“滴水之恩 涌泉相报” 感恩语录征集大赛
活
动
方
案
系 别:建筑工程系
日 期: 2011-3-13
“滴水之恩 涌泉相报”感恩语录征集大赛
活动方案
感恩是一种做人的道德,是一种处世哲学,是生活中的大智慧,人人都应当常怀感恩之心。为了加强我校学生的感恩教育,同时也迎合校学生处:“三月感恩主题教育月”的活动精神,建工系将开展“感恩校园行”系列活动。通过感恩教育活动,提高学生的思想道德素养,弘扬中华民族的传统美德,增强学生的责任意识和关爱他人意识。倡导学生从我做起,从感谢身边的人做起,体会人间最为浓厚的情感。其中“滴水之恩 涌泉相报感恩语录征集大赛“活动方案具体如下:
一、 指导思想
根据品德教育为先,健全学生人格,丰富学生内涵的具体目标来构思,考虑以教育学生认知并回报养育之恩、培养之恩、关爱之恩,帮扶之恩为宗旨,针对社会上和我校一些学生中存在的精神空虚、情感苍白、行为失范、不会感动、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行为,我系将在学生中深入开展以“滴水之恩 涌泉相报”为主题的“感恩语录征集大赛”活动,对全体学生全方位地实施感恩教育活动。
二、活动目的
(一)让学生学会对帮助过自己的人心存感激,尊重他们;通过感恩语录征集活动,激发同学们的感恩热情和学习热潮,使之发奋读书,报效祖国。
(二)增强学生的社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学
生的健全人格。
(三)培养学生的亲情感、友情感,进一步拉近与父母、老师、同
学的距离,使感恩教育成为广大学生进行爱国主义、集体主义和社会
主义教育的有效载体,成为提高当代大学生思想道德水平的有效途径,成为学校与社会、家长之间沟通的桥梁,赢得良好的社会效应。为构
建和谐社会、和谐校园,争创国家示范性高职院校做贡献。
三、活动意义
(一)感恩是中华民族的传统美德。现实社会感恩的途径有很多,通过“感恩语录征集大赛”对广大学生进行人文教育及情感教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
(二)让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开
社会的关爱。学会对别人的付出要感恩,懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动中。培养关心他人、服务社会、忠于祖国,道德高尚的有用之才。
(三)感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。通过此活动培养同
学们的感恩精神,在学校教育的土壤上种一颗和平的种子,在一定程度上能够促进和谐校园的建设。
四、活动主题
为强化校园文化建设,创造浓厚的文化氛围,本次活动以“滴水 之恩,涌泉相报”为主题,鼓励全系学生懂得知恩图报,提高思想道德素质,不断地完善自我。
五、活动时间
3月21日—3月23日
六、活动内容
(一)活动宣期(3月16—3月20日)
充分利用宣传栏,各类橱窗等宣传阵地,加强感恩教育活动的宣传,使学生深刻认识到感恩教育活动的意义,提高认识,积极投身到各项校园文化活动中。
(二)活动的开展
1、3月21日,根据“感恩主题月”的精神内涵,在我系召开各班班级会议,下达上部精神指导,通过灌输感恩思想,激发同学们的感恩思想火花。
2、在广大学生中征集感恩箴言,鼓励学生对那些在人生道路中深刻影响过自己的人(老师、父母亦或是朋友)及那些关心过自己或帮助过自己的人说出自己对他们的感恩之话。
3、通过21日、22日两天的感恩语录征集活动,22日下午征集活动截止后,征集成果将于23日下午在小广场进行公开展览,深化学生的感恩思想。
4、展览过后,我们将针对同学们的感恩语录,选出语言感情比较有感染力的作品并对其参赛者给予奖励。
5、奖项设置
一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖四名。
七、活动经费预算
宣传条幅:50元
宣传板耗材:颜料、水彩20元
胶带2个*2.5元=5元
彩纸4元*4张=16元
剪刀1个4元
便利贴:3元*5本=15元
奖品预算:
一等奖:1个笔记本10元
二等奖:5元笔记本(5元*2个=10元) 三等奖:4元笔记本(4元*3个=12元) 优秀奖:2元写字笔(2元*4个=8元) 总 计:150元
2011建筑工程系 年3月13日
第二篇:学会感恩中队活动方案
学会感恩中队活动方案
仇湖小学三(3)中队
一、活动目的
1、通过活动,让学生学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有很多,学会感恩是一个人起码的道德。
2、学会感恩,体会感恩不是简单的报恩,它是一种责任,是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
3、懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。
二、活动过程
1、主持人开场白
a:在这个阳光灿烂,春暖花开的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:三(3)班“学会感恩”主题班会现在开始。首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我满怀希望,放飞理想; b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我; a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连; b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
2、第一部曲(“亲情回报”)
a:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》(全班齐诵,一人领诵)
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里,不
论我们有多大年纪,在妈妈的心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在,我们已经懂得怎样回报母亲了。
a:下面请听诗朗诵:《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里!
