永不满足的“饥饿游戏”：解读未来娱乐隐忧 作为北美地区的现象级影片，“饥饿游戏”系列几乎完成了立项之初所有的理想目标。这部瞄准了“后暮光时代”的青春向混搭作品不但在设定上牢牢地抓住了少男少女的小心肝儿，还从营销模式上占得了先机，撩拨着更大范围观影人群的瘾头。然而这部话题之作的最大魅力到底在哪里呢？詹妮弗·劳伦斯以及一群青春偶像的全方位大亮相大扎堆？是残酷异常的“大逃杀”式竞赛设定，还是后启示录时代下的未来背景，亦或高潮迭起的生存之战？当你擦亮眼睛真正的审视它时，答案将显而易见。
必须承认的是，人类可能是宇宙间最懂得娱乐的生物，无论是天地初开一片混沌的蛮荒时代，还是科技进步的摩登年代，人类将自己的各种发明与应用都最先诉诸于享乐的层面之上，满足娱乐本能成为人类文明进步的一大推动力，甚至可以说是终极目的。“饥饿游戏”系列以一种残酷的方式向我们展示出，当我们用娱乐反思娱乐的时候，我们的心智是否也在一次次沦为这种本能的奴仆呢？这多少是个矫情的自省论调，跟人性作对那是天底下最无药可救的行为，只不过在技术大爆炸的今日以及不远的未来，我们总想知道一个问题的答案：我们会住在自己的娱乐手段搭建起的乌托邦里，还是终能找到“打破游戏规则”的一天？
科技，为娱乐提供无限可能性
科技，意味着传播娱乐的媒介，意味着实现娱乐的技术手段。它们为娱乐提供了载体和工具。
千奇百怪的真人秀节目早已占据了各大电视网的收视率王牌阵地，在这些“以人为本”的娱乐节目中，人类的种种行为、神态、情绪、言语是其本身最大的魅力。而科技手段在娱乐领域中的应用，使得其本身的娱乐功效被放大，更加精准传神无缝地被传递开来。诚如，视频直播技术的完善，直接将人物实况展示在公共空
间之中；虚拟现实技术，将虚拟和现实捆绑在一起。在科幻文化中，由网络和虚拟现实技术诞生的“塞伯朋克”流派已经经久不衰。
娱乐工具的普及，技术门槛的下降，让娱乐更唾手可得。未来的娱乐，可能是《铁甲钢拳》这样的机器人拳击节目；也可能是桂正和的漫画《超魔人》（ZETMAN）所展现的，一幅人类利用改造生物兵器斗兽的地下竞赛图景。
在电影《铁甲钢拳》中，格斗机器人已经成为了一种普通人消费得起的娱乐工具。
这些幻想无一不在说明，科技的进步，将人类的娱乐活动大大延伸，而人类也在娱乐的本能下榨取着科技价值。电影、电视、网络、交互、游戏等娱乐项目，无一不都是极大依赖于科技创新的。在这样的互为影响的催动关系下，我们的未来会变得如何？
娱乐，会变得更文明更无害吗？
现代的娱乐越来越“文明”和“无害”，似乎为人类安放本性提供了一个完美的解决方案。电脑上的狩猎游戏代替了真正的狩猎，
网络间的对战游戏代替了真正的杀
戮。就连反乌托邦的“饥饿游戏”，为了让它有一个值得遵守的基础，都搬出了“为了不再有战争”的“大道”。当文明极大进步，物质条件越发完善，科技手段愈发先进，它所催生出的社会文化是否就代表着非暴力、理性以及高尚呢？
大家都明白，毫无疑问，“饥饿游戏”系列中所给出的娱乐模式，实质上是人类原始欲望与本能的一次集中宣泄。这就像文明将我们又带回了原点，而这就将决定人类日常的生活消费——即娱乐方式。“玩的就是心跳”，这是生命力勃动的表现，也是人类情感的基本诉求，然而在娱乐化的大旗下，很多时候却过于没心没肺。一方面我们千方百计地想向高级趣味靠拢，追求和平、昌盛、宁静；另一方面又运用手边的现代科技为自我的原始欲望开设了一个地下通道。
