七年级语文单元测试题（二）

一、积累与运用（15分）

1．找出下列每组加点字注音有误的一项。（2分）

  （1）A．洗濯(dí)       B．姊妹(zǐ)             C．泯灭(mín)          D．凋谢(diāo)   （    ）

  （2）A．懊恼(ào)       B．功勋(xún)           C．厄运(è)               D．蜕变(tuì)     （    ）

  （3）A．玷污(diàn)     B．嬉戏(xī)             C．丰硕(shuò)          D．诅咒(zhǔ)    （    ）

  （4）A．扒窃(pá)       B．贪婪(lán )           C．奢望(shē)            D．倔强(juè)     （    ）

2．完成下列词语，并解释所填的字。（4分）

  （1）可望不可           （        ）    （2）得失之            （        ）

  （3）获益             浅（        ）    （4）            然长逝（        ）

3．能力拓展。（9分）

  （1）《行道树》是台湾著名作家张晓风的作品。读完此文，由行道树的形象你会联想到生活中的哪些人？为什么（2分）

                                                                                         

                                                                                  

  （2）玛丽·居里是一位令人敬仰的伟大科学家。《我的信念》让你受到了怎样的启发教育？（选择感受最深的一点来谈即可。）（2分）

                                                                                                  

                                                                                 

  （3）请展开联想与想象，将“心旷神怡”“异国他乡”“多彩多姿”这三个词语扩展成一段话。（词语顺序不拘，不超过50字）（3分）

                                                                                     

                                                                                   

                                                                                           

  （4）小明和父亲在谈论电视广告。父亲说道：“现在的广告词拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无闻’；做女帽广告，叫‘一戴添娇’；做止咳药广告，叫‘咳不容缓’。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导，说不定哪天做摩托车广告会出现个‘骑乐无穷’。”小明笑着说道：“                          

                                                                                   

                                                                             。”

     （请替小明分析这种广告形式的作用，以说服他的父亲。）（2分）

二、阅读（35分）

（一）文言文阅读（12分）

    阅读《<论语>十则》，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

4．《论语》是           经典著作之一，内容主要是记录                 的言行。（1分）

5．解释下面加点词在文中的意思。（3分）

  （1）人不知而不愠（          ）            （2）吾日三省吾身（          ）

  （3）士不可以不弘毅（        ）            （4）见贤思齐（              ）

  （5）死也后已（              ）            （6）择其善者而从之（        ）

6．写出第5则中的两个通假字及其本字，并释义。（2分）

            通        ，释义                        通          ，释义          

7．请任选文中的一个成语释义并用它造个句子。（2分）

                                                                                    

                                                                                         

8．联系你的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的理解。（2分）

                                                                                  

                                                                                   

9．文章选取的10则语录中，有许多是关于思想品德修养的，请选择你最喜欢的一则摘抄下来并谈谈你的感悟。（2分）

   摘抄：                                                                            

   感悟：                                                                        

                                                                                  

（二）阅读下文，回答问题。（10分）

有梦才有远方

罗西

雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦yì。

候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她另一对翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？

风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高？还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？

我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步fá ，梦引领我去追逐一个又一个的目标。

1952年，一个叫查克·贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉柴科夫斯基。

多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的diàn基人之一。梦fù予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想；有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。

世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：美梦成真！

（选自《精美散文》）

10．根据拼音写汉字。（2分）

梦yì（     ）        步fá（     ）         diàn（     ）基      fù（     ）与

11．文中所说的“梦”的含义什么？（2分）

                                                                                    

                                                                                    

12．文中的哪句话能够诠释文题“有梦才有远方”？请将这句话完整准确地抄在下面，书写力求美观。（2分）

 

13．仔细品味文中画线句子，说说“秋天的果园”指什么？并分析这句话的表达作用。（3分）

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                    

14．读完这篇文章，你最深的感受是什么呢？请结合自己的实际谈一谈。（2分）

                                                                                   

                                                                                     

（三）阅读下文，回答问题。（13分）

浮生若茶

    茶叶因沸水才释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才留下人生的幽香……

一个屡屡失意的年轻人迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，沮丧地对释圆说：“像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？”

释圆如入定般坐着，静静听着这位年轻人的叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：“施主远途而来，烧一壶温水送过来。”小和尚诺诺着去了。

少顷，小和尚送来了一壶温水，释圆抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏了，放在年轻人面前的茶几上，微微一笑说：“施主，请用茶。”年轻人俯首看看杯子，只见杯子里微微地袅出几缕水汽，那些茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问释圆：“贵寺怎么用温水冲茶？”