b:亲爱的爸爸妈妈,你们的关爱我们能体会,你们的付出我们正在思考着回报。
a:我们也知道我们曾经让你们失望过,曾经让你们伤透了心;
b:可我们也深信:我们是你们的骄傲,我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
b:接下来,请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》。掌声欢迎。
a:是啊!很久以前我们就听说:理解万岁。今天,我们已经架起沟通心灵的桥梁。
ab:一起来“跨越代沟”。
b:“爸爸,您好!”
a:“妈妈,您好!”
ab:“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”
3、第二部曲(“师恩难忘”)
a::现在,我们进入主题班会的第二环节
ab:“师恩难忘”
b:下面请听诗朗诵:《献给老师的花》。掌声有请。
a:我们沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:接下来,请向镜衡等同学演唱《每当我走过老师的窗前》,掌声有请。
b:老师,您辛苦了!
a:老师,您好!
ab:老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)
4、第三部曲(“友谊永存”)
b:现在,我们进入主题班会的第三环节
ab:“友谊永存”
a:下面请听诗朗诵:《友谊之歌》。大家欢迎。
b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,爱是相互的。
b:可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。
a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。b:请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?小品表演:《公交车上》
b:看完了小品,同学们有什么感想呢?
a:捡了东西是应该归还,可是小伙子,别人帮助了你,你应该心存感激,说声谢谢啊b:你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!
a:小孙子的表现也很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
b:你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。
5、第四部曲(“感恩宣言”)
a:接下来,我们进入主题班会的第四环节
ab:“感恩宣言”
b:现在,请中队长袁华青同学上台领读感恩宣言。掌声有请。
中队长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
材料:《感恩宣言》
a:同学们请坐,也谢谢袁华青同学。常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
b:为了让每位同学感受幸福,体验感恩,在美术老师的指导下,同学们纷纷制作了感恩卡片,现在请同学们每人抽取一张,以作纪念,常怀感恩。
场面:抽取卡片由几名班干部负责
a:别激动,卡片请保存好,往后慢慢品尝。
b:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)······b:现在,有请我们的班长***同学上台发言。掌声有请。
班长:通过班委讨论,得到班主任同意,我们班委决定:把每周的周二晨会课时间作为感恩日,到时同学们对曾经帮助过自己的人,可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过,谢谢大家。a:谢谢***同学。接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》,有请领唱***同学。
b:感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风,似黑夜的灯塔,似雨夜的小伞,是一种无私的奉献。 a:感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜。 ab:让我们踏着感恩的旋律,感受感恩的温馨。
6、班主任发言
a:现在,请我们的班主任邱老师讲话。
7、主持人结束语
a:非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后,心里一定很不平静。
b:是啊,心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。b:一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
b:每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来…… ab:心存感恩,回报他人。四(2)班主题班会到此结束。谢谢大家的光临!
机动节目:
三情(亲情、师生情、友情)讲述
a:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。
b:听了同学们的讲述,我更明白了,生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。