的，就像一棵树苗才刚刚长到齐腰高，可以枝繁叶茂，还应该开花结果。”

重新回归的霍尔金娜势不可挡，她在19xx年获得了世锦赛个人全能冠军，这让她夺得奥运会个人全能冠军的希望之火越燃越旺。而比胜利更重要的是，霍尔金娜超越了体操的传统观念：她证明了体操是能长期保持状态的一项运动，完全用不着在17岁就退役。她还改变了人们对女体操选手身材的看法，高大的选手照样可以完成复杂的空中旋转动作。

“体操是我的生命。”霍尔金娜说，“我为体操付出了许多，但体操也同样给了我回报。无论如何，我总有离开的一天，就像我最初加入这项运动一样。许多年以后，我希望大家依然能够记得我——霍尔金娜，那个曾经为体操运动带来荣耀的女孩。”

19．本文多处直接引用了传主的原话，这样写有哪些作用?(4分) 20．按照一般逻辑，霍尔金娜应该说体操给自己带来了荣誉，可她却说自己是“为体操运动带来荣耀的女孩”，霍尔金娜这么说的理由是什么？请联系全文，谈谈你的看法。（4分）

21．在追求成功的道路上，霍尔金娜给了你哪些有益的启示？请联系全文谈一谈。（6分）

五．语言运用（2小题，共10分）

22．语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元,请你为两个单元各拟写一个标题。要求:两个标题字数相等,形式对仗；文字简明。(4分)

第一单元:《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》

第二单元:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》

答:第一单元标题:

第二单元标题:

23．在横线上写出相应的话语，与前后语句构成排比。(6分)

我国古代诗词中，“月亮”是最常见的意象，它大多用来点染环境，营造气氛。有“明月出天山，苍茫云海间”的雄浑壮阔，有“床前明月光，疑是地上霜”的皎洁晶莹，有“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的清冷静谧，有① 。“月亮”这一意象还常和人的活动紧密相连，用以烘托人物心情，强化表情达意的效果。如天真童趣的“小时不识月，呼作白玉盘”，浪漫温馨的“月上柳梢头，人约黄昏后”，闲适放达的“举杯邀明月，对影成三人”，② 。

六．作文（60分）

24．阅读下面的文字，按要求作文。

近日，出席友人宴会。菜上三道，服务员每次都详细介绍其品名、味道和特色，与席者甚是满意。不料，友人读初一的女儿却对服务员说：“你一介绍，味道全没了，让我们自己品味好吗？我们要品出自己的味道。”大家听了，起初都感到突然，继而都同意女孩的话，并赞赏她说得颇有见地。

认真领会材料的意思，结合自己的生活实际，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

高二语文期末考试参考答案

1．D 【A骑(jì) B觊觎（jìyú） C瞋目(chēn)】 ．．．．

2．D（A中的“坐地分赃”指不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物的盗犯。B中“毁家纾难”

是损献全部家产，解除国难的意思。C中的“”亦步亦趋“此喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着别人走，不当）

3．B（A项“传来??的声音”是一个完整的句子，后面又出现了一个谓语动词“说”，两

个句子混杂在一起，形成句式杂糅的语病。C项缺少主语 D项逻辑错误，危险与易燃、易爆不能并列。）

4．B （注意前后文之间传递的信息。前文说“懂得以退为进”就是后面的“学会妥协”，首

先选②。接下来前文说“ 以退为进必须知己知彼”就是指后面的“对自己和对方都应该有充分的了解”、“ 知己”、“ 知彼”，选⑤、④、①。③居中的“这两点”是对④、①的总结。故答案为B）

5．C(分：f?n,料想)

6.B(为：替、给； A乃：才/是； C其：语气词，一定/代词，我； D以：拿/因为)

7. B(①说明王若虚为官有政绩，⑤是王若虚晚年的心愿。)

8.D(全文主要表现王若虚有异才、重名节、不趋炎附势。)

9.（1）乃命子忠先归/遣子恕前行视夷险/因垂足坐大石上/良久/瞑目而逝/年七十/所著文章号《慵夫集》若干卷/《滹南遗老集》若干卷/传于世（每断对2处1分；断对6处即可得3分）

（2）①现在召我作碑文，我不顺从就会被杀害，作了就会败坏名节，声誉扫地，不如一死为好。（“从”、“愈”各1分，句意1分）

②丞相带领京城归降，使上百万的百姓得以活命，这不功德吗？（“以”、“活”各1分，句意1分）

【参考译文】

王若虚字从之，是京城人。从小聪颖慧悟，好像老早就跟文学很熟悉似的。

承安二年考取经义科进士，调任鹿州录事，历任管城、门山二县县令，都有爱民的政绩。任期满，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发。因人推荐，召入朝廷任国史院编修官，升为应奉翰林文字。奉命出使夏国，还朝后被任命为同知泗军州事，留下来提任著作佐郎。正大初年，《宣宗实录》编撰完成，升为平凉府判官。不久，召入朝任左司谏，后来又调为延州刺史，入朝提任直学士。

