独化语录（平凉一中2013届卓尔班孙铭轩整理）
1、高考是一场大阅兵。
2、高三做题为主，课本为辅。
3、敢问逐鹿群雄今何在，笑看陇原魁首谁人得。（独化给卓尔班的寄语）
4、做文言文试题，重点不在题而在文本，未做题，先读题，读透题，再做题。
5、做语文试题，一定要有打草稿的意识。（如文言文翻译）
6、刘伯承说过“五行不清，输个干净！”做文言文试题（传记类），六要素不清，答题只能是盲人摸象，结果错的干净。
7、做诗词鉴赏，首先“跳进去”并“涵泳一番”，再“跳出来”做题。（即“跳进去”为深入诗词，“跳出来”为做题）
8、高考是为国选才，而书写是一个人的才之一。
9、高考是我们走上社会前的最后一课。
10、高一高二，我们吃下去的是桑叶，高三高考，我们吐出来的必须是精美的丝。
11、复习不是挖坑而是掘井，我们必须要品尝到甘甜的井水。
12、诗歌是一杯酒，诗歌是一克镭，诗歌是一颗舍利子。
13、生于钟鸣鼎食之家，效力于金戈铁马的军营，出现在尔虞我诈的官场，却始终不染半点俗气。（独化评纳兰性德）
14、所谓诗词鉴赏，就是鉴赏其中的意象，当你攻破一个又一个的意象时，意境自出。
15、语言是一种奇妙的东西，尤其诗词中的语言，我们解读诗词，就是解读诗词语言的奇妙。
16、隐者，有功于己，无功于世。
17、枪走一条线，棍扫一大片，复习便是如此。
18、真正的痛苦是连一丝阳光也照不进去。
19、文艺复兴的渠道之一，是恢复知识分子以天下为己任的精神。
20、一个国家建立的四部曲：（1）战争 (2)政权 （3）经济 （4）文化（知识分子的培养）
21、万物皆有裂缝，那是光进来的地方。
22、最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。
23、明知是一场大型悲剧，就更认真的表演；明知是一场恢宏的挽歌，便更虔诚地吟唱。
24、玄心+洞见+妙赏+深情=优秀作文
25、高考题上没有多余的一个字，高考考场上没有一个多余的字。
26、中国的知识分子走不出二律背反
27、逢庙必进，逢佛必拜，如虔诚的佛教徒。
28、做题（高考诗词鉴赏），（1）发散思维 （2）凝练语言
29、答诗词鉴赏题，不要做题，静下心来，静静地感受，深深地思考，默默地回忆，甚至稍作浮想，磨刀不误砍柴工。
30、所谓一个人有学问，无非就是他有一些汉学的底子（考证的功力）+宋学的功夫（引申发挥的能力）。
31、时代车轮碾压下的痛苦呻吟着的灵魂。（独化评阮籍）
32、阮籍之所以伟大，正是因为他是那个动乱年代恸哭的中心，（独化评阮籍）
33、卓尔班，意味着你对知识更能信手拈来。
34、最精深的哲学、最精彩的诗词、最精巧的发明，无一不浸透知识分子的心血
和汗水。
35、人群之中，谁人可以安慰他人？（古希腊）一些古老的智慧或许可以。（独化）
36、中国古代知识分子，在不同的历史时期，其心态不同，因此作品也不同。先秦刚建，唐宋沉郁，明清顿挫。
37、天地有四季，气氛各不同，人类有年龄段，气质也不相同。
38、诗歌就像几帧茶叶，必须用自己火热的生活化作滚烫的沸水去化开。
39、你名字的背面是民族的伤疤，你名字的正面是历史的勋章。（独化评岳飞）
40、感觉到的不能深刻地理解，只有理解到的才会充分的感受。
独化语录（平凉一中2013届卓尔班王彤彤整理）
1.关于高考与复习：
? 高考是一场大阅兵。