很显然，现代高科技并不能使人们脱离古罗马时代的斗兽场“情结”，几千年周而复始，历史何其相似，人性骨子里的暗黑一面始终没有实质性的改变。我们可以一面在科技的支持下于虚拟世界中享受暴力与情色的快感，热衷于杀戮与征伐，无止境地沉溺于血腥世界，更可以打着合理娱乐的幌子围观各式各样的真人秀，为谩骂、阴谋、分裂、内讧叫好，将人变成消费品。如果说，娱乐世界是一个社会的真实缩影，那么其中所发生的一切也正是我们自己的照妖镜。
未来人类的娱乐方式也许会变得更为异化、危险，成为不可控的梦魇。问题的根源不在于娱乐的方式和内容，而在于娱乐化本身。
只要娱乐的可能性存在，追逐便永无止境
尼尔·波兹曼的论著《娱乐至死》中，讲述了现代化新媒体（电视）创造的娱乐帝国，娱乐成为了现今人类文化的主导形式。我们成了一个娱乐至死的物种。 只要满足政治正确的时代原则，泛娱乐化可以肆无忌惮地发展和蔓延，这已经成为当今社会思潮的主流。在这种绝对安全的模式的指导下，娱乐精神无限度地渗透到多种领域中。科技，以及新的媒介，为我们提供了娱乐的可能性，只要这种
可能性存在，它便会成为追逐的对象，这是一场永不满足的“饥饿游戏”。通过科技手段不断制造出新奇、刺激与便捷。
用死囚和改装车来提供娱乐的《死亡飞车》。
这也许是由死囚驾驶、视人命如草芥的《死亡飞车》；也可以是电影《阿瓦隆》所呈现出的全息虚拟游戏，连通神经元网络，让你现在所钟情的网游看起来完全弱爆；也可能是如同《创战纪》那样的塞伯朋克大冒险，飞车云霄大战颠覆1与0之国；当然也可能像是“饥饿游戏”这样的真人秀；亦或是同样赛博化的死囚大激斗《天地逃生》；当然，也可能是现代科技就可以打造出来的《大逃杀》。 物化，消费主义，在过度娱乐的演绎下，一步步地诱使大众陷入其中，不间断大剂量地吸食着LSD（致幻剂），麻醉自己的精神，给你短暂的快感。这究竟是文明的倒退还是人类坦诚面对自身意识深处的本流？这注定又是个悖论化的命题。
第二篇：小班娱乐游戏
小班娱乐游戏 .
.
小班娱乐游戏
1、游戏名称：飞机飞飞飞
游戏目标：认识新朋友，能大胆地说出自己的名字，体验做游戏的快乐
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
1、幼儿围坐成圆形，教师示范当一架小飞机，边念：“飞机飞、飞机飞、飞机降落了。”边降落到一幼儿的面前说：“你好，我是*老师小飞机。”幼儿介绍说：“你好，我是**小飞机。”
2、教师坐该幼儿的位置，而该幼儿一边说“飞机飞、飞机飞、飞机降落了”，一边边降落到另一幼儿的面前相互介绍自己。
3、游戏继续进行，直到孩子们相互介绍完自己。
2、游戏名称：捞元宵
游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。
年 龄 段：小班上学期
材料准备：脸盆里放半盆清水和２０个乒乓球；汤匙３个，空桶３个，不同的奖品若干。 玩 法：
1、将幼儿分成小组进行比赛。
2、比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞１个。
2、将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。
3、游戏名称：巴士车
游戏目标：能和同伴一起玩，体验游戏的快乐
年 龄 段：小班上学期
材料准备：方向盘后面连上一圈牛皮筋当成小巴士车
玩 法：
1、一幼儿当司机，手握方向盘，另一幼儿当卖票员，套住牛皮筋站在最后，将牛皮筋拉成大巴士的车厢。
2、全体幼儿一起念儿歌：嘀嘀嘀，叭叭叭，大巴士，开车啦，亲爱的朋友快快来，一起来坐车，你好！请上车。司机和卖票员跟着儿歌节奏边开边念。