天兴元年，哀宗奔走到归德。第二年春天，崔立之变发生。各种小人都附和他，请求为他建功德碑，翟奕以尚书省的名义命令王若虚起草碑文，翟奕一类人依仗权势，作威作福，若有人稍稍顶撞他们，就进谗言，罗织罪名，立即被杀害。王若虚料定自己必死无疑，私下对左右司员外郎元好问说：“现在召我作碑文，我不顺从就会被杀害，作了就会败坏名节，声誉扫地，不如一死为好。即使这样，我仍然姑且以道理说服他们。”于是告诉翟奕等人说：“丞相功德碑应当把哪些事写进去？”

翟奕等愤怒地说：“丞相带领京城归降，使上百万的百姓得以活命，这不是功德吗？”王若虚说：“学士的职责是供王立言，把撰写功德碑称作是代王立言，可以吗？况且丞相既然以京城归降，那么朝廷百官都是丞相门下的人。自古以来，难道有门下之人为主帅歌颂功德，而能使后代人相信吗？”翟奕等人不能强制他，于是召太学士刘祁、麻革等赶到尚书省，元好问、张信之将立碑的事告诉他们，说：“大家的意见是请你们二位撰写碑文，而且已经报告给郑王了，请二位不要推辞。”刘祁等坚决推辞并离去。以后几天，不断催促，刘祁就草定了碑文，交给了元好问，元好问不中意，于是自己撰写，写成以后给王若虚看，共同删订几个字，但只是直接叙述事件经过罢了。后来元军入城，功德碑没有建立。

金国灭亡后，他改穿平民服装向北回到镇阳，与浑源刘郁东行游历泰山，来到黄岘峰，在萃美亭歇息，环视同游的人说：“我在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能够在此山终老，我的愿望就完全实现了。”于是叫他的儿子王忠先回去，派另一儿子王恕往前走，看山路的平坦险峻，于是垂足坐在一大石上，坐了很久，闭着眼睛便去世了，时年七十岁。所著文章集于《慵夫集》、《浮南遗老集》各有若干卷，流传于世。

10. ①“咽”、“断”。“咽”用拟人手法，既形容箫声，更形容主人公的悲苦愁思；“断”表明主人公心存牵挂，午夜梦醒。写如泣如诉的箫声，实际上是写夜不成眠，悲愁哀怨的思妇。“咽”、“断”二字，奠定全词孤冷凄清的基调。（答对两个字且解说各自的妙处所在，分别得2分。如果选“伤”字且解说合理，可得1分）

②借闺怨之情，发兴衰之叹。（2分）下片的“咸阳古道音尘绝”、“西风残照，汉家陵阙”分明寄寓了故国兴亡之慨。（1分）

附：【《忆秦娥》赏析】

这首《忆秦娥》词，气势雄浑，意境高远。上片写春天的清晨，女主人公在秦楼上闻箫声悲咽而一觉

醒来，望明月而怀远，见垂柳而忆别；下片写秋天的黄昏，女主人公登临乐游原（今西安市东南），睹景物而伤怀，感时序而惊变。这说明她自春徂秋，朝朝暮暮，无时无刻不在相思。在同一首作品中，允许时间、空间如此不断流动和暗里转换，正式中国古典诗词的审美特征之一。

"箫声咽，秦娥梦断秦楼月。"由箫声、秦娥、秦楼等兴象，很容易使读者联想到《列仙传》上的箫史和弄玉的幸福爱情，从而勾起一种历史的悠远感，与现实的悲咽、凄清景象形成强烈的对比。秦娥在惊醒之后，听到悲咽的箫声若断若续，看到凄清的月色若明若幽，此时又该有多少思绪自心潮中涌出！按词律规定"秦楼月"三字的重叠，正适合表现着思潮起伏的需要，并为衔接"年年柳色，灞桥（一作陵）伤别"另一意境充当津梁。既然说"年年……伤别"，则知所怀之人已离去多载。因此哪怕是灞桥（陵）柳色年年依旧，而秦楼上的女主人公却是相思愈陷愈深了啊！

下片场景陡转："乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。"重九日登高，佳节倍思亲。但女主人公见咸阳古道上车马稀落，音信杳无，引领西望，能不慨然？"音尘绝"三字再一重叠，更加倍地强调出她心头悲哀的沉重。末尾两句"西风残照，汉家陵阙"，王国维说它把登高者的意兴写绝了。"遂关千古登临之口"（《人间诗话》），使别人再也写不过他。刘熙载甚至认为它"足抵少陵（杜甫）《秋兴》八首"（《艺概》卷四）。它好在哪里？我以为它好在能勾勒出一个诗的境界，从中让读者领略到无限伤乱的心情。试想：在西风、落日的映衬下，汉王朝陵墓、宫阙凄冷荒凉的景色，不正象征着它的衰危么？