? 高一高二蚕食桑叶，高三高考酝酿出丝。完成一种转化和突破。 ? 高三，做题为主，课本为辅。以题为纲，课本为目。
? 复习是掘井而不是挖坑，我们必须品尝到甘甜清澈的井水。
? 高考题中无多余的一个字，高考考场上无多余的一分钟。
? 复习就要逢庙必进，见神必拜。
? 高考乃为国选材，复习便要提高各种素质而成为一个人才。
? 高三复习不仅要猛灌，更要细品。
? 平时学习把薄书读厚；高考复习把厚书读薄，甚至将薄书读成条。
2.关于诗歌与诗人：
? 诗歌是一杯酒，一克镭，一颗舍利子。
? 世界上的诗有两种，一种是伤感的诗，一种是朴素的诗。 ? 咏怀——Poems from my heart。
? 中国古典诗歌皆有弦外之音。言在此，意在彼。
? 诗歌如几帧茶叶，你须用自己火热的生活化作滚烫的沸水，去浸，
去泡，方茶香四溢。
? 好的诗歌是用生命熔铸而成，因此，解读时须用思想去发现思想，
用情感去体会情感，用阅历去理解阅历。
３．关于中国古代知识分子；
? 武士有武士的刀枪剑戟，他们的武器是铁做的；文人有文人的刀
枪剑戟，那是肉做的三寸不烂之舌。
? 阮籍的悲剧——知识分子在时代夹缝中的艰难自处，知识分子在
政治漩涡中的尴尬处境。
? 阮籍是那个动乱时代恸哭的中心。
? 《咏怀八十二首》——底色最悲凉的诗。
? 所有知识分子的历史悲剧：在儒、道思想的挤压下一个个血肉之
躯被挫骨扬灰。
? 文艺复兴是实现中华民族伟大复兴的渠道之一，知识分子以天下
为己任的精神是复兴之根本。
? 一个知识分子自信心的大小直接决定境界的高低。
? 中国优秀知识分子都逃不过“二律背反”。
? 中国最好的东西无一不是知识分子创造的，中国最深邃的哲学是
知识分子在研修，中国最精粹的文学是知识分子在创造，中国最精彩的绘画是知识分子在绘制。
? 中国上古知识分子遵照人生信念而活。
? “好汉子打脱牙和血吞。”——先秦知识分子，人人都有这种倔
强。
4.杂说：
? （叹魏晋之风）厚重的此岸和消失的彼岸。——我们离梦中红楼
有多远？
? 万物皆有裂缝，那是光进来的地方。
? 卓尔班——对知识更能信手拈来。
? 有收获，才有兴趣。
? 只有那些古老的智慧才可以安妥当代人浮躁的灵魂？
? 艺术是相通的。即文学、绘画、建筑、服装等艺术都有相通之处。 ? 天地有四季，人有年龄段。人在不同年龄气质不同，天地四季节
气也不同。我们应当天人合一去考察。
? 春天，万物复苏，天地间有生命之气在升腾、游移，漂浮，阳光
仅仅是其代表。“阳浮树外沧江水”（《春风》），王安石的诗句是科学的。
? 任何人的成功都不是偶然的。
5.独化高考解题指南：
? 做文言文题关键不在题，而在文本。未做题先读题，读透题再做
题，从而达到“一眼做题”。
? 答语文题要有打草稿意识。
? 刘伯承说：“五行不清，输个干净。”做文言文传记类题，六要
素不清，错个干净。
? 做诗词鉴赏题，首先“跳”进去，涵泳一番，再“跳”出来。 ? 不动笔墨不读书，乱动笔墨也是不读书。
? 进入一首诗词的渠道有五：题目、作者、背景、时代、注释。 ? 答现代文阅读和诗词鉴赏重在发散思维和凝炼语言。发散思维即
想得深，散=深。
? 抓关键词是深入诗词之法之一。仅抓住不够，还需用阅读和阅历
去化解它。
? 答诗词鉴赏磨刀不误砍柴工，应静静地感受，深深地思考，默默
地回忆，还可稍作浮想。
? 诗句的赏析即对五个W的赏析(who when where why what)，人人