3、当念至最后一句时，司机的车停在哪一位幼儿的面前，该幼儿就说：“谢谢”，就钻进“车厢”。
4、全体幼儿继续边念儿歌边游戏，人员满后，司机说：“车站到了”，幼儿下车，游戏重新开始。
4、游戏名称：钓鱼
游戏目标：能手眼协调一致地完成任务，体验成功的快乐
年 龄 段：小班上学期
材料准备：磁性各色鱼玩具若干、磁性钓鱼竿若干
玩 法一：
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大，速度最快，钓得最多的幼儿可以得到一颗星。
玩 法 二：
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，并准备相应颜色的盘子，将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对，颜色配对最多者可以得到一颗星。
游戏提示：
可根据幼儿的能力，适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小，增加游戏难度。
5、游戏名称：打气球
游戏目标：能遵守游戏规则、听清指令，体验游戏的快乐
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
1、 请幼儿手拉手拉成一个大圆圈。
2、 老师发出指令说：“放气”时，幼儿嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；
3、 当老师发出指令说：“打气”时，幼儿立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉；
4、 当老师发出指令说：“不好了，气太足了。”幼儿发出“啪”的一声，放掉手呈散落的气球屑自由飞扬。
6、游戏名称：小鸡找虫子
游戏目标：能拇指、食指、无名指协调、灵活地捏东西，体验游戏的乐趣。
年 龄 段：小班上学期
材料准备：在几个盒子上分别画上小鸡，表示小鸡的“家”，“虫子”（教师自制）撒落在地毯上，小盘每人一个。
玩 法：
1、教师扮演鸡妈妈大小鸡一起到青草地上找吃的虫子。
2、鼓励幼儿能又快又好地把虫子捡到盘子里。
教师重点指导三指捏的动作。
3、比比哪只小鸡捡的虫子最多，鸡妈妈给能干的小鸡们发小奖品。
7、游戏名称：背背驮龙
游戏目标：体验同伴之间相拥挤靠共同游戏所产生的乐趣
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
1、 老师、幼儿三五人挨靠着坐在一起时，请幼儿分别趴在老师后背或拥在胸前，将双臂搭放于老师的肩头、脖颈处，老师双臂向后，拢住趴在后面幼儿的腰身，随歌谣韵律上体前后摇动吟唱儿歌。
2、 念完歌谣后，老师逐一牵起趴在后背，拥在胸前的幼儿的手，点着他们的名字至老师周围坐好，一手托起幼儿小手至胸腹之间捧好示意做“碗”，开始盛饭“—碗、两碗、三碗??最后还剩这么多!”(双手上下相扣为“小碗”状，引诱孩子来取)“谁还要?”
3、 问话结束，孩子可随意以手做勺伸向教师掌间去取，教师则有意将小碗一开一合轻轻夹一夹取饭的“勺子”??
游戏提示：
1、 本游戏适合师生两至三人同乐。
2、 当游戏人数渐多时，老师可随机调整：“第一桌先吃吧??(请其中几个孩子趴.贴在自己的身上，其余先等一等，)以避免不必要的争抢。
附儿歌：
背驮驮，米面和。狼抱柴，虎烧火，老猫搬来饭桌桌。丫丫坐，妞妞坐，宝宝坐??大家围成一桌桌，吃饭啰!
