军训课程简介

 一、课程背景

        新生军训社会实践活动，是全面贯彻党的教育方针，促进中学生在德、智、体、美诸方面全面发展的要求，这是提高中华民族爱国、文化、身体等素质的根本体现。通过军训活动，增强学生的国防观念。使学生从小树立热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的观念。培养学生守纪、文明、勇敢、坚毅的意志品质和良好的心理素质。

 二、课程目标

       知识与技能目标：

       了解国家安全知识，知道捍卫国家主权和领土完整对国家安全的重要意义，知道维护国家安全是公民应尽的义务；了解军队的知识，军人的纪律，常规武器的分类；掌握队列操练的基本技能；锻炼部分军事素质。

       过程能力与方法目标：军人讲授、示范，学生模仿体验的学习过程。

       情感态度价值观目标：学生获得革命传统教育：使学生热爱党，继承和弘扬中华民族精神。获得社会责任教育：增强自身作为国家主人的责任意识。获得平等合作教育：新人际圈、新团队意识形成、体现合作精神。正确处理与他人关系，学会宽容，与人和谐相处，在集体、社会发展中实现个人价值。

 三、课程内容（军训大纲）

       1、队列操练：列队、立正、稍息、转向、停止间转、起步、跑步、正步

       2、军事素质：体验性战术训练、阵地救护、定向越野、射击、军事演习、素质测试等、国防教育、军事常识、军人传统教育。

       3、政训：新生入学教育、心理健康教育、行为规范教育、营纪营规教育、

       4、团队协作：学生自主管理、个性活动

 四、课程实施

       实施对象：入学新生

       课程操作方法：

       1、内容实施：

       队列操练、军事素质课程——教官讲授示范，学生具体实践政训——德育室、年级主任、班主任、心理教师讲习团队协作——学生按班级、寝室为单位进行自主管理活动，实践个性化活动，教师及高年级志愿者指导。

       3、训练基地：成都国防教育基地

       课程安排：

       7天军训。队列操练20课时、军事素质20课时、政训10课时、团队协作10课时。

 五、课程评价

       1、学生个人社会实践评价——按《上海市中学生社会实践表》项目进行“三评”。

       自评：军训小结

       互评：发现优点（找出同学优点）

       师评：过程认定（每班优秀率：60%左右、良好率：35%左右）

       2、先进集体与先进个人评选

       （1）先进个人评选条件（前提是班级优秀）

       ①不怕苦，不怕累，体现“小军人”风采。

       ②严格遵守营地和学校制定的规章制度和纪律要求。

       ③尊敬师长，友爱同学，关心他人，主动、热情为大家服务。

       ④积极、主动参与各项活动，表现突出。

       ⑤认真做好寝室内务工作，维护寝室纪律。

       ⑥爱护营地设施和活动器材，爱护绿化。

       评选方式：各班级组织总结评比，由学生在互评的基础上，推选军训期间表现好的同学，班委会（连队）讨论后推优，学校军训领导小组审定，并报现场指挥部批准。

       评选名额：班级学生数的5%。

       奖励办法：授予证书。

       （2）先进集体评选条件：

       ①精神面貌良好，充分展现当代“小军人”风采。

       ②组织纪律良好，有浓厚的“文明礼貌，团结友爱，奋发向上”集体氛围。

       ③班级完成军训教育课程成绩显著。

       ④学生干部作用显著，营员自主参与活动表现突出。

       ⑤寝室纪律及内务评比良好。

       ⑥无重大伤害事故和违纪现象。

       评选方式：由军训工作领导小组根据宿管会、学生自主管理委员会、教官等方面情况反馈，结合会操成绩及自主管理效果评分，报现场指挥部批准。

       评选名额：按连队数的20%评选。

       奖励办法：授予“优秀学员”。 【企业军训】项目简介

军训项目

军训课程基本分为二个板块：

板块A

面向人群：基层员工（尤其是新进员工）

目标

磨练意志品质，激发员工抗压抗挫的精神品质； ?

打造执行文化，培养积极高效的团队合作精神；?