释圆微笑不语，只是示意年轻人说：“施主请用茶吧。”年轻人只好端起杯子，轻轻呷了两口，释圆说：“请问施主，这茶可香？”

年轻人又呷了两口，细细品了又品，摇了摇头说：“这是什么茶？一点儿茶香也没有呀。”释圆笑笑说：“这是闽浙的名茶铁观音啊，怎么会没有茶香？”年轻人听说是上乘的铁观音，又忙端起杯子吹开浮着的茶叶呷两口，又再三细细品味，还是放下杯子肯定地说：“真的没有一丝茶香。”

释圆微微一笑，吩咐门外的小和尚说：“再去膳房烧一壶沸水送过来。”小和尚又诺诺着去了。少顷，便提来一壶壶嘴吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来，释圆起身，又取一个杯子，撮了把茶叶放进去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年轻人面前的茶几上。年轻人俯首去看杯子里的茶，只见那些茶叶在杯子里上上下下的沉浮，随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯子里袅袅地溢出来。

嗅着那清清的茶香，年轻人禁不住去端那杯子。释圆说：“施主少候。”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。年轻人再俯首看杯子，见那些茶叶上上下下沉沉浮浮得更嘈杂了。同时，一缕更醇更醉人的茶香袅袅地升腾出来，在禅房里轻轻在弥漫着。释圆如是注了五次水，杯子终于满了。那琥珀般的一杯茶水，沁得满屋生香。

释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音却为什么茶味迥异吗？”年轻人思忖说：“一杯用温水冲沏，一杯用沸水冲沏，用水不同吧。”

释圆笑笑说，用水不同，则茶叶的沉浮就不同。用温水沏的茶，茶叶就轻轻地浮在水面上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香呢？而用沸水冲沏的茶，冲沏了一次又一次，茶叶沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶叶就释出了它春雨的清幽，夏阳的炽烈，秋风的醇厚，冬霜的清冽。世间芸芸众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的淡茶平静的悬浮着，弥漫不出他们生命和智慧的清香，而那些栉风沐雨饱经沧桑的人，坎坷和不幸一次又一次袭击他们，就像被沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。

是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香；而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们——脉脉人生的幽香！

15．文中分别以温水，沸水沏的茶比喻怎样的生活？（2分）

    ①                                                                                 

②                                                                           

16．同是用闽浙名茶铁观音沏茶，而茶味迥异的原因是什么？作者欲借此说明什么？（3分）

                                                                                 

                                                                                    

17．文中讲述了一个怎样的道理？你是否同意这种说法？简要说说理由。（4分）

                                                                                

                                                                                  

18．生活中难免遇到大大小小的挫折。挫折像什么？有人说：它像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵。结合你对挫折的理解，仿照例句另写一句话。（2分）

挫折像                                                                         

                                                                                     

19．人生，多么漫长而短暂啊！怎样才能使自己的人生快乐、幸福、充实呢？请谈谈你的看法？（2分）

                                                                                 

                                                                                     

三、写作（50分）

20．以下文题任选其一

文题（1）我是这样学语文的

文题（2）感谢              

             将题目补充完整后作文。

文题（3）读下面的文字，选择感受最深的一点，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

夏天的傍晚，一个美丽的少妇投河自尽，被正在河中划船的白胡子艄公救起。

“你年纪轻轻，为何寻短见？”艄公问。

“我结婚两年，丈夫就遗弃了我，接着孩子病死。您说，我活着还有什么乐趣？”少妇哭诉道。

“两年前你是怎么过的？”艄公又问。

少妇的眼睛亮了：“那时我自由自在，无忧无虑……”

“那时你有丈夫和孩子吗？”

“没有”。

“那么，你不过是被命运之船送回到了两年前。现在你又自由自在、无忧无虑了，请上岸吧。”

话音刚落，少女已在岸上，舶公则不知去向。少妇恍如做了一个梦，她揉了揉眼睛，想了想，离岸走了。她没有再寻短见。

作文提示：①选择最擅长的文体抒写真情实感，有新创见。

②500字左右。

七年级语文单元测试题（二）参考答案

一、积累与运用（15分）

1．（2分）（1）C   （2）B    （3）D    （4）D

2．（4分）（1）即：靠近、接触  

  （2）患：忧虑

  （3）匪：不

  （4）猝：突然

3．（9分）

  （1）如科学家，教师，清洁工等，因为他们都具有无私奉献的精神。

  （2）略 

  （3）略 联缀得要恰当，自然，巧妙。

  （4）如：其实这种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告的艺术效果，能给人留下深刻的印象……