每天都在与这五个W周旋，只不过诗人更自觉，百姓日用而不自觉。
? 分析诗眼时，先说出诗眼，再逐句赏析，句句紧扣诗眼。
第二篇：独化语录二
独化语录（卓尔班王彤彤整理）
? 高考题为国选材，因此高考题对考生都是一种欢迎的姿态，即每个考题都有
切入点。
? 这个世界看得见，摸得着；这个世界也看不见，摸不着。说这个世界是唯物
的是正确的，说这个世界是唯心的也不应全盘否定。毕竟这个世界有它的神秘之处，有它的不可言说之处。在诗词鉴赏中我们应该注意到这一点，有些诗词正说出了这种神秘莫测之处。如郑珍《晚望》“碧云收去鸟，翠稻出行人。”
? 世界是平面的又是立体的，世界是简单的又是复杂的。好的诗歌恰恰为我们
写出了这样一个立体复杂的世界。
? 在西方文学中有“移情”（朱光潜）现象，即一个诗人有时会将自己的主观
情感赋予客观事物之中。
? 高一高二为普及，高三为提高。办法之一：温故知新；办法之二：开疆拓土。 ? 面对打击，或如花雨象，或如石击鸟。
? 知识分子不代表任何阶级的利益，只会正直坦率的指出时代的错误。
? 中国知识分子一直企图走到历史、文化、政治的中心而成为中心人物，一直
想成功崛起。但真正成为政治发言人、文化代言人的情况不多，唯有先秦和五四。韩愈的作品（《师说》《马说》）便是这种政治文化宣言——尊重知识，尊重人才。
? 所谓取消句子独立性即一个主谓句在主谓之间加一个“之”字，破坏其成句
的功能，从而使其成为一个名词性短语或偏正式短语。（使一个句子变成一个句子成分）如：“不知东方之既白。”
1
? 意象是解读中国诗词的一把金钥匙。
? 音乐是美好的，操持音乐的人是劳苦的；文学是美好的，但也恰恰是作者历
经磨难的心灵之结晶。（天以百凶成就一诗人；诗穷而后工；蚌病成珠） ? 中国封建文化的本和源是孔孟老庄墨荀韩商，中国现代文化的本和源是郭鲁
茅巴老曹。
? 进入高三，原旧课本具有一种新的意义——字典的意义。
? 或许正因为世界是不完美的，所以这个世界是美好的。
? 天下文章皆有起承转合四部分，纵观古今，文章出彩皆在于“转”。
? 平凉的土地上现在还生长着许多佷古老的植物——《诗经》中出现的植物，
如：麻、荏、黍、粟、稷、谷、禾??
? 许多诗词都有“领字”，一个领字可以领起许多语句。这是一种“屯田蹊径”。
诸如：《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》
? 屯田蹊径=景（视通万里）+情（思接千载）
? 语文复习：纲举目张 条分缕析 渗透浸染 回环往复
? 中国知识分子国士自居，自视甚高，自比鲲鹏，自言凤凰。
? 法情：同住同修，同缘同相，同知同见。
? 二律背反：1.为善的受贫穷更命短，造恶的享福贵又寿延。2.道高一尺，魔
高一丈。3.死人抓住活人。4．野蛮打败文明。5.思想有风险。
? 厘清：锱铢必较。
? 读书的目的——脱俗。
? 学校的作用之一是培养学生的狂狷之气。
2
? 诗词鉴赏=再创作
? 答题的两个标准：1.准确2.简洁
? 文言文与现代汉语通用的语法结构：
句子=（定语）【状语】++（定语）+补语> ? 世界上有两种态度是不可信任的：一为过分的傲慢和轻视；一为过分的赞美
和阿谀。
? 学习：学——接受，模仿；习——感受，训练。
? 中华文化大体上是正确的，是好的，是遵循社会发展和贴近人性的。如：“钓
而不纲，弋不射宿” “父为子隐，子为父隐”??