凝聚企业文化，强化员工团队归属感，增强团队荣誉；

协助企业管理，调动员工积极心态，自觉维护企业管理。

时间周期：3—8天

关键词：军事化执行力、团队凝聚力、工作作风、心态启发、集体荣誉感、竞争、协同。

课程纲要：基础员工课程最多可分为四个单元，但是可以根据企业需求及训练时间长短裁定。

第一单元 我是一个兵

新人心智启发，从军人的角度、以企业需要为契机、介入军训三大基础训练。

第二单元 支援前线

进一步展开，强调团队精神、推崇合作、并以克己奉献为最高指针。

第三单元 士兵突击

展现意志品质，训练个人效率素养，锤炼抗压能力，同时分享伙伴情谊。

第四单元 巅峰亮剑

全面展示训练成果，激发昂扬的精神状态，并以誓言带回工作岗位。

板块B

面向人群：中层干部

目标：

心态清零，以空杯状态去体验换位行为的意义； ?

演绎执行力的三大要素，提升时间管理的效率； ?

用这种特殊形式的压力和节奏来释放身心，提高精气神；

时间周期：2-4天

关键词：执行力、精气神、领导力、影响力

课程纲要：

第一单元 内务与环境

从整理内务和环境开始，冲锋集合、忍耐体验、琐碎事务条理化，从中考察执行力状态。

第二单元 像士兵那样

队列、会操、军体拳、……在平凡的士兵训练科目中挖掘精神所在。

第三单元 胜利时刻

实战军事演习（CS），在45亩地形植被丰富的场地做战术集团演练。

 

【军训课程】标准课程（7天）

皇盛20##年度开业军训方案

一 . 目的、意义

通过军事训练提高整体员工的素质、增强组织纪律性、团队意识和服务意识、规范员工日常行为。强化内部管理，坚定信心，克服困难，努力实现公司经营总目标。

二．范围、地点

湖南皇盛商业管理有限公司全体管理人员及员工；                    

三．军训时间及安排

        月   号 ——     月    号，共计6天，具体每日军训科目详见附表（周日不休息，如遇天气原因不能正常军训顺延）     月    号全体人员参加会操表演和总结大会。安排详见附表

四．军训科目

1．稍息与立正。

2．停止间转法（向左转、向右转、向后转）。

3．行进间基本步伐：齐步与立定，跑步与立定，正步与立定，原地踏步。

4．集合、离散。

5．整齐、报数。

6. 出列、入列。

6．集合分：班集合、连队集合。

7．敬礼与礼毕。

8．连队唱歌、拉歌训练、鼓掌。

四．军训动员

集合全体员工，进行简单动员，宣布军训计划（军训的时间，目的，要求以及效果等）

按照部队惯例，由教官进行公司整体员工集合，领导进行简单动员讲话。

五．军训组织 

军训严格按照部队要求管理进行。

全部参训人员为一个连，下分三个排，排编制为40人，预计120人。

连领导为：

 指导员：

 连长：

 教导员：

 一排长：

 二排长：

三排长：

六．军训管理

1. 公司要提前编排好连队，连编制为120人左右，设立3个排，每排4个班。每个排配备一名排长（公司基层管理者或有兵役史人员），协助教导员（部队教官）开展军训，负责本排考勤和思想政治工作，同时一起对本排成员进行考核。负责按时召集本排人员参加军训及相关工作传达部署。