8、游戏名称：变魔术
游戏目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
魔术：花
1、教师展示一块手帕，要利用手帕变出一朵花来
2、教师展示玩空空的、洁白的手帕后，将其蒙在自己的一只手上，教师和幼儿一起说；“变、变、变。”，手帕缓缓拿掉，变出一朵鲜花来。
3、和幼儿一切揭示真相：原来小花始终捏在老师的拳中，只是孩子没注意罢了。
4、请幼儿尝试捏一样物品在手中，也利用手帕变出一样物品来。
9、游戏名称 ：小手指一指
游戏目标：能听指令快速地反应，体验游戏的快乐
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
幼儿两两一对围坐成圈，一幼儿发指令，一幼儿来做。
（1）根据指令，指出自己的五官。
（2）根据指令，找出朋友脸上的五官。
（3）根据指令，做相反的动作。如：指令“指耳朵”，幼儿绝对不能指耳朵，而要指其他部位，否则就算失败，做错的孩子就让朋友刮一下鼻子。
10、游戏名称 ：拍脚趾
游戏目标：遵守游戏规则，体验和朋友一起游戏的的乐趣
年 龄 段：小班上学期
材料准备：一把扇子
玩 法一：
1、幼儿围成圆圈做好，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手拿扇子从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁就表演一个节目。
2、表演节目的幼儿开始念儿歌，拍脚，游戏继续进行。
玩 法二：
1、幼儿3——4名围成圆圈做好，脚也围城圈，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手拿扇子从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，的这只脚就要收起，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。
附儿歌：
拍拍拍脚趾，
拍到哪个小脚趾，
公鸡、母鸡、小小母鸡，
看看谁是个臭脚趾。
11、游戏名称：踩影子
游戏目标：发展身体的灵敏性，体验游戏的快乐
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
1、选择晴朗的天气，请幼儿观察自己和同伴的影子。
2、交代游戏规则：找一个好朋友，相互去踩对方的影子，被踩方要尽量躲闪，不给踩到。
3、游戏结束，请孩子说说踩到朋友影子的什么部位，如；踩到影子的手了；踩到影子的身体了??。
12、游戏名称：打水仗
游戏目标：感受玩水的乐趣
年 龄 段：小班上学期
材料准备：水枪
玩 法：
1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。
2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的本领大，水的水枪喷得远。
3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。
4、幼儿游戏
游戏提示：
此游戏最好在阳光明媚的天气进行
13、游戏名称:捉迷藏
游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当“瞎子”
2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。
3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。
游戏提示：
（1）、提醒同伴之间相互谦让，不推挤。
（2）、场地提供不能有太多的障碍物。
14、游戏名称：扣纽扣大赛
游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐
年 龄 段：小班上学期
材料准备：有扣子的衣服6件
玩 法一：
6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。
玩 法二：
6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。
游戏提示：
可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。
附儿歌：
“小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，”
15、游戏名称：挑礼物
游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
1． 教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)
2． “不挑!”老师一手拉住“不挑”的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言“一勺，两勺，三勺”，搔得幼儿笑起来效果最好。
3． “挑!”教师则问：“要听的?要看的?”要听的——两个手指搓搓小耳垂儿。要看的——老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子??
游戏提示：
1． 如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最.后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。
2． 挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐；另外体提问也可变为开放性选择。
16、游戏名称：卷炮仗
游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。
年 龄 段：小班上学期
玩 法：
1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头
2、集体念儿歌：新年到！真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷??卷成一个大炮仗，“呯啪！”
3、在“卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷??”部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到“卷成一个大炮仗”，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊“呯啪！”，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。
游戏提示：
卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些
17、游戏名称： 猜猜叫的是谁
游戏目标： 能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏
年 龄 段：小班上学期
游戏准备：活动前围坐成半圆形
玩 法：
1、幼儿围坐在一起。
2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？
3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。
4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），请大家猜测叫的是谁？
游戏提示：
游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。
18、游戏名称：新年的联欢
游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，体验和哥哥姐姐一起做游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期
游戏准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目
玩 法：
1、找一个哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介绍自己。
2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。
3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演一个小节目。
本文来自网易博客“美丽心情"的日志。