? 新课改意味着教材教法的种种变化，其中重要的变化是增加了文言文的分
量。
? 人是社会的动物也是自然的动物，所以人人都有逐胜的经历和逐胜的冲动。
如《水浒传》中鲁达“这鸟风景！”朱贵“推门看雪”。
? 好的诗歌都是通灵的。好的诗人都能达到诸根互用。
? 高中语文考试，过去瞄准高考，现在瞄准高考，将来也瞄准高考。
? 语文复习必须两手同时抓，一手抓阶段性复习，一手抓综合性训练。
? 诗意的生活：一种精神生活，一种灌注了主观情感、意志、精神、灵魂的生
活。
? 文章要有物有序。物即内容，序即逻辑。
? 高考为国选材，国家每年需大量的人才，因此存在一定量的送分题，只需堆
砌汉语，即可得分。
? 数理化题做累了，不妨看看语文书。目的是培养语感。
3
? 中国的哲学中充满了杀伐之气。
? 一个句子可以省略主语或宾语，但无谓语则不成句。
? 人在人群之中有身份和地位，词语在句子中也有身份和地位。
? 高考不仅考知识和能力，还考方法和过程，甚至考情感和态度。因此高三做
题必须进行限时训练。
? 中国语言造字法有六种：象形、形声、会意、指示、转注、假借。其中以形
声为主。
? 高考作文最佳命题法：题目即中心论点。高考作文最佳开头法：开门见山。
高考作文最佳结尾法：首尾呼应。
? 议论文：事无三例而不立。
? 艰难辨析审慎使用——词语。
? 中国语言可以“望文生义”，如：恕——如心；儒——人需。中国语言可以
“听音辨形”，如：诗≈思。但望文生义、听音辨形也是有限的，甚至要高度警惕。
? 词语的出现是语言发展的表现，中国语言本有字无词，词语虽出现在现代文
中，其实词语的根本还在文言文中。
? 过去的学校，传道、授业、解惑，现在的学校也授业，也解惑，传道不传道
则不可知矣。
? 对一件事真正理解的标志都有两个：1.能举出例子2.能打出比方
? 语文学习是八仙过海各显其能。
? 齐齿呼的字眼一般表示怨恨伤感，如：“凄凄惨惨戚戚”。
? 我们现在的语言主要来自古汉语、佛经??
4
? 课堂：成功的输入，有效的输出。
? 语文课教学目的不外：一加深、提高、拓展一个人的阅读；二加深、提高、
拓展一个人的阅历。
? 高考作文所考：一阅读的深度、高度、宽度；二阅历的深度、高度、宽度。 ? 凡字典中有的，现实生活中都有。
? 词语与我们的生活息息相关，学习语言和深入生活几乎二位一体。因此，学
习语言时，我们应与生活相联系。
? “功不唐捐”这个成语出自《法华经》。
? 学识、才识、胆识。
? 语言是有灵性的东西，我们绝不能照字面意思来理解和使用词语，一定要分
清词语的褒贬、对象、谦敬。在词语的理解和使用上有可能失之毫厘谬以千里。
? 优点突出的人缺点也同样突出。没有缺点的人也没有优点。
? 正确使用成语是一个人的语文能力之一。例如：“百年诺奖是对千年中国文
学的击缶一歌。”
? 中国历史上修订语文教材最成功者凡三例，一孔子编订的五经，二朱熹修定
的四书，三叶圣陶编制的《国文》和《文学》。
? 任何事物一旦成形都有它的规律性。
? 造句时谓语不能省略，因为它承担着造句的初衷。
? 地上一个人，天上一颗星。
? 任何个人，任何单位（任何句子），都只能有一套指挥系统（一套主谓宾），
如果出现了两套或两套以上的指挥系统，任何个人或单位（任何句子）都是 5
混乱的。
? 状语无论位置在哪，都可以还原到谓语前，否则不是状语。 ? 做题功夫在题外。
? 亲其师，信其道。信则灵。
? 青年“应视营私为羞，应以谋公为荣”。
? 做高考题：“再思可矣。”
6