鼓励孩子的语言

1、 努力从今天开始，成功从“零”开始。

2、 自信，是迈向成功的第一步。

3、 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

4、 广交良友，增长知识。

5、 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

6、 当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

7、 进步很大，希望你更上一层楼。

8、 同学之间的相互信任是无价之宝。

9、 你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

10、 肯动脑筋，会使你更加聪明。

11、 自信是迈向成功的第一步。

12、 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

13、 你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

14、 做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

15、 从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

16、 天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来

成功的喜悦。

17、 你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

18、 像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

19、 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

20、 拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

21、 成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化、有知识、有能力。

22、 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

23、 让我携着你的小手同走过这美好的时光。

24、 “热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

25、 活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘

气，能改一改吗？

26、 小小的个子，细细的声音，细密的心思，别具一格的想法使你惹人喜爱，文文静

静的卓荦荦如能更大声、大胆、大方，就会成为一个更优秀的孩子。祝你成功！

27、 虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特

点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

28、 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

29、 轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

30、 取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

31、 孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

32、 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

33、 孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

34、 孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

35、 孩子，远离“小马虎”，行吗？

36、 你是一个很优秀的孩子，为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。

37、 你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

38、 你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

39、 你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。我真想对你说一声：“孩子，辛苦了！”

40、 这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一

样发光。努力吧，孩子！

41、 其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希

望你尽快改正缺点，能做到吗？

42、 用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

43、 我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人才。

44、 请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

45、 时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。

46、 细致一点儿，再细致一点儿。

47、 孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

48、 多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

49、 天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

50、 充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

51、 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

52、 现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

53、 勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

54、 用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

55、 孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

56、 在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

57、 靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

58、 小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指

夸你不停。

59、 胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！

60、 孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

61、 赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企

及的高度再努力。

62、 精神就像春风，当它骀荡过原野，冰河便将咯郎地解冻，枝头便将抽出耀眼的新

绿，花朵便将纷纷绽放。振作精神世界便会改观，阳光便会展现，胜利便将来到。

63、 不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待一个美好的明天”

改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

64、 韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，

却已所余无几了。

65、 仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

66、 多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻

波之间的区别！

67、 望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。

68、 你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

69、 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！

70、 路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

71、 天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金

色的种子。

72、 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

73、 把握机遇，放射出自己才能的火花！

74、 你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

75、 保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

76、 你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇

地拼搏！

77、 “认真”能陪伴着你，“成功”也就能陪伴着你。

78、 勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

79、 在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

80、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决

心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！

对我们将要做父母或已做父母的及教育工作者，不仿认真学和在教子中实践，重视因人施教，对症下药，相信对孩子的成长定会有益的，同时我们也可从中受到教育启迪。

第二篇：《鼓励孩子的一百种方法》读书笔记

《鼓励孩子最有效的100种方法》读书笔记

据统计证明，教育孩子最有效的方法是“鼓励”，这无疑是教育孩子的一剂良方。然而，人们往往会把称赞和鼓励看做一回事，其实不然。称赞和鼓励达到的效果是截然不同的。称赞是奖励的一种，着重于比较和竞争，称赞意味着，孩子只有按照父母的要求去做，达到父母的期望和标准。鼓励则是着重于孩子能力的发挥并且帮助孩子经由自己努力获得成就感：鼓励肯定孩子的优点长处，鼓励孩子内在自我激励而不做价值判断。因此，不要指示孩子按照父母的意愿去做什么，而要让孩子自己去积极努力地按照自己的想法去做。

激发孩子的潜在能力。人类有很大的心智潜能尚待发展，因此，不要为孩子的资质不如人而颓废。孩子未来的成功决定于孩子能否发挥潜能，激发孩子潜能需要意以下两点：其一、学会积极归因。潜能需要激发，激发需要一个过程。在这个过程中，很多因素会影响我们是否能顺利激发潜能，能否正确归隐就是其中一个关键因素。其二，养成良好的习惯。习惯就像一个能量调节器，好习惯是我们的潜能自发地指引思维和行为朝成功的方向前进，坏习惯则反之，好习惯会积极发成功所必须的潜能。另外，研究表明：孩子的潜在能力遵循一种递减规律。刚出生的孩子具有100分潜在能力。孩子越晚教育与生俱来的能力就越难发挥。所以说，对孩子潜能的激发越早越好！

鼓励的目的是为了鼓励孩子：使孩子涌动一种奋发向上的力量和激情，激发孩子的潜在：使孩子自信、乐观、不断向上。德国教育家第斯多惠说：“教育部在于传授本领，而在与激励、唤醒和鼓舞。”鼓

励重于一味的指责。

鼓励孩子需牢记的几条原则有：1、真诚的接纳。戴克斯强调人要有接受不完美的勇气，而沮丧是人类问题的根源。要有接纳不完美的勇气，首先得从接纳自己和他人的不完美开始。行为者和行为是有区别的，我们接纳行为者这个人，但是可以不赞同和接受其行为。2、着重积极的一面。想帮助暂时表现不好的孩子，就要开始避免一些消极的言行。应用着重积极的教育方式，即帮助孩子建立信心，当孩子对自己的表现开始满意时，他才会更加努力的改进自己的错误，。3、重视努力和进步。父母以一件事的成果来论成败，这会使孩子很容易沮丧，尤其当他们面对一件很难的事情，尽管他们尽力去做而仍然没有做好。着重于努力和进步，才具有鼓励的作用：过分强调事情的成果，会让孩子产生只有做得很好，否则就毫无价值的的想法。重视努力和进步，在学校教育中也是很重要的，这让优生和差生有同样的机会。成为差生进步的动力和希望。4、肯定个别能力。一个人感到有价值，是当他的能力有所发挥，且受到肯定的时候。所谓“天生我材必有用”，每个人都有不同的才华和能力，孩子也有其特有的天生气质和潜能。孩子在成长过程中需要不断的肯定自己的能力，5 、避免让人沮丧的语言。语言常反映出一个人的态度。有些话说出口非但不具有鼓励的作用。而且会深深伤害孩子的心灵。6、从自我鼓励开始。沮丧的父母或老师无法鼓励沮丧的孩子，因此鼓励自己和鼓励他人同等重要。

孩子的潜能犹如一座待开发的金库。欣赏鼓励法是最有效挖掘孩

子潜能。鼓励不仅是父母教育孩子的一种良方，也是老师在教学过程中使孩子进步的动力。父母老师不能吝惜对孩子的鼓励，只要鼓励激发孩子的潜能，将会有奇迹在孩子身上发生。