2.各排排长应做好本排军训期间的考勤工作。不得随意退出，或以任何理由拒绝参加（60岁以上员工、怀孕女员工可视情况自愿参加）。

3. 训练成绩较好的将参加集团会操表演暨军训总结大会。

七．训练要求

1、各级领导必须带头参加军训，身先士卒，并对自己所管辖人员的参训情况进行监督。

2、参训人员必须一切行动听从指挥，坚决执行命令，做到令行禁止，增强组织纪律观念。

3、要振作精神、端正态度，保持高昂士气和旺盛斗志。发扬不怕苦、不怕累的精神，敢于磨练自己。

4、员工之间应互相帮助、团结友爱，对体弱的员工更要关爱，共同提高。

5、军训前后及休息期间，不要追逐打闹，路远的员工要注意交通安全。

八．军训纪律

1、为保证军训工作的良好的训练秩序，保证训练质量，收到良好的军训效果，针对本次军训特明确以下3大纪律6项注意：

（1）、考勤纪律：按时参加军训，不许迟到、早退、旷训。

（2）、组织纪律：服从管理听指挥，不得顶撞教官及以上领导。

（3）、着装纪律：参训员工统一着装，衣领、袖口扣子必须扣上。

2、并提出6点注意事项：

（1）、注意精神风貌，要精神焕发，应答要声音洪亮，不能萎靡不振。

（2）、注意个人卫生，要军容整洁，不能蓬头垢面，衣着脏污。

（3）、注意个人形象，训练中不得戴手套、饰物等影响训练物品，女员工不准化浓装、穿高根鞋，长发必须扎起；男员工不得留长发、蓄胡须。

（4）、注意行为规范，训练时不得吃东西，打闹嬉戏，队列中不得东张西望，交头接耳；有事必须先打报告，经教官批准后方可动作。

（5）、注意手机管理，进入训练场地，手机必须关闭或静音，未经允许不得私自接打电话。

（6）、注意健康安全，军训期间上下班、路途中、训练中注意安全第一，同时保管好个人用品。

 九．军训考核与总结

     积极迎接公司领导对我连军训考核及纪律执行情况的巡视和检查，优秀的排组进行军事会操表演，并进行表彰等，最后公司领导进行总结讲话，宣布军训圆满成

第二篇：为什么要军训军训

我们的军训究竟是为了什么？

这里有三个问题：

第一：军训的目的是什么？

第二：为什么要到军营军训？

第三：学校为什么要组织军训？

简答：

第一：学生军训不仅能锻炼身体，磨炼意志；还学习了国防知识；更能增强集体观念和加强纪律性，养成一些终身受益的好习惯。

第二：在军营中更容易养成良好的生活习惯，更容易强化集体意识，还学到了一些必要的为人处事的方式，这些内容在今后的生活中都要保持。 第三：学校组织军训是为了更好的管理学生，教育学生。

军训的好处很多，除了强健了学生们的体魄之外，还有如下三点：

一、加强了纪律性，使学生能严格要求自己，训练有素，遵守纪律。 例如军训中要求六点起床，尽管我们不能强迫学生起这么早，但起码可以不再睡懒觉；再如军训中的内务要求非常严格，我们学生以后不可能维持这个标准，但我们可以维持基本的卫生要求，加强卫生意识。

二、加强了集体观念。

军训中学生一起训练，一起游戏，可谓有福同享，有难同当，彼此之间包括与教官结下了深厚的感情。这使学生产生了一种集体的归属感和荣誉感。虽然有时候也会为因为一两个人的错误连累整个队伍而愤懑，但是学生明白每个人都代表这个集体，一个队伍中只要有一个人没有做好，其他人做得多好，也是无济于事，只能共同承担后果；从另一个角度讲，当我们班集体获得表彰的时候，我们每个人都在分享这集体带来的荣誉。

三、教官的个人魅力、人格特点对学生产生的影响是深远的。

教官们教学生军事训练，还影响了学生们为人处事的方式。许多教官都有一个共同特征：在训练时十分严格强硬，让人感受到他的威严；在平时变得幽默风趣，让人感受到他的亲和。两者刚柔并济，恰到好处。这种人格魅力正是我们学生要学习，正是我们以后对待学习（工作）和生活的态度。

教官们的责任心，做事的干练，行事的果断；他们一直强调的做人要低调，想说的话想清楚再说，能说能不说的话不说等，都在影响着学生们的思维。

军训是是高中生活的一个重要组成部分，是步入高中阶段的一次必要的身体与心理准备，可以视为有义务将它学好的一门课程，学生军训是国家规定的任务，学生军训要完成这个任务，取得学分；学生军训还可以视为一次短期的服兵役准备，而服兵役是对国家的义务。

东北育才学校是马背上的学校，是革命先烈的事业继承学校，是“为中华之崛起而读书”的校友周恩来理想展示的学校。没有一个强壮的身体，没有一个训练有素的队伍，没有远大的理想作支撑，将会辜负这座红色学校。所以，以军训为契机，以军营为地域，让我们的学生真正地成长起来，成为响当当的栋梁之才，成为具有领袖素质的高级人才，首先“野蛮其体魄”，打好身体的基础，同时又“文明其精神”，心怀忧患的意识，所以我们要坚持军训，保持军训习惯，巩固军训成果，承前启后，继往开来。