此词意境，上半阙柔和，下半阙雄浑。词人融柔美和壮美于一体，在凄清、悲凉的典型氛围中，多方面地展示出抒情女主人公的多情性格。

词中所描绘的景物，显然都是遥想之词。但它能使读者亲临其境，恍如置身于秦楼或乐游原上，在月色笼罩或西风吹拂中触起离愁；并通过举目河山之异，深寓故国兴亡之感。在秦娥的形象里，凝聚着词人李白的独特感情。

11. ⑴矜悯愚诚，听臣微志⑵而在己为有悔⑶则仆偿前辱之责⑷雪尽马蹄轻⑸独怆然而涕下⑹映阶碧草自春色⑺披衣觉露滋⑻酒酣气益振⑼安能摧眉折腰事权贵⑽回首向来萧瑟处

12．（4分） B、 C（B太绝对。岭南文化受香港文化影响较深，不仅仅是该项罗列的两个特点。参看上下文。C应为“前者是后者的根本和主体，后者是前者的桥梁和窗口”，才符合文意，原句的表述不合逻辑；另，典型的个案有时间限制，参看 “而且也是16世纪以来中西交通、人类文明进程的个案研究典型”一句） （评分标准：多选、错选的不给分，只选一项且正确的给2分）

13．（3分）C（A、B两项未揭示句子在文中的比喻意，“不喜欢理论”的说法也不符合文意；D项“岭南文化的动态特征体现在对冠名权不很在意”的表述不合文意，“冠名”也不是“冠名权”。后半句相对于C项更肤浅，再说针对的对象应该是广东人而非岭南文化。正确答案C，主要是根据后文中提到的“理论总结”与“创新”关键信息。）

14．（4分）岭南文化是一种在港澳文化和华侨文化的影响下形成的（或答“融合港澳文化和华侨文化特点的”）（1分）、以广东为特定区域的（１分）、具有开放性、兼容性和现代性的（１分）、较能适应现代化进程的文化形态（１分）。（四个要点4分，顺序不做统一要求。不超过60字，每超过5个字扣1分）

15．（5分）（1）作为岭南文化的推动者，广东人具有开放性、兼容性和现代性的特点，是让文化产生动态的先决条件；（2）岭南文化受香港文化影响较深，而香港是中国文化和西方文化之间的过渡，文化始终处于活跃状态；（3）岭南文化与澳门文化关系密切，而澳门是中西文化交流的重要桥梁，文化也始终处于活跃状态；（4）岭南文化与华侨文化关系密切，而华侨文化表现出较强的时代性和先进性，促成了岭南文化的动态特征。（答出四个方面的因素给4分，始终结合“动态”来分析给1分，共5分。若分为两方面答，包含上述内容，且结合“动态”来分析的，也可得5分）

16．“空巢”象征着商丘这一文化古镇，历史上产生过许多杰出的文化名人，他们曾经在文

化领域创造过辉煌；（2分）但今天在这里，再也找不到他们的身影，徒留下一个文化名城的空名。（2分）

17．同：他们的创作，都思路开阔，想象奔放，充满着浪漫激情。（2分）

异：庄子的创作体现出崇尚自然，淡泊功名，追求自由独立的个性；屈原的创作体现

出爱国忧民，洁身自好，有为理想献身的精神。（2分）

18．庄子和屈原那种激情与想象，已经被现代人追名逐利的世俗大潮所冲淡，逐渐散失了。

（2分）现代人的生活也因此越来越缺少浪漫色彩，没有了怡然自得和自由不羁的平民气味，没有了英雄主义的色彩。（2分）要想让我们的生活重新获得激情，只有重新端正处世态度，继承古代仁人志士张扬个性、追求自由的传统，让传统文化得以传承。（2分）

19．使本传记更加真实、准确、可信；直接表现传主的经历和内心世界，更好地塑造传主的性格；使传记更具故事性，增强了传记的可读性。（意思对即可，答对一点给2分，答对两点给3分，答对三点给4分）

20．①她证明了体操是能长期保持状态的一项运动，无需在成年前退役；②她证明高大的选手照样可以完成复杂的体操动作；③她在所有体操项目上都有以自己名字命名的动作；④她使体操比赛变得赏心悦目，犹如优雅的表演。⑤她使体操超越了技术，而变为一门艺术。这一切都超越了体操的传统观念，为体操事业做出了巨大贡献，所以她才会有如此自信的自我评价。（答对一项给1分，答对四项给4分）

21．霍尔金娜的经历启示我们，要走向事业的成功，需要有坚定的信念，充满自信；需要良师指导；要不怕困难，勇于接受挑战；要富于创造性，勇于创新；绝不能轻言放弃。 （答对一点给1分，答对五点给满分6分）

22.(示例)第一单元标题:亲情萦怀 第二单元标题:岁月如歌 (标题分别切合选文内容，各1分；字数相同,形式对称2分)

23．示例①“明月松间照，清泉石上流”的清新润朗；“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的素淡朦胧；②相思情切的“但愿人长久，千里共婵娟”，情深意浓的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”；缠绵悱恻的“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。【每句3分。所引诗句必须含有（或暗含）“月亮”； ①句是意境，②句与情感相关。】

24．略。（参照广东省高考作文评分标准操作）