真实,是人生的最高境界。什么是真实?就是不撒谎、不做作、不违背良心,纯乎心性而行。不作假,本身的优点缺点一目了然,所以能不自负也不自卑。不作非分之想,所以能安贫于道,知足常乐。不违背良心,所以心无挂碍,日日安好。依心性而行,该作则作,不该作则止;所以,没有妄想和烦恼。
水至清则无鱼,人至察则无徒,所以难得糊涂是最高境界。记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。能冲刷一切的除了眼泪,就是时间;怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
一只熊在溪边苦等了一天终于逮到一条小鱼。鱼说:我太小不够你塞牙缝,放我走吧,等我长大后再吃我吧。熊说:你知道我为何这么胖吗?因为我不会为了一个大而无望的机会抛弃掉手上拥有的小利益。启示:掌握好目前拥有的、过好现在,才算是懂得体会人生的人。
有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,却打着伞悄悄地先走了。有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,他却躲得远远的。有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒下一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色的来分享你的果实。
人生最可珍贵的不是得不到和已失去,而是现在所拥有。不懂得珍惜眼前所有,才是最可惜的。因为拥有的总会失去,与其变成已失去而懊悔,不若拥有时学会珍惜。
人生三大遗憾:不会选择,不坚持选择,不断地选择。
觉得你喜欢的人也喜欢你的时候,一般是你想多了。
单身不可怕,可怕的是连喜欢的人都没有,甚至是去喜欢人的心气儿都没有。
佛说,与你无缘的人,你与他说话再多也是废话。与你有缘的人,你的存在就能惊醒他所有的感觉。
一直没有人懂我,我习惯假装坚强,习惯了一个人面对所有。其实,我很珍惜身边的人,只是生活的压力让我善于遗忘,把那些记忆通通遗忘-。我以为遗忘可以让自己快乐起来,可是,我感觉到的却是更多的寂寞, ----其实 我也渴望有一个人能懂我;我也渴望有一个人能走进我的心。
世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。 现在每个我遇见的笑着的人,他们都不曾因为苦而放弃,他们只因扛而成长。谁不希望自己活得轻松,没有压力一切随性,但如果你真的那样去做的话,你会发现这个世界都在和你作对。如果有一天你真的觉得自己轻松了,那也不是因为生活越来越容易了,而是因为我们越来越坚强
第二篇:长山中心学校教师每人美文经典语录九
长山中心学校教师每人美文经典语录九
工作中我们要向那位妈妈学习,那是脱去华丽的外壳般真实的爱。《盲童瞄准》(王宇平)
普天下,所有的父母都一样,用虔诚的祈祷与坚定的信念告诉自己,我的孩子可以做到。《盲童瞄准》(张新)
凡事做了就可以成功,不去做就一定不会成功。《盲童瞄准》(刘慧颖) 努力未必一定成功,但不努力就不能成功,小男孩的执著与努力,让我们为之感动,努力一步就会离成功近一步。《盲童瞄准》(刘丽丽)
成功不属于哪些聪明人,不属于哪些正常人,而是属于哪些有准备的,坚持不懈的人。《盲童瞄准》(崔宝志)
对待每一个孩子在点滴播种关爱的种子,也将收货一路教育的美丽与芬芳。《一只破水桶的启示》(付英琳)
今天的缺点可能成为明天的优点。《一只破水桶的启示》(彭庆飞)
自满的人当然没有机会看到人生路上的鲜花。就像那只装满水的水桶一样,它虽然体现了自己的价值,但却没享受到一路上的鲜花。《一只破水桶的启示》(李彦子)
作为教育者我们要有农夫的胸襟,发现每一位学生的长处,坚持不懈,不言放弃,相信每个学生都会闪闪发光。《一只破水桶的启示》(王宇平)
存在即是价值,能够发现其价值并合理利用,才能做到更有效。《一只破水桶的启示》(苏亚民)
我们要学会从缺点中发现闪光点,引导走向正途,同样从优点中发现不足,给予教育。《一只破水桶的启示》(张尔强)
我们要以平和的心态看待生活中所发生的事,以宽容的心对待身边的每一个人,以感恩的心去面对生活。《以温柔优雅的态度生活》(韩景新)
心灵的纯净将提高人生的境界,人生境界的提升将成就更幸福的生活《以温柔优雅的态度生活》(付英琳)
只有热爱生活的人,才肯给予别人温暖。《以温柔优雅的态度生活》(姜海燕) 生活中的各种烦恼忧愁都是我们没能从一个阳光的角度审视《以温柔优雅的态度生活》(李彦子)
懂得生活是一种品位,懂得享受生活更是一种境界,把名利看得淡一些,把世事看得开一些,每天拥有一个良好的心态,生活就会多一些快乐。《以温柔优雅的态度生活》(张国波)
看待问题的角度不同,欣赏到的美也会不同。平时我们对待学生也应如此,要从学生的点滴出发,发现他们的闪光点,而不是抓住他们的缺点不放。《带刺的玫瑰》——崔宝志
世界上的万物都有两面性,这是每个人的观察视角不同,看到积极的一面你的生活就会充满阳光。《带刺的玫瑰》——刘丽丽
不要因为错过太阳而哭泣,那样你将错过星星。对待生活安然处之,幸福与不幸就在一念之间。《带刺的玫瑰》——付英琳
同一种事物,从不同的角度分析,会得到不同的结果。择其善者而从之,其不善者而舍之。《带刺的玫瑰》——苏亚民