（一）（12分）

4．（1分）儒家    孔子和他的弟子

5．（3分）（1）生气、发怒    （2）多次     （3）强毅

  （4）相同    （5）停止    （6）好，优秀 ，正确

6．（2分） 女通汝    你   知通智     聪明

7．（2分）略

8．（2分）意在引导学生注意处理好学习和思考的关系

9．（2分）略。

（二）（10分）

10．（2分）呓   伐   奠   赋

11．（2分）是指一种奋斗的目标，一种远大的理想。

12．（2分）因为有了梦才有梦想；有了梦想，才有了理想；有了理想，才有了为理想而奋斗的人生历程。（语句书写各1分）

13．（2分）“秋天的果园”指理想的实现（或取得了成功）这句话形象的说明了只有经过了努力，经过了奋斗，才会取得成功。比喻新颖恰当，生动形象，富有表现力。

14．（2分）略

（三）（13分）

15．（2分）温水沏的茶比喻不经历风雨的人，平静的生活；沸水沏的茶比喻饱经风霜的人，屡遭坎坷和不幸的生活。

16．（3分）用水不同，则茶叶的沉浮就不同，其味也就不同。（1分）说明人的经历不同命运就不同。（2分）

17．（4分）生命只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香。同意与否言之有理即可。

18．（2分）如挫折像狂猛的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。

19．（2分）略

三、写作（50分）

评分标准略

 

第二篇：人教版七年级下册语文第二单元测试题

人教版七年级下册语文第二单元测试题

1、选出下列加点字注音有误的一项是（ C. ）（2分）

A、嗥呜(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn) ．．．．

B、田垄(lǒng) 召唤(zhào) 磅礴(páng) 怪诞(dàn) ．．．．

C、辔头(pai) 炽痛(chì) 硬住(gěng) 哺育(pǔ) ．．．．

D、啾啾(jiū) 机杼(zhù) 污秽(huì) 督学(dū) ．．．．

2．用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（4分）

（1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。（ 艰 ）

（2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。（ 境 ）

（3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。（ 壮 ）

（4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。（ 它 ）洲

3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（ B。 ）（2分）

我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。

A．不管 还是 或者 就

B．不管 即使 或者 都

C．不论 或者 还是 都

D．无论 即使 还是 也

4、下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。（2分）

生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的，每个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。

5、写出下列诗句所用的修辞手法。（4分）

（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（ ）

（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（ ）

（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）

（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（ 对偶 ）。

6、仿照下面句式，写一个比喻句。（3分）

例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。

7、指出下列句中破折号的用法（4分）

A、表解释说明 B、表话题转换 C、表声音的断断续续 D、表递进

(1)、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）

(2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确??（ ）

(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（ ）

(4)、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（ ）

8、口语交际

抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：

?彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。?彭德怀微微一笑：?不，……?仅仅把

那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了

自己的谦虚情怀。

请问，彭德怀改动后的话是怎样的？（3分）

二：阅读理解（46分）

阅读下列文段，完成 9～26题

(一)

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，

帖上都是美丽的圆体字：?法兰西"?阿尔萨斯"?法兰西??阿尔萨斯"。这些字

帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，

教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁

都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画?杠子’’，好像那也算是法

国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：?他们该不会强迫这些鸽子

也用德国话唱歌吧！?

我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周

围的东西，好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年

来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅

子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗

口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?

何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——K～ ．

他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到

底。习字课

完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在

教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们

一起拼这些、字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又

想笑，又难过。。啊!这最后一课，我真永远忘不了!

忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号

声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么

高大。

?我的朋友们啊，?他说，?我——我——?

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

?法兰西万岁！?

然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：?放学了，

——你们走吧。?

9、作者怎样描写习字课上的安静？（2分）

答：

10、“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这

些细节描写的作用。（3分）

答：细节描写a. ，其作用是烘托 气氛；细节b. ，突出了孩子们对

的热爱；c. ，表现小弗郎士对 的嘲笑。

11、在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？（2分）

答：

12、作者写钟声和号声有什么作用？（3分）

答：

13、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态？（3分）

答：

（二）《木 兰 辞》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何

所忆？

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿

黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤．

女

声，但闻燕山胡骑声啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十

年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，?木兰．．

不用尚

书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。?

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍．

霍向猪

羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴

花

黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

?雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！? ．

14、木兰代父从军的原因是什么？用自己的话概括出来。（2分）

答：

15、综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格？（2分）

答：

16、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了

哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？（2分）

答：

17、翻译。（2分）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年

归。

18、解释文中加点的词。（2分）

暮： 策勋： 郭： 安：

（三）《捐赠天堂》

①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同

事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几

条漂亮的发带。李子解释说：?这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。

昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，

非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她

跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发

带，求求你把我这些东西送给他们吧。’?李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚

皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：?祝你快乐。?

②?好一个惹人喜爱的小天使！?我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自

然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。

③那是两张?四不像?剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过

的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：?不是跟你吹

牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！?徐一脸肃穆，他说：?如果你知道

了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。?

④徐是唐山人，19xx年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震

无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上

学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书

很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全

⑤?要知道，对我说，?在废墟掩埋了一切的背景下，这两

呀！我想，在这个世界上，．．．．．．．

大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他 A （谨

慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷

慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童

趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃

球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天

使之心了。?

⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐

与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：?很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。?

⑦徐

说：?我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。?

终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾

情。多希望童年时的一次真诚付出被人

B （形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……

⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。

19．根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。（2分）

A．__________ B．__________

20．根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。（4分）

21．第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。（2分）

陈述句：__________________________________________________________

22．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？（3分）

答：__________________________________________________________________

23．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。（3分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

24．联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？（3分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

25．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）（3分）

答：_____________________________________________________________________

__

_____________________________________________________________________

__________

26、“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像

一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。（字数不超过200

字）（3分）

三、作文（50分）

27题，阅读下列材料，根据要求作文。

天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于

生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往……但是，烦恼并不可怕，关键是

要正确对待它。你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈(爸爸、老师、朋友……)

少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。

以“烦恼”为话题，题目自拟，文体不限，字数存600字以上。

七年级语文下册第二单元复习题参考答案

一 、积累与运用（24分）

1、C 2．（1）坚（艰） （2）景（境） （3）状（壮） （4）州（洲） 3．B

4、敏捷 敏锐 5、（1）（ 比喻 ）（2）(拟人）（3）（排比）（4）（对偶）。

6、同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。 7、⑴、C ⑵、A ⑶、B ⑷、D

8、我是伟大中国人民的儿子。

二：阅读理解（46分）

(一)

9、主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。

10、a、挂在铁杆上的字帖 教室里的爱国

b、飞进的甲虫没有影响孩子画杠子 祖国文字

c、小弗郎士对鸽子叫声的联想 侵略者强迫学德语的愚蠢行为

11、师生爱国情感相同

12、宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代

替法语。

13、表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。

（二）

14皇帝大规模地征兵，征兵名册上有父亲的名字，但父亲年迈力衰，家中又没有男子代父

亲从军。

15、木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚朴实又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄

而热爱和平生活。

16、比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的回答，这样写既

给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。

17、木兰不远万里奔赴战场，象飞一样跨过一道道关，越过一座座山，北方的寒风里传送着

打更的声音，冰冷的月光照在将士的盔甲。将军身经百战九死一生，壮士戎马十年胜利归来。

18、傍晚 记功 外城 怎么

（三）

19、A．小心翼翼、小心谨慎；B．刻骨铭心、刻骨铭心、念念不忘。

20、无定式。提示：⑤段，徐动情地说??；⑦段，徐轻叹着说??。可仿照继续写，也可自创。

21、陈述句：这（真）是一个惹人喜爱的小天使。

22、①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。

②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。

23、①这是我见过的最糟糕的剪纸：大笑着：嘲笑它；本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍。

②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前；听神话般地听他讲述。

③无声地淌下泪来；多希望自己??（①②③只要能找出体现态度的词句即可得分，不必尽列。）

原因：得知“剪纸”的来历后，我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。

24、天灾人祸之后，（各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖）充满童趣、爱心的“四不像”剪纸更让“徐”感到莫大的慰藉，在他痛苦哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。这份“欢偷”如此巨大，如此难能可贵，所以才说是奢侈至极的欢愉。（①特定情境：灾后；②爱心，童心；③满足心灵需要，产生巨大快乐；）

25、①石家庄的孩子、李子的闺女相信自己的最爱，小朋友一定也爱，并执意要将它赠送给需要帮助的孩子，这种纯洁的、童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。 ②童心纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时，就共同构筑起美好的天堂，世界显得格外美好。 ③世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。

④概括全文，篇末点题。三处“天堂”相互照应。

⑤在任何时候，只要把自己的真心献给另一个人，哪怕这个礼物只是几粒石子，一块泥土，两张剪纸，几条发带，也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉，给别人一个真正美好的天堂。

26、无定式。因为世上没有一模一样的两片树叶，只要言之成理即可。

三、作文（50分）

27题，参照中考作文评